电大《精神卫生护理学》(本)形成性考核册答案(1-4)

电大《精神卫生护理学》(本)形成性考核册答案(1-4)电大《精神卫生护理学》(本)形成性考核册答案(1-4)电大《精神卫生护理学》(本)形成性考核册答案(1-4)xxx公司电大《精神卫生护理学》(本)形成性考核册答案(1-4)文件编号：文件日期：修订次数：第1.0次更改批准审核制定方案设计，管理制度电大《精神卫生护理学》（本）形成性考核册答案（1-4）《精神卫生护理学》（本）单元作业辅导（1）（一）A1型题（1～17）每一考题下面有A、B、C、D、E五个备选答案，请从中选择一个最佳答案。1.除下列哪项外，其他学科均与精神护理有关DA.心理学B.行为医学C.社会学D.地理学E.法学2.除下列哪项外，其余均属于精神健康的内容BA.感到生活愉快B.感到生活紧张C.有良好的自我概念D.能正确地评价自己E.对行为能自我控制3.精神障碍的发生与下列哪项无关EA.遗传B.神经生物化学C.心理学D.社会学E.剖腹产手术4.法国医生菲力普•比奈尔对精神护理的贡献是BA.将精神疾病分类B.主张用人道主义的态度对待精神病患者C.提出了对精神病患者的服务项目D.出版了《精神病护理》一书E.发明了“治疗性社区”的理论5.主张对精神病患者的照顾质量应与一般内外科病人的照顾质量相同的人士是CA.韦耶B.菲力普•比奈尔C.琳达•理查兹D.维斯E.美乐6.提倡“心因性病因论”，并创立了精神心理分析学派，从而发动了精神医学的第二次革命的人士是EA.菲力普•比奈尔B.琳达•理查兹C.克雷丕林D.韦耶E.弗洛伊德7.首次对精神病患者的病因、诊断和治疗进行了大量的分析，并对精神疾病进行分类研究，从而被称为是现代精神病学之父的人士是AA.克雷丕林B.弗洛伊德C.韦耶D.琳达•理查兹E.菲力普•比奈尔8.被称为精神医学第三次革命的标志是DA.用人道的态度对待精神病患者B.结束了用超自然的观点解释精神疾病C.创立了“心因性病因论”理论D.使精神卫生运动扩展到社区E.精神药物的出现9.具有美国精神护理先驱称号的是下列哪位人士AA.琳达•理查兹B.南丁格尔C.克雷丕林D.美乐E.维斯10.在我国东汉末年，著名医家张仲景的《伤寒杂病论》中就有关于精神疾病的论述，下列哪项不属于精神疾病范畴CA.躁B.狂C.消渴D.谵妄E.癫痫11.除下列哪项外，其余均属于精神护理的范围EA.治疗性工作B.康复性工作C.健康教育工作D.公众宣传工作E.地方病研究工作12.下列哪项不属于精神护理工作人员的角色EA.护理者B.治疗者C.咨询者D.教师E.导师13.在下列病护治疗关系的哪个阶段，工作的重点是深入探究病人的症结并帮助病人找出解决问题的方法DA.第一次见面B.第一次会议C.介绍期D.工作期E.结束期14.在病护治疗关系中最早提出有关结束期话题是在何阶段AA.介绍期B.工作期C.结束期D.最后一次见面E.最后一次会议15.为什么要在病人和护士之间建立协议AA.协议清楚地规定了协议双方参加治疗的有关情况和双方的责任。B.协议陈述了协议双方将担当的角色C.协议显示了协议双方所建立的感情程度D.协议反映了医生和病人双方各自的责任E.协议防止或阻止了协议双方提前终止协议16.病护治疗关系中介绍期的主要任务是AA.建立融洽和谐关系B.教给病人社交技术C.指导病人表现出可接受的行为D.