福建师范网络教育《网络教育基础应用》在线考核试题

22015期末在现线考核7展开收起1.（分）2012MOOC2012MOOCMOOCA、开放在新课程B、大规模开发式在线课程C、计算机网络教育信息D、大型开放式课程我的答案：A、开放在新课程B、大规模开发式在线课程C、计算机网络教育信息D、大型开放式课程我的答案：b2.（分）20（如收音机和电视）的特征是A、单向传输，师生交流少B、双向传输，师生交流频繁C、单向传输，师生交流频繁D、双向传输，师生交流少.我的答案：A3.（分）（）状态A、通信B、教学B、教学C、分离D、讨论我的答案：C4.（分）网络教育过程中包含的因素可以分为A、教育者、学习者、计算机网络B、教育者、学习者、教育信息C、教育者、学习者、计算机网络、教育信息我的答案：C4.（分）网络教育过程中包含的因素可以分为A、教育者、学习者、计算机网络B、教育者、学习者、教育信息C、教育者、学习者、计算机网络、教育信息D、网络教室、电子点名系统、在线考试系统、课程学习系统我的答案：C5.（分）E-mailB、网址?用户名C、账号@邮件服务器名称D、用户名?邮件服务器名称我的答案：c6.（分）A、它既保留了传统电教的形象生动、也有不受时间空间限制的等特点。B、它有相互访问、直接双向交流的特点。C、它的教学内容、题材和手段更广泛。D、它只满足社会上需要再教育的各类人员的需要。我的答案：D7.（分）1998（）5信息基础设施的建设。我的答案：DA、比尔?盖茨BC、阿尔?戈尔D、理查德?贝卢佐我的答案：C9展开收起分）统域名。我的答案：福建师范大学网络教育学院网站（。9（分）我的答案：第一步：在福建师范大学网络教育学院网站首页输入用户（学号题。作10.（分）简述题：网络教育学院是时代发展的产物，它的出现有其必然性，有哪几方面的表现？请加以说明。我的答案：网络大学适应了信息时代终身教育的需求，四、网络大学符合经济效益原则，五、现阶段发展网络大学还能缓解就业压力。在信息时代来临之际，网络大学满足人们求学的愿望，新兴的网络远程教育利用普通大学已有的师资、教材、设备等资源及目前较为空闲的通讯资源，以达共享，人们需打破了正规办学城市化地域局限，使高等教育学历人才向多方位均匀分布发展。远程网络教育满足知识技能在信息时代急速更新的情况下，让人们得以继续学习补充自身知识。远程教育低投入、高产出，教育机构的部门及管理人员大大减少，高效益的新兴教育产业发展，增加了新的工作岗位。网络打通了高校的围墙，上网读大学，上网分）式来完成？我的答案：论坛交流、Email分）的(包括学习计划、学习步骤、辅导答疑、网上交流等方面)。说明：要求学员根据自身专业基础、学习环境以及个人的学习方法和特点说明。我的答案：答：以网络教育基础课程为例，学习计划：第一周，初步了解网络教育基本内容，包含网络教育发展历程、事件、意义；第二周，学习了解现阶段网络教育优势及劣势；QQ讨论学习。分）哪些？网络交互学习包括哪些？我的答案：验实践、课程考试、毕业论文。14.（分）简答题：远程教育定义可概括为?我的答案：答：1、教师与学生分离，2、教学组织的作用，3、技术媒体的使用，4信，5、学习与学习群体的分离，6、教育的工业化形态。15.（分）简述题：MOOC（MassiveOpenOnlineCourses）简称以及它在技术层面中具几个基本特征我的答案：110(interactiveexercises基本教学单元的知识点/知识体组织模式和学习模式。特征2：交互式练习的即时反馈。学习者的海量人群。3部学习对象的行为都会被技术平台自动记录下来。特征4：依托网络学习社区的互动交流。5奏与进度，要按时完成作业、通过各种测验等。16.（分）简答题：在本专业的课程学习过程中，可获得哪些教学资源？我的答案