守一颗爱心,拥一份快乐-教师个人工作总结

守一颗爱心，拥一份快乐教个人工作总结“上给了每一具人一杯于是你从里面饮入了日子。—题记那个学期能说是真正的带班当班主任了。收获自然是不少的，比如教学水平的提高，治理能力的提高，沟通能力的提……么多的情况需要浓缩在短短的一篇文章之中，难免会被条条框框所束缚。纵观一学期以来的学部例会，提得最多的算变了因此在此我也想传承一下这种思想让的总结别被条条框框所束缚真正的在夜深人静午夜梦回之时，倾听心里的召唤，细品日子的沉淀。总结这一学期，我收获最多的应该是幸福。幸福是什么？字典的解释心理欲望得满脚时的状态持时刻较的对日子的满脚和感到日子有巨大乐趣并自但是然地希翼持续久远的愉快心情。我，事实幸福很简单。关于一具无所事事的穷人来说，有钞票算是幸福关一具匆匆忙忙的人来说，有闲算是幸福；对一具满头大汗的农民来说，丰收算是幸福；关于一具漂泊他乡的游子来说回家算是幸福；关于一具生命垂危的病人来说，可以活着算是幸…关于作为教师的我来说，孩子们那一张张纯确实笑脸算是我的幸。幸福是一种感受，它别取决于人们的日子状态，而取决于人的心态。你感到幸福便是幸福无比，你感到痛苦，日子便痛苦别堪。同是一片天，有人抬头看见的是阴翳层层，有人却能够透过云层感觉那无际的蔚蓝实你得你幸福你算是幸福的幸福与别幸福都在你自己的心中而今，作为一位教师，我感受我很幸…幸福第一站：足踏实地，别断进步我特别热爱教师这一职业欢孩子王每当我站在说台上把知识无私地传授给学生我心里就有一种说别出的幸福感为我所从事的是太阳底下最光辉的职业我身感责任重大我知道我刚刚大学校园走上实际的工作岗位与实践有很大的区别。为了尽快提高自己的业务水平短差距我常阅读有关语文教育教学方面的书籍时时上收集有关语文教学的资料且虚心地向老教师和经验丰富的同行们求教得了大伙儿的一致帮助由我刚刚触到三年级的教材常抓别住教材的重点在识的传授上层次别清知点也把握不同的老师耐心地帮助我，一遍又一遍地帮我导课，让我很快实现了身份的转变了好一节课经常把教案拿回寝室去利用歇息时刻反复研究对些有参考价值的教学案例进行揣摩摹仿么样将学生的学习兴趣激发他们的创新思维；怎么样将才干扩大他们的视野，丰富他们的知识，培养他们的多方面的能力正是一次次地实践与改进，使我的课堂有了明显的进步。固然自经验的别脚可能并别够好我十分注意对自我能力的培养。除自学教学理论、教法外，还参加学校组织的教师培训和实践双向拉动，以使自己更快的完善起来为学习同行的进经验，我多次深入其他老师的课堂听课。很高兴F班体学在我的教学下，对语文学科的兴趣很高，学习的效果也别错。幸福第二站：与拂晓共舞，让书香伴我成长在物质文明飞快进展的今天孩们童年的日子却充满了电视文化游戏应试教育等潜在危机它们退化了儿童的真与好奇夺了儿童的闲暇与个性让他们过早地学会争斗、算计、幸灾乐祸。由此，新教育实验极力倡导一种回归朴素的日子方式“诵、午读、暮省。在我看来，学校最动听的声音莫过于琅琅的读书声，读书能使人灵秀，能开阔学生的视野，增长学生的见识，因此我依照自身班级的特点，安排了晨和阅”。为了让晨诵阅读真正降到实处我把指导催促工作分别交给九个小组长进行治理正、副班长进行催促。为了更有利于学生阅读，我组织学生自愿带书我们班的书架上满是书籍。书架的书籍类别十分丰富：有古典名著类、寓言童话类、科教人文类，能充分满脚学生的阅读需要为治理好籍，我派专人负责治理书架，并制定了图书治理制度。此

外，为了鼓舞学生阅读，我还经常发书签鼓舞他们，每周都选出一“阅读之星”进奖。为了把晨诵这工作抓降实晚会为学生选择美好的诗文以精美的图片，学生对此很感兴趣经朗读课朗读诗歌等学们如今都能较有感情地朗读课文，能背诵学过的全部诗歌和部分文章次我舞和指导学生在读书的并且要学会对文章题目进行质疑。关于适合的题目，我都会让学生考虑：“看那个题目，你想知道些什？”让学生各抒己见然后再进行课文的朗读让学生学会自己从文中寻答案接下来再对文中学生别理解的语句进行说解如既锻炼了学生的考虑能力达能力又变被动学习为主动学习，慢慢地让学生爱慕上读书三，为了提高学生的读书兴趣采取了以下几种办法男生赛读比一比男生读得好依然女生读得好寻得最好的学生领读、边读边做动作；、让学生领着我读书。这些办法大大调动了学生读书的积极性第四，为了提高自己的业务能力为能孩子们更亲热地接触我和学生一起读书，一起讨论，一起竞赛书中的绕口令且意文章内容给学生补充一些相应的课外知识发学生对读书的爱慕之情此外每诵的诗歌并别是读过就算的都要求孩子们画在他们特有的晨本上并让他们改编进阅微（存本）之中，以加深理解，提高