第六课弘扬法治精神建设法治国家课件

第六课

弘扬法治精神建设法治国家.

实行依法治国、建设社会主义法治国家，需要我们弘扬法治精神，增强遵纪守法意识。主题CD视频.中国古代“法”的代表图形——独角兽

比较：古希腊司法（正义）女神，一手提着象征公平的天平，一手执着象征威严和权力的宝剑。

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灋.

法，古作“灋”。《说文解字》说：“灋，刑也。平之如水，故从水；廌所以触不直者去之，从去。”廌《说文解字》说：“解廌，兽也。似山羊一角。古者决讼，令触不直。”▲法意味着:公平、公正、驱除邪恶。.法的词源与词义1.法的古意：法与刑通用：①公平；②神明裁判；③惩罚.2.Law：除指法律规则、制度以外，还指规律、法则等，广义的法有权利、正义之意，狭义含有规律、法则之意。3.静态的法：指法律规则、制度；

动态的法：指立法、执法、司法、守法等活动。

.1）纪律含义2）纪律和自由关系3）纪律作用及违纪危害4）学校生活必须有纪律教学内容一、努力做遵纪守法的好公民1、纪律保证我们的学习生活秩序.一、努力做遵纪守法的好公民1.纪律保证我们的学习生活秩序纪律是为了维护集体利益，保证我们工作和生活正常有序进行而要求一定社会组织成员共同遵守的行为规范。.纪律和自由的关系1.纪律保证我们的学习生活秩序一、努力做遵纪守法的好公民纪律和自由既是对立的，又是统一的。一方面，自由离不开严明的纪律。另一方面，纪律是对自由的保障。.一、努力做遵纪守法的好公民1.纪律保证我们的学习生活秩序纪律和自由的关系就如同火车和铁轨一样。火车在铁轨约束和保障下，才可以奔驰四方；如果火车失去了铁轨的约束和保障，它就只能是一堆废铁。人人都渴望享有自由，但如果离开纪律，自由也就无从谈起。.

讨论问题

有人认为纪律是对个人自由的约束，要个人自由就不该有纪律约束，因此，纪律与自由是对立的；有人则认为，纪律是对自由的保障，能够促进个人自由的发展，因此，纪律与自由是统一的。

请对以上两种观点进行评析。P73.纪律是维护我们正常生活秩序的重要保证一、努力做遵纪守法的好公民1.纪律保证我们的学习生活秩序纪律De作用.观看视频：交通事故.flv一、努力做遵纪守法的好公民1.纪律保证我们的学习生活秩序学校生活必须有纪律。遵守学校纪律是维护正常的教学和校园秩序的重要保证。.1）法律特点P742)法律与纪律关系P743)法律的作用P754)我国社会主义法律的作用教学内容一、努力做遵纪守法的好公民2、法律保护我们的健康成长.1)法律的定义

法律是由国家制定或认可并以国家强制力保证实施的、反映由特定社会物质生活条件所决定的统治阶级意志的规范体系。补充内容.经济法社会法程序法刑法民商法行政法宪法补充内容.

每个部门法都有其独特的味道：

刑法的味道是苦的，因为它的主要作用是“打”和威慑；

民法的味道是酸的，因为它的主要的目的在于恢复原状；而宪法的味道却是甜的，因为它的主要目的在于保护公民免受违宪的法律、法规、规章或规定的处罚。

——王磊《宪法的司法化》补充内容.1.法律是由国家制定或认可；一、努力做遵纪守法的好公民2.法律保护我们的健康成长2)法律的四大特征2.法律靠国家强制力保证实施，具有强制性；3.法律对全体社会成员具有普遍约束力；4.法律规定了人们的权利和义务。.一、努力做遵纪守法的好公民2.法律保护我们的健康成长3)纪律与的法律关系纪律与法律都是人们的行为规范，两者都要求人们遵守。但违纪不一定违法，而违法必违纪。.一、努力做遵纪守法的好公民2.法律保护我们的健康成长4)纪律与的法律区别纪律法律制定主体企事业单位、社团、政党等国家立法机关适用范围某单位或组织成员全部国家机关、企事业单位和社会组织及全体社会成员实施主体制定纪律的单位政府、公安机关、法院、检察院等国家机关.法律规定了人们的权利和义务一、努力做遵纪守法的好公民2.法律保护我们的健康成长5)法律的作用法律具有规范人们行为的作用。法律作为一种特殊的行为规范，它规定人们应该享有什么权利，履行什么义务，使人们明确哪些行为是合法的，哪些行为是违法的，从而对人们的行为起到规范的作用。.观看视频:偷盗可耻.swf一、努力做遵纪守法的好公民法律具有协调人与人之间的关系、解决人与人之间的纠纷或矛盾的作用。法律的作用2.法律保护我们的健康成长.一、努力做遵纪守法的好公民法律的作用2.法律保护我们的健康成长法律具有制裁违法犯罪行为、保护公民合法权益的作用。.1）、遵纪守法的重要性2）、让遵纪守法转化为自觉实际行动------------好习惯、“三从”、“恒”教学内容一、努力做遵纪守法的好公民3、养成遵纪守法的好习惯.★要明确纪律和法律对我们健康成长的作用★认识遵纪守法的内涵、从正反二面认识遵纪守法的必要性★从思想和行动上把握遵纪守法的重要性，增强“以遵纪守法为荣，以违法乱纪为耻”重点理解：增强遵纪守法意识.1）依法治国的含义P782)依法治国，建设社会主义法治国家的基本要求：有法可依、有法必依、执法必严、违法必究教学内容二、维护社会主义法制尊严1、依法治国的基本要求.依法治国的提出1997年，依法治国基本方略写入党的十五大报告，1999年“依法治国，建设社会主义法治国家”载入宪法。这是中国法治发展的里程碑。补充内容.