回顾目标实现情况E.对病人和护士都不一致的观点加以限制17.下列病人说的哪句话说明病护治疗关系可进入到工作期DA.“让我谈问题太难了”B.“我真不理解一周会谈两次有什么用”C.“我没有任何问题可谈”D.“我想找出一种方法来处理我的愤怒，而不是像以前那样发火”E.“我不知道为什么他们把我带到这来”（二）A2型题（18～21）每一道考题是以一个小病例出现的，其下面均有A、B、C、D、E五个备选答案，请从中选择一个最佳答案。18.在病护治疗关系初期，病人常常试图测试护士的信誉度。病人季某在最初的几次与护士会面时总是来晚，他的护士应如何安排会面时间.DA.护士也可以晚到，结束时间也错后B.护士可以晚到，但结束时间按计划执行C.护士需按时到场，但结束时间比计划时间提前D.护士需按时到场，结束时间按原计划执行E.护士需按时到场，结束时间比原计划错后19.某护士在与她的病人交谈的过程中，病人不停地问护士“你结婚了吗有没有小孩”此时该护士应如何回答病人的问题.CA.如实回答病人提出的问题B.告诉病人在会谈时不要问这问那C.告诉病人现在是在谈你的病情D.对病人的问题不做反应E.回答病人的问题，但告诉他不要再接着问了20.在病人和护士的交往中，病人有时采用一些不合适的方式来试探护士的反映。如每当病人宋某与他的护士一起走时，他总是不停地用手碰护士的肩和后背，此时该护士应如何对应AA.“你已经碰我好几次了，现在让我们谈一下关于你的病情进展情况”B.“你的行为太过分了”C.用非语言沟通方式表示不满意D.看病人一眼，什么也不说E.“你要是再碰我，我就去找保安”21.在病护治疗关系的工作期阶段，护士应设法识别并帮助病人解决“抵抗因素”。某护士正在护理一个17岁的抑郁女孩，几天后护士得知病人的继父2年前强奸过她，护士应如何帮助病人排解这个“抵抗因素”.EA.为病人保密，不向任何人说此事B.告诉病人事情已过去2年了，不要总回忆它了C.避开痛苦的话题，谈一些高兴的事D.告诉病人去法庭起诉她的继父E.帮助病人发泄愤怒及内疚感，并建议安排家庭治疗师解决病人和继父的问题（三）A3型题（22～27）以下提供了若干个病例，每个病例下设2～4个考题，请根据病例所提供的信息，在每道考题下面的A、B、C、D、E五个备选答案中选择一个最佳答案。（22～24基于以下病例）张某，女，57岁，患抑郁已住院3个月。张某一直和护理她的护士工作顺利，最近，张某突然胆怯地向她的护士提到在她年轻时与她的哥哥有不正当性行为。22.下列何种护理诊断最适合张某现在的情况(B)A.恐惧与家庭关系混乱有关B.逃避与最近将收集不正当性行为资料有关C.焦虑与对护士不信任感有关D.抑郁与老年孤独有关E.无助感与生活不能自理有关23.根据张某目前的病情确立下列哪个护理目标适宜(C)A.避免任何压力事件B.避免回忆不愉快的事C.用语言表达复杂的心情，减轻焦虑D.敢与和她发生性关系的哥哥对质E.敢于将她的哥哥告上法庭24.除下列哪项外，其余护理措施均对张某的病情有益(D)A.鼓励病人发泄愤怒B.观察病人焦虑的迹象C.如果病人夜间不敢睡觉，护士应陪伴病人一会D.避免回忆痛苦的事E.教给病人放松运动（25～27基于以下病例）吕某，男，19岁，按计划病护治疗关系已进入结束期阶段，下周出院。但吕某本周没有参加与护士规定的谈话治疗，不愿见人，不思饮食。