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文档简介

大班社会《救救小动物》目标：

1.情愿乐观主动与弟弟妹妹交往，知道在活动中要关注和照看弟弟妹妹。

2.能运用合作、关怀、协商等多种方式带领弟弟妹妹共同嬉戏。

3.体验做哥哥姐姐的骄傲感和与弟弟妹妹一起合作的胜利感。

预备：

1.阅历预备：大班幼儿与小班幼儿相互熟悉过；会玩《碰一碰》音乐嬉戏；大班幼儿玩过《过小河》的嬉戏。

2.物质预备：书包8只；背心16件；方形地垫24块；长毛绒玩具8个；拼图8份(装在自封袋中)；8张小动物图片；小河装饰物；沙包若干。相机、电视设备。

过程：

1.回忆与弟弟妹妹交往的阅历，激发对弟弟妹妹关爱的情感。

（1）老师：今日来的小伴侣有些不一样啊！有的高有的矮，有的长得大有的长得小，你们是哪个班的小伴侣啊？

（2）提问：平常哥哥姐姐是怎样照看弟弟妹妹的呢？

（3）依据幼儿的回答进行哥哥姐姐对弟弟妹妹的关爱、照看等行为表现的小结。

2.介绍任务内容，初步体验与弟弟妹妹共同合作“过小河”的方法。

（1）老师：今日要请哥哥姐姐和弟弟妹妹们两人一组一起完成一个任务，你们情愿吗？一些小动物们被大狮子关在笼子里，我们一起去救救它们吧！但是在森林里有一条很宽很宽的河，我们每一组的小伴侣只有三块“石头”，怎么过河呢？

（2）幼儿自由发表自己的想法，老师请勇于实践的幼儿进行操作演示。（老师留意观看幼儿间相互合作的状况，并拍照片。）

（3）争论：他们胜利了吗？怎么过河的？用了什么方法？

（4）出示活动中的照片，回顾与伴侣一起过河的情景。着重分析两人的分工合作与遵守规章的行为。

（5）请其余的幼儿也来尝试合作过河的方法。

（6）小结：两人一起过河时要相互合作，哥哥姐姐要照看好弟弟妹妹，每一步都要踩在石头上，最终还要将三块石头从河里收起来，这样就可以顺当地过河了！

3.了解完成任务的规章，与弟弟妹妹一起合作闯关救出小动物。

（1）出示任务背包，逐一结合材料介绍完成任务的规章和线路：①先在完成小动物拼图；②穿上防护衣；③用“石头”过小河；④拿沙包砸狮子后救出小动物。

(2)老师：救小动物是需要两个人共同完成的任务，哥哥姐姐肯定要带着弟弟妹妹一起动身完成每一项内容，既能救出小动物又能照看好弟弟妹妹的大班小伴侣才是最棒的！加油！动身！

（3）幼儿实践操作，老师观看并赐予相宜的指导和关心。

（4）介绍实践的体验，感受与弟弟妹妹合作完成任务的胜利。

l提问：你们救出小动物了吗？你和伴侣是怎么一起闯关救小动物的呢？遇到了什么问题？怎么解决的？

l小结：在完成任务的过程中哥哥姐姐关怀和照看着弟弟妹妹，并且相互商议 

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