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文档简介

双塔小学集体备课教学设计模版班级学科主备教师授课教师授课时间教学内容：小小商店教学目标：1、在具体情境中学会购物，能解决相关的实际问题；2、体会数学与生活的密切联系，领悟学习数学知识的价值。教学重、难点：付钱1、在具体情境中学会购物。找钱2、在购物情境中学会解决相关的实际问题。并会换算单位课时安排：1课时教学准备：多媒体课件教学过程：一、情境导入除了买文具、买衣服之外，同学们最喜欢的是逛商店，自己挑选喜欢的玩具、文具等等吧，今天我们就一起来进入小小商店。（板书课题：小小商店）在购物时我们就要用到人民币，在日常生活中会经常用到人民币，我们要爱护人民币。了解人民币的用处二、学习目标：今天我们要在具体情景中学会购物，在购物情境中解决相关实际问题。个性修改板书：小小商店

三、1、我会看：同学们观察得很仔细，发现了这么多的数学信息。现在咋们注意看第一幅情境图，笑笑买了1架玩具飞机和1辆玩具坦克，一共需要多少元？2、我会说：看第二幅情境图，奇思付给售货员20元，买了1盒水彩笔，找回多少元？如果你有30元，可以买哪两样物品呢？在小组内说说你的想法。在小组里说说你的想法，了解学生交流教师巡视，组织汇报。的情况，再组织汇报3、我会做：淘气想买一个花皮球，他有3张1元和2张2元，他可以怎么付钱？先在小组里说说你的想法。请你算一算：足球比篮球贵多少元？说一说你是怎么想的。你能再提出一个数学问题，并尝试解答吗？先在小组里说一说。并组织交流想法及计算结果。四：当堂训练课本15页第三幅主题图的问题。五、总结提升这节课你有什么收获？个性修改（手写）全班集体交流让学生模拟购物情境，学生轮流交换售货员活动自己独立完成，集体订正，说出题意板书设计：小小商店共需要多少钱？用加法应找回

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