25.此时何种护理诊断对吕某最适宜(A)A.对出院的否定与分离焦虑有关B.社会隔离与不愿见人有关C.厌食与胃肠功能受损有关D.愤怒与不合理的治疗程序有关E.抑郁与即将分离有关26.下列哪项短期护理目标对吕某适宜(E)A.吕某能与其他人正常相处B.吕某能主动去就餐C.吕某保证再也不违反医院纪律D.吕某能按时参加每周与护士的谈话治疗E.吕某能向护士谈分离的感受27.除下列哪项外，其余措施均是护士在病护治疗关系结束期应该做的(D)A.与病人一起谈分离的感受B.与病人共同回顾治疗过程C.与病人一起分析目标的实现情况D.将个人电话号码给病人，以利于出院后与病人保持联系E.与病人一起讨论出院后的住处问题《精神卫生护理学》（本）单元作业辅导（2）（一）A1型题（1～10）每一考题下面有A、B、C、D、E五个备选答案，请从中选择一个最佳答案。1．护理程序的基础是(B)A．计划B．评估C．诊断D．实施E．评价2．评估时，最基本、最重要的方法是(D)A．阅读有关资料B．实验检查C．观察D．交谈E．护理体检3．以下资料中，哪项作为对病人的精神或情感状态的评估需要记录下来(B)A．“请告诉我你目前的生活方式”B．“你住院需要顾虑什么问题吗”C．“你以前曾经因为精神病住过院吗”D．“中国国家主席是谁”E．“你的职业是什么”4．关于护理目标的描述，不妥当的是(B)A．目标可分为近期目标和远期目标B．目标是护理人员的护理活动C．目标是病人行为的表现D．目标是期望病人达到的健康状态E．设定目标是计划阶段的第二步5．不宜用来描述病人外显行为的动词是(B)A．复述B．掌握C．模仿D．测量E．说出6．护理评估时，收集资料的内容不包括(D)A．病人的年龄、民族、职业B．病人对疾病的认识和反应C．病人的用药史、过敏史D．家庭成员婚恋史E．病人的生活方式7．护士在制定计划中列出“1周内焦虑有所缓解”，这是(E)A．护理措施B．护理诊断C．护理评价D．护理干预E．护理目标8．属于护理程序实施阶段的工作是(B)A．整理资料B．记录护理病程C．确定护理目标D．提出护理诊断E．评价病人反应9．对于“在护理人员的协助下，病人住院期间能保证安全”的护理目标，直接对应的护理措施是(D)A．在正餐之间提供高热量的水果B．协助病人识别三种个人应对方法C．观察病人精神药物的副反应D．实施自杀干预E．进行有关知识的宣讲10．评估精神科病人时，护士必须认识到以下哪项是生存所必备的(D)A．医学知识B．工作能力C．驾御能力D．社会交往技巧E．表达能力（二）A2型题（11～16）每一道考题是以一个小病例出现的，其下面均有A、B、C、D、E五个备选答案，请从中选择一个最佳答案。11．林先生，35岁。因上消化道出血入院治疗，后确诊为胃癌，但病人尚不知真情。病人反复向护士询问自己的病情。护士应(E)A．将全部病情告诉病人，并详细解释发病机制B．尽量安慰病人，使其毫无顾虑C．说明有关疾病的问题应该向医师了解D．谈话中尽量转移话题，避而不谈病情E．注意保护性医疗措施，恰如其分地解释病情12．杨先生，61岁。身体状况良好，因一时不能适应退休生活，心情较为烦躁，希望能为社区做些力所能及的工作，以使生活更有意义。护士为其确立的护理诊断是“寻求健康行为”，此属(D)A．现存的护理诊断B．潜在的护理诊断C．可能的护理诊断D．健康的护理诊断E．