小班语言教案《含羞草》含反思_第1页
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文档简介

第第页小班语言教案《含羞草》含反思小班语言教案《含羞草》含反思适用于小班的语言主题教学活动当中，让幼儿观测含羞草的特征，积极表达对含羞草的感受，并尝试边说儿歌边进行动作表演，培育耐烦，学习等待。

【活动目标】

1、积极表达对含羞草的感受，并尝试边说儿歌边进行动作表演。

2、观测含羞草的特征。

3、培育耐烦，学习等待。

4、依据已有阅历，大胆表达自己的想法。

5、学习有序、认真的观测图片，理解图片，并用较清晰的语言描述图片内容。

【活动预备】

1、幼儿用书、挂图、磁带。

2、含羞草的植株。

3、秒表。

活动重难点：

目标1、3

【活动过程】

1、播放儿歌磁带，老师带领幼儿念儿歌《含羞草》，并请幼儿随着儿歌的内容进行动作表演

〔1〕路边有小草：双腿弯曲蹲下，双手在地面上做捧东西的样子，眼睛顺手动。

〔2〕随风轻轻摇：起身，双手背后，身体轻轻左右摇摆。

〔3〕摸它就合拢：双手摸头两下，合掌放在左脸颊，头向左倾斜，做出睡觉的样子。

〔4〕它叫含羞草：双说高举，在头的上方转圈。

2、和幼儿认真观测幼儿用书上《含羞草》的画面，并争论。

师：

(1)看过含羞草吗？含羞草长得像大树吗一样高吗？

(2)含羞草的叶子长得什么样子？像什么东西？

(3)含羞草会开花吗？它的花是什么颜色呢？

(4)含羞草的花是什么外形？你觉得它像什么？

(5)会有昆虫来拜见含羞草吗？你觉得它像什么？

3、取出事先预备的含羞草植株，让幼儿认真观测含羞草，和书上的一样吗？在请幼儿用手摸摸含羞草的植株，含羞草会怎么样呢？(叶子会立即合起来，枝干也会垂下来。)

4、老师取出秒表，计量含羞草回复原样需要多长时间。

〔1〕请一位幼儿轻触含羞草，等含羞草的叶子完全合起来后按下秒表开始计时。

〔2〕请幼儿一起从1开始数，看看需要数到几，含羞草的叶子才会再张开，枝干才又挺起来。

〔3〕记得提示幼儿，在计时计数的过程中，不要再遇到含羞草。

5、活动完成后，请幼儿共享活动的心得。

〔1〕你最喜爱含羞草的那个部位？为什么？

〔2〕当遇到含羞草，含羞草叶子合上时，有什么感觉？

〔3〕在等待含羞草叶子再度张开的过程中，又是什么样的感觉？

〔4〕你知道它为什么叫含羞草了吗？

活动评价：

1、能积极表达观测感受，边说儿歌边进行动作表演。

2、至少能说出含羞草的两种特征。

3、能耐烦等待含羞草合起来的叶子再张开。

教学反思：

基本完成了本节课预设的教育教学目标，幼儿对老师的提问积极响应，与老师的互动很好。老师的有些引导还不够到位，要多让幼儿表达，以后上课要多留意对幼儿语言表达技能的培育。

小百科：含羞草〔学名：MimosapudicaLi

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