“依法治国，就是广大人民群众在党的领导下，依照宪法和法律规定，通过各种途径和形式管理国家事务，管理经济文化事业，管理社会事务，保证国家各项工作都依法进行，逐步实现社会主义民主的制度化、法律化，使这种制度和法律不因领导人的改变而改变，不因领导人看法和注意力的改变而改变。”P73.法治与法制“法制”是指国家的法律和制度。是法律制度的简称。“法治”是与民主密切相关的，是一种贯彻法律至上，严格依法办事的治国理论、原则、理念和方法。补充内容.早晨出门，我坐上了开往学校的公共汽车。车上，我为一位老人让了座。经过十字路口时，司机看见没什么车，冲红灯闯过路口，差点撞到了一个过马路的行人。回到学校上课，有个同学迟到了，被老师批评。下午，全校在操场观看文化艺术节汇演，有几个同学几次发出嘘声，我觉得他们真没礼貌！下午放学路上，我看见路边的下水道井盖又被人偷走了。路人对此议论纷纷，指责那些偷盗公共设施的小偷。晚上看新闻，一个政府高官因贪污被判了死刑，父母拍手称快。学以致用：小明的日记.根据《小明的日记》，请回答下面1－3题

1．在《小明的日记中》体现道德规范的有A．在公车上为老人让座B．个别同学看文艺汇演发出嘘声C．小偷偷井盖D．同学迟到2．《在小明的日记》中，体现了纪律的有A．政府高官贪污被判刑B．司机冲红灯C．同学迟到D．个别同学看文艺汇演发出嘘声3．《在小明的日记》中，体现了法律的有A．司机冲红灯

B．小偷偷井盖C．政府高官贪污被判刑D．同学迟到.专门保护未成年人的法律【即单行法】：《中华人民共和国未成年人保护法》《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》《中华人民共和国义务教育法》非专门保护未成年人，内容中有有关于未成年人的法律：《中华人民共和国刑法》《中华人民共和国民法通则》《中华人民共和国继承法》《中华人民共和国婚姻法》《中华人民共和国收养法》.关于某些问题的专项通知：教育部关于印发《关于进一步做好中小学幼儿园安全工作六条措施》的通知教育部办公厅关于贯彻执行《中小学体育器材和场地》国家标准有关问题的通知教育部关于进一步加强中小学安全工作，《预防学生拥挤踩踏事故》的通知.1）社会主义法治理念的内容：依法治国、执法为民、公平正义、服务大局、党的领导2）要增强公民的社会主义民主和法治意识教学内容二、维护社会主义法制尊严2、崇尚社会主义法治理念P793）要增强公民在法律面前一律平等的意识.重点内容P743）

法律面前一律平等

P801、公民在守法上一律平等2、公民在法律适用上一律平等法律不能使人人平等，但是在法律面前人人是平等的。——[英]波洛克

.1）、了解法律权威内涵及表现2）、明确社会主义法制权威，是建设社会主义法治国家的前提条件教学内容二、维护社会主义法制尊严3、自觉维护社会主义法律权威3）、明确社会主义法制权威，既有赖于国家的努力，也有赖于公民个人的努力.法律应该对人有权威，而不是人对法律有权威。

——朱成勉1、法律权威意即法的不可违抗性，主要依靠法的外在强制力（制裁违法行为）和内在说服力（内在合理性）树立。2、自觉维护社会主义法律权威

1）努力树立法律信仰；法律需要被信仰，否则它形同虚设。——[美]道格拉斯

2）积极宣传法律知识；

3）敢于同违法犯罪行为作斗争。拓展内容.名人名言

在民主的国家里，法律就是国王；在专制的国家里，国王就是法律。马克思

.名人名言宪法，就是一张写着人民权利的纸。列宁.名人名言

明智的创制者也并不从制订良好的法律本身关手，而是事先要考察一下，他要崐为之而立法的那些人民是否适宜于接受那些法律。

[法]卢梭：《社会契约论》.名人名言

一次不公的裁判比多次不平的举动为祸尤烈。因为这些不平的举动不过弄脏了水流，而不公的裁判则把水源败坏了。

【英】培根《论司法》

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通过学习本章内容使我们进一步认识到社会主义法律和依法治国的科学内涵与特征，认识到社会主义法律的权威性