医护合作问题13．在评估交谈中，病人告诉护士，他有时感觉到上帝的手放在他的头上，有轻轻的、暖暖的感觉，但是在镜中却看不到上帝的手。护士从他的经历可以准确地评估病人带有(B)A．被害妄想B．触幻觉C．恐惧D．强迫症E．夸大妄想14．王女士，38岁。精神科病人，正处于密切观察自杀意图阶段。下面这些行为中最可能是自杀先兆的表现是(C)A．持续在后半夜才能入睡B．有持续性疼痛，查不出器质性原因C．无缘无故高兴起来D．只和照顾她的医务人员打交道，不理别的病人E．不愿意与别人交谈15．关于精神科病房一兴奋病人的表现，以下哪项最应受到护士的关注(C)A．病人性欲亢进B．病人不顾个人卫生C．病人连续36小时不睡觉D．病人承诺给邻居买一部彩色电视机E．病人一直在唱歌16．小洁，26岁。因为自杀意图被送进精神病院病房。为了确定是否需要一对一监护，护士最应该判断(B)A．她家里是否有人曾经试图自杀B．她是否已经有了自杀计划C．她最近是否有体重下降D．她是否有社会支持系统E．她是否觉得自己没有用（三）A3型题（17～18）请根据以下病例所提供的信息，在每道题下面A、B、C、D、E五个备选答案中选择一个最佳答案。周某，男性，52岁，最近工作中被提升。但他并未承担其新职。对此他心情很矛盾。一日，他大汗淋漓，急促呼吸，并主诉头晕、心悸。17．根据评估资料，在排除了心血管性疾病后，可考虑其为(B)A．惊恐发作B．急性焦虑发作C．慢性焦虑发作D．正常焦虑E．以上均不是18．对上述病例，下列哪项护理措施是不正确的(A)A．将其安排在大病房，以便有更多的人可安慰他B．提供热水浴、按摩等C．将其安排在单人间D．鼓励他描述当时的感受E．在旁陪伴，注意倾听《精神卫生护理学》（本）单元作业辅导（3）（一）A1型题（1～20）每一考题下面有A、B、C、D、E五个备选答案，请从中选择一个最佳答案。1．致精神障碍的心理社会因素不包括(C)A．恋爱婚姻问题B．家庭内部问题C．地震D．种族歧视E．经前期紧张2．错觉的定义为(A)A．对客观事物的错误的感知B．一种病态的信念，不能动摇C．缺乏相应客观刺激的感知体验D．明知不对，却无法摆脱的想法E．对未感知的东西，以想象的经历来填补3．正常人在下列情况下可以出现错觉，但除外(D)A．光线不足B．恐惧、紧张情绪C．暗示D．心情不佳E．期待状态4．关于幻觉的定义为(C)A．对客观事物的错误感受B．对客观事物的胡思乱想C．缺乏相应的客观刺激时的感知体验D．客观刺激作用与感觉器官的感知体验E．缺乏客观刺激时的思维过程5．最常见的幻觉是(C)A．幻视B．幻触C．幻听D．幻味E．幻嗅6．听幻觉常见于(C)A．躁狂症B．抑郁症C．精神分裂症D．躯体障碍E．强迫症7．病人对幻觉的反应有(E)A．恐惧、愤怒、敌对B．否认、隐瞒C．无所谓D．愉快E．以上都有8．关于思维迟缓，下列哪个说法正确(C)A．是强迫症的典型症状B．是精神分裂症的典型症状C．是抑郁症的典型症状D．是癔症的典型症状E．是癫痫的典型症状9．关于妄想，下列何种说法正确(B)A．是不符合事实的信念B．是一种病态的信念C．是病人坚信不移的信念D．是一种很荒谬的信念E．是一种可以通过摆事实、讲道理说服的信念10．典型的强迫症状是(D)A．病人不能认识到强迫症状来源于自身B．病人不能感到干扰了自己的正常生活C．