幼儿园外出学习总结

Word———幼儿园外出学习总结幼儿园外出学习总结一：

在园领导的关怀下，我得到了这次珍贵的外出观摩听课学习机会。我满怀信念而去，的确受益匪浅。坐在下面听课是一种享受，也是一次很好的学习机会。通过听课，我觉得自己学习的地方还有许多许多，小到教态、言语、手势、表情这样的细节，大到课程的设计、环节的连接、幼儿的引导。我在以下几个方面感受颇深。

一、优秀的幼儿老师应是学习型的人。上观摩课的这些老师既有省内的教学能手也有上海特级老师及专家，无论是前者还是后者在上课和说课及评课时所体现出的专业素养及文化修养都令我敬佩不已。举个例子，我发觉他们对“3——6岁儿童学习与进展指南”中的相关领域的理论倒背如流，实际操作起来得心应手。喜爱读书的应彩云老师在回答面对淘气多变的孩子如何做到平和自然时说到;“我是一个爱读书的人，当你的内里填满一些学问时你会变得自如、轻松、布满欢乐。”由此我想到我们的图书漂流是个不错的学习机会，这些幼教杂志带给我们的是较先进较有用的幼教理论及案例，不仅该看而且应当专心看汲取精华，除此之外就是多看书使自己博学，再就是盼望领导多为我们制造这种外出学习的机会，真的很有必要。

二、关于教学过程的一点感受。最深的感受是活动中老师与孩子之间那种公平和谐自然的沟通，每个环节的的设置与连接都是那么的水到渠成，孩子的主体地位得到肯定的敬重，在活动过程中孩子是主导者，随时可以向老师抛出任何问题，而整个过程又在老师的掌控之中。这对于我们如此大班额的教学是个极大的挑战，有限的课堂不能满意每个孩子的需求，我觉得这是个有待解决的问题。

三、不拘泥于课，更多的是生活，随时渗透情感教育，增加孩子的各种意识，如合作意识、规章意识、乐观、礼貌习惯等。我们也会有设计到，但是挖掘的深度不够，涉及的方面不够广泛，当然孩子所得到的也是有限的。印象深刻的是一堂体育课上，训练孩子的跳动力量(女孩间隔躺好男孩跳，男孩间隔躺好女孩跳)老师说男孩要当心，踩到女孩要负责的，得养一辈子;女孩要当心，虽然踩到不用负责但你对别人造成了损害。男老师就喜爱把男孩子培育的man一些(现在的好多男孩还不如女孩)。一个活动下来往往有多个方面的情感教育。

四、恰到好处的点评，有点到面评出了这一领域的教学策略。科学活动《好玩的传声筒》定位好玩，感受到科学的好玩和好玩，感知过程，提高探究力量即孩子发觉问题、提出问题、做出合理的假设，操作观摩实践，表达与沟通、得出结论。关注的核心是提高探究力量。音乐活动点评：结合孩子特点分析曲子，音乐的有效的教学策略是感受、理解、观赏、制造性的发挥;嬉戏情境、互动策略是多感官通道的参加(看、听、说、做)。美术活动点评：提倡才智美术，创意童年。儿童画应以进展幼儿丰富的想象力制造力为根本动身点，鼓舞他们放开抱负的心扉，绽开想象的翅膀。要以儿童画创作来带动儿童画画的爱好，启发儿童画想象画和创作画，寓美、德、智于儿童画的想象制造之中，促进幼儿身心全面健康的进展，使幼儿真正具有共性的创新精神和实践力量。社会活动《城市美容师》点评：制造条件，给孩子供应真实的感受体验。先了解、感受，再体验、和我的关系，最终我该怎么做。从孩子的角度动身，以孩子的视角观看思索问题(环卫工人手的变化)。体育活动点评：现代体育的目标是爱好、情感、习惯。很少有人把运动坚持成一种习惯，人们宁可花时间花金钱去逛街，也没有时间去做一点运动，我们缺的不是金牌(我国始终位于金牌榜前列)而是一种习惯和精神。体育活动培育的是具有体育素养体育精神的人，这是一种具有坚持、英勇、坚决、团队、勇往直前品行的人。活动的设计要返璞归真，越自然效果越好。

五、重视绘本阅读，未必有许多字的那种。阅读教学的目标：(1)读懂文本内容(2)理解主题思想(3)学习书面语言。让孩子靠近书本，爱上阅读。常见体验形式：玩一玩，动一动(玩绘本中的嬉戏)。提问的有艺术性，问题不能太多太琐碎，要有目标有筛选，并不是提问的越多说的越多越好。

幼儿园外出学习总结二：

9月11日，我有幸与来自全省各个地区的幼教同仁们相聚在城市学院，参与“国培方案”(20xx)—甘肃省幼儿园骨干老师置换脱产研修培训，首先很感谢学校和领导给了我这一学习机会。国培已结束，回首这段时间的学习，我受益匪浅。培训中城市学院的老师、专家以及幼儿园的园长的专题讲座，让我大开眼界，多个专题的学习，从国家政策到幼儿教育政法解读，从教育理念、教育思想再转变到教学重、难点的解决，每一次的专题讲座都是那么精彩。使我的教育理念和业务工作力量得到一次提升。

一、专家精彩讲座

有来自不同地方的专家为我们讲座，专家们丰富幽默的语言和渊博的学问，把先进的教学理念和教学思想传授给了我，让我转变了学校化的教学理念，让我明白在幼儿园应当教给幼儿什么，应当教会幼儿什么。精彩的案例分析，也让我感受颇深。专家们教给我的不仅是实实在在的理论学问，教给我的更是一种先进思想、一种学习的境界、一种努力学习的方向,在实践工作中可以运用的导向。我认为要学习的地方还许多，还需要自己不断的积累.老师们丰富的教学阅历，深厚的教学功底，敏捷的教学方法，风趣的语言表述更是开启了我的思路和视野，长了见识。

二、幼师老师急躁讲解

城市学院的老师们非常和气可亲，他们的讲座委婉细腻，理论与实践案例相连系，把严谨的专业理论用幽默通俗的语言表述出来，让我观赏到了名师的教学风采和国培老师的爱心与责任。老师们给我们带来大量的有关幼儿方面视频片断，有些很吻合我们的课堂教学，特别值得我们学习借鉴。

三、省妇幼保育院组织幼儿老师下园实践

踏入省妇幼保育院走进楼道就被变废为宝独具匠心的精致设计所打动。他们的楼道墙面布置并不是用华丽的成品粘贴的，而是老师用废旧物品制作的各种图式将它们粘贴在了墙面上。活泼可爱的孩子们跟着老师欢快地做早操。老师们并没有要求幼儿动作的标准性，也没有硬性要求每位幼儿必需参加到做早操之中，而是允许幼儿适当的做错动作或者幼儿游荡在老师的视线之内。

这次培训学习，充实了我自身的学问层面，扩宽了我的思维视野，增加了我对幼儿教学管理的艺术和方法，有效地提升了自身的业务素养。最深的体会是，学习的机会难得，借鉴的作用明显，学问是学无止境的，阅历是最珍贵的财宝。通过学习，使我对老师职业的神圣熟悉更加深刻，老师肩负着为祖国培育下一代的历史重任。专家、名师的讲座虽然我不能完全消