病人不感到苦恼或试图加以对抗D．病人迫切要求治疗，诊断并不困难E．也常见于精神分裂症11．病人在回答问题时对第一个问题的答语要重复多次才能转入第二个问题的答语，而此时检查者可能已经提了许多问题。这是(B)A．病理性赘述B．持续言语C．模仿言语D．刻板言语E．思维散漫12．病人在叙述一件事时不紧不慢，但加入许多不必要的细节，无法使他讲得扼要一点，一定要按他原来的方式讲完。这是(A)A．病理性赘述B．思维奔逸C．情感高涨D．模仿言语E．思维散漫13．病人经常讲述其躯体内部存在各种不舒适，甚至是难以忍受的异样感觉，如牵拉、挤压、游走、蚁爬等感觉，但又不能明确指出具体不适的部位。这是(E)A．错觉B．妄想C．精神运动性兴奋D．触幻觉E．内感性不适14．病人反复出现一些想法，明知不必要或不合理，但无法控制。这是(A)A．强迫性思维B．思维奔逸C．联想散漫D．强制性思维E．虚构15．由于遗忘，病人以想象的、非亲身经历的事件来填补自身经历的事件。这是(E)A．强迫性思维B．思维奔逸C．联想散漫D．错构E．虚构16．病人觉得自己的配偶另有新欢，捕风捉影，经常跟踪，逼问配偶以求证实，即使不能证实也坚信不移。这是以下哪种症状的表现(E)A．被害妄想B．被控制感C．关系妄想D．夸大妄想E．嫉妒妄想17．在缺乏相应的客观因素下，病人出现惶惶不安，坐立不定，精神十分紧张。这是(C)A．情绪不稳B．易激惹C．焦虑D．恐惧E．精神运动性兴奋18．病人把自己过去的一些缺点看成是很大的罪恶，对不起家人，对不起人民，不配活下去，应处以重刑。这是(A)A．罪恶妄想B．夸大妄想C．情感低落D．嫉妒妄想E．影响妄想19．病人表现不言、不动、不进食，面部表情固定，大、小便潴留，对外界刺激缺乏反应，肢体随意摆动成特殊姿势。符合下列哪种症状(C)A．情感低落B．情感淡漠C．木僵D．昏迷E．模仿动作20．病人表现为定向力全部或部分丧失，思维紊乱，对周围环境不能正确辨认，伴有幻觉、错觉和行为障碍，病情晨轻夜重。此乃(D)A．遗忘B．记忆错误C．梦样状态D．谵妄E．嗜睡（二）A2型题（21～30）每一道考题是以一个小病例出现的，其下面均有A、B、C、D、E五个备选答案，请从中选择一个最佳答案。21．张女士，38岁。每日在床头倚窗，静坐侧耳，有时面露微笑，有时双手捂耳，面露惊恐，或以被蒙头。此种症状是：(A)A．幻听B．躁狂C．行为退缩D．幻视E．被害妄想22．吕先生，18岁。入院后常卧床并侧耳倾听，说室外有人讲他坏话，并称公安人员要来逮捕他。病人为此愤愤不平，常向窗外回答说：“我要和你们辩论，我太冤枉了”等等。该病人表现出的症状最可能是(D)A．关系妄想B．被害妄想C．冲动行为D．言语性幻听E．错觉23．孔小姐便，28岁。近来总是怀疑自己病情严重无法治疗，以致惶惶不可终日。此症状属于(A)A．焦虑B．恐惧C．夸大妄想D．错觉E．幻觉24．一位躁狂症病人读报纸，标题是朝着光明的道路前进，病人边读边加以说明“朝是朝廷的朝，革命不是改朝换代，我们家坐北朝南，朝中方、四方形、三角形、几何画、方的、圆的、没规矩不能成方圆……”该病人出现的症状最可能是(E)A．思维散漫B．破裂性思维C．病理性象征性思维D．思维不连贯E．思维奔逸25．一男性病人，20岁。护士问他：“这里是什么地方”他回答道：“河水哗啦啦。不管他了。”护士接着问：“你吃饭了吗”病人答：“红外线开火，滑头滑脑。”该病人表现出的症状最可能是(B)A．思维散漫B．破裂性思维C．思维中断D．病理性象征性思维E．思维奔逸26．梁小姐曾因精神分裂症住院，以出院1年多。在某次听广播时坚信播音员在说她，而她的生活经历与当时的广播内容并无明显联系。该病人可能的症状是(B)A．听幻觉B．关系妄想C．错觉D．病理性象征性思维E．思维散漫27．一高中学生，近1年多来对家人亲友变的冷淡，不上学，不洗澡，不主动更换衣服，对于自己有关的事情表现得无动于衷。这些表现属于哪种精神症状(B)A．情感低落B．情感淡漠C．情感倒错D．意志缺乏E．人格障碍28．顾先生，某重点中学学生，面临升学考试，学习压力大，开始时出现失眠，后来出现惊恐不安，需要父亲陪伴在身边，才能完成作业。此症状为(A)A．焦虑B．恐怖C．睡眠障碍D．痴呆E．易激惹29．某单位一患有躁狂症女职工，清晨起床后觉得心情格外舒畅，周围一切非常美好，生活绚丽多彩。对着镜子眉飞色舞，兴高采烈，浓妆艳丽，手舞足蹈。此症状为(A)A．情感高涨B．欣快C．思维奔逸D．病理性象征性思维E．易激惹30．某中学学生，一年多来总觉得自己身上很脏，尤其从学校回家后，不许父母碰他和他的书包，并且要立刻洗澡。洗澡后再也不碰书包，不做功课。学习成绩急剧下降。他本人非常苦恼，但是控制不了自己。这是何种症状(C)A．思维奔逸B．关系妄想C．强迫症状D．痴呆E．被害妄想（三）A3型题（31～35）以下提供了若干个病例，每个病例下设2～4个考题，请根据病例所提供的信息，在每道题下面A、B、C、D、E五个备选答案中选择一个最佳答案。（31～33基于以下病例）宋女士，30岁。近几个月来因曾做刮宫术后阴道有些流血而害怕，又听说会致癌症而更加紧张，出现心慌、气促、失眠，以后症状更多，出现发作性的极端烦躁、坐立不安、呼吸急促、胸闷、心悸、手足震颤、出汗等。31．此为下列哪一种情感异常(B)A．悲伤B．焦虑C．恐惧D．情感低落E．情感高涨32．对上述病例，主要的护理问题是(A)A．焦虑B．恐惧C．个人应对无效D．不能有效地进行气体交换E．睡眠型态紊乱33．下列哪项护理措施是不正确的(B)A．提供安静的环境B．详细提问，了解有关资料C．指导放松D．鼓励描述当时的感受E．陪伴（34～35基于以下病例）何女士，30岁，已婚。最近半年数次自杀未遂，感到有人迫害她，怀疑丈夫与领导串通对她不怀好意，路上行人故意冲她吐痰。34．该病人的症状是(A)A．被害妄想B．夸大妄想C．罪恶妄想D．疑病妄想E．嫉妒妄想35．此症状常是下列哪种疾病的特征之一(C)A．焦虑症B．强迫症C．精神分裂症D．躁狂症E．抑郁症《精神卫生护理学》（本）单元作业辅导（4）【习题】（一）A1型题（1～13）每一考题下面有A、B、C、D、E五个备选答案，请从中选择一个最佳答案。1.除哪项外，下列措施均可指导病人养成良好的睡眠习惯(A)A.白天安排3～4h午睡B.睡前禁用易引起兴奋的药物和饮料C.睡前避免激动的娱乐活动D.失眠者适当给药E.睡前避免看刺激性电影2.精神科临床工作的基础是(E)A.心理护理B.给药护理C.健康教育D.安全护理E.生活护理3.下列哪项不是确保病人安全的措施(D)A.防外逃B.防冲动C.防意外D.防感染E.防自杀4.下列哪项不是入院后病人的护理内容(C)A.密切观察病情B.了解病人的心理活动C.生活用物标记姓名D.定时填写观察量表E.做好护理交班记录5.下列说法哪项是错误的(B)A.间接观察法是指从病人的日记、书法和绘画中了解病人的思想状况的方法B.住院病人健康教育的内容应简短、实用C.病人入院时应检查是否带有危险物品D.为了防止病人外逃，每天在交接班时一定要清点人数E.心理护理的重点是帮助病人正确对待疾病6.下列哪项不是精神科病房设备的要求(A)A.窗帘采用淡蓝色B.室内四周墙壁不应有钉子C.插座放高处D.病室的门上设观察窗E.床头柜不能举起7.当病人因怀疑食物中有毒而不肯进食时，医护人员可(B)A.给予鼻饲B.尝给他看C.给以输液D.给予劝阻E.让其单独进餐8.对于精神症状不危害自己和他人的病人，需实施(D)A.特级护理B.个案护理C.一级护理D.二级护理E.三级护理9.某抑郁症病人对护士说：“我害怕，我不能活下去。“护士回答下列哪一句话最合适A.“你的看法我不能理解”(C)B.“你的家人都很关心你，你不用害怕”C.“是什么事使你认为你不配活下去”D.“你再这样说下去，我就不跟你说话了”E.“我认为你并不可怕，我会陪伴你”10.王女士在经历了一次意外事故后处于严重的焦虑状态，被送入医院病房。在这个时候最重要的护理措施是(A)A.护士应和病人在一起B.将病人安置在安静的房间C.教病人进行放松的技巧D.告诉病人一切都会好的E.鼓励病人讨论其情绪和其所关注的问题11.病人在试图上吊自杀后，被送入精神科病房。此时的护理重点是保证病人的安全。护士应该(E)A.告诉病人以后不要做这种傻事B.拿走病人病房里的一切可能的危险物品C.脱去病人自己的衣服，让他穿医院的衣服D.要求家属对病人进行持续性的监护E.派一名护士对病人进行持续性的监护12.一位16岁的女孩被诊断为神经性厌食送入精神科病房。护士知道健康教育重点应该放在A.帮助病人发现自己不正常的想法、信念和价值观(A)B.尽可能做一些病人可口的饭菜C.让其父母陪伴D.观察内在的精神冲突和过去的事情E.强调社会交往13.一位探望者带着一个包装很漂亮的礼物来病室看望病人，护士看到后应该怎样做(C)A.让探望者和病人单独呆在一起B.询问病人漂亮的包装里是什么C.建议病人当面将礼物打开D.加强病人的安全措施E.护士将礼物打开检查（二）A2型题（14～17）每一道考题是以一个小病例出现的，其下面均有A、B、C、D、E五个备选答案，请从中选择一个最佳答案。14.吴某，19岁，以人格障碍送入精神病房。据他的妈妈说，吴某一向是个刻薄的孩子，总是捉弄别人，喜欢恶作剧，且不那么容易控制。鉴于此病史，护士将最初采取下列哪种措施是最有效的(A)A.严密观察病人在病房里的行为举止B.让病人与其他病人隔离C.限制其活动空间D.让病人知道如果他不听话，就会被制服E.给他定几条规则，警告他对所造成的损害负责15.张某，20岁，近3个月来情绪极不稳定，很容易激动，往往因一点小事就大发雷霆，说话多而快，口若悬河，且爱凑热闹，好出风头，喜欢炫耀自己，被诊断为躁狂症。在张某住院期间，护士可酌情安排他(B)A.学习、读书B.捻棉棒、糊纸袋C.编织工艺品D.院内活动E.打乒乓球16.向某，49岁，由于酒后驾车出了车祸受伤，病人唯一的女儿坐在车上，当场死亡。在报告中，护士被告之该病人整天绷着脸，也不合群。在照料