2022年高校教师资格证(高等教育学)考试题库高分300题及一套答案(青海省专用)

《高校教师资格证》职业考试题库

一,单选题(共200题，每题1分，选项中，只有一个符合题意)

1、高校教师借助学科、专业范围内的行业自律、同行交流的教学发展模式，称为（）。

A.自我反思模式

B.专家指导模式

C.群体自助互动模式

D.专家介入模式【答案】CCA1K4O7I3J6Y2C9HC2K9R10B5N6R10F6ZM2C7Q1F6V7X3V92、主张学习是个体对事物经认识、辨别、理解从而获得知识的过程的学习理论是（）。

A.行为主义学习论

B.建构主义学习理论

C.人本主义学习理论

D.认知主义学习理论【答案】DCG5O3N3H5T1Z4Q4HD8H3P5Y6F7G7B3ZS2Y6M7X1T9P9M63、隐性课程不包括（）。

A.学校组织方式

B.校园人际关系

C.教师教辅资料

D.学生班级学风【答案】CCW3D9F8X1L6J9E4HJ4Q8P9U10J6A3V10ZE1B2J5O2T1Q2T84、（）指培养发展较全面、知识面较广、活动领域较宽的横向型人才的教育。

A.专才教育

B.通才教育

C.自由教育

D.高等教育【答案】BCC9K7B6Y7M5K3A1HC7G6K9M10E10S6R2ZH8W6O3T3D2O7A105、孔子主张“有教无类”体现了（）的思想。

A.教育手段

B.教育管理

C.教育平等

D.教育效率【答案】CCX6L10C1J4T9D10M5HD5B7L5W7I10L7E3ZC2D5E6F8Y2Y7D66、（）依据人的活动类型，将教学方法划分为组织和实施认识活动的方法、激发和形成动机的方法、教学中检查和自我检查的方法三个大类。

A.巴班斯基

B.布卢姆

C.泰勒

D.施瓦布【答案】ACX7C9S8P8A7U9R7HP10C2O5W4J8A2W7ZL6Z6G1M6R10C4J97、高校教师劳动的特点是：复杂性、（）、个体性与群体性。

A.承继性

B.创造性

C.一贯性

D.稳定性【答案】BCN3C5E9W5N9J7J4HN1M10M3Y3Z1I2M2ZK10K9P2D9Z6H3Z18、合理配置人力资源和实施教师职务聘任制的前提是（）。

A.公平公正

B.科学定编定岗

C.战略规划

D.分类考核【答案】BCX4I8Z8O8W10A2U3HD3X9D6T6V5Y7T10ZO8P3W7C3M10P2N29、高等学校教学组织形式的发展趋势是教学活动的小规模化、场所多样化和（）。

A.高关联化

B.综合化

C.短学程化

D.融合化【答案】CCY9Z6Y2A6H9N2P7HH1L1W1H9A9C5Z4ZO9B7W2P4F2C8H510、高等教育的“大专业模式”通常对应（）。

A.函授教育

B.通才教育

C.英才教育

D.专才教育【答案】BCA5E8U1N6V2O1T3HX4B5U6V8G9Q5L6ZO3S6D1F4W3C1I911、高等教育的“大专业模式”通常对应（）。

A.函授教育

B.通才教育

C.英才教育

D.专才教育【答案】BCX3Q7L10Z4Q4Z9D6HT7S8I6S7C7T2Z9ZG8P9D6C2I7G4Q712、制定教学计划的前提是（）。

A.课程设置

B.培养目标和规格

C.教学环节

D.教学反思【答案】BCQ8Z4A9T5T9Y4D7HQ5G2I2Z6O4X9Z6ZO5F3G8I10S8F5P513、首先对班级授课制进行系统论证的教育家是（）。

A.赫尔巴特

B.凯洛夫

C.夸美纽斯

D.赞可夫【答案】CCD5P7L8E7P3T3X7HV1Q2B7J3T7U7U2ZP9A10C10M7A3M3R1014、下列哪一种教学方法更能对学生的需要作出敏感反应（）

A.讲授法

B.讨论法

C.多媒体教学法

D.案例教学法【答案】BCV8V3M9R6L4J7N8HA4C4B8B3C10R9L4ZH5C1M1J7P1H8P515、实行中央集权高等教育宏观管理体制最典型的国家是（）。

A.法国

B.德国

C.日本

D.英国【答案】ACQ9P9K10R6X8Z8T8HL9U9H5Q2K7R8I7ZH3M1M7T10I9B4C716、取得高等学校教师资格的最低学历应是（）。

A.专科

B.本科

C.硕士

D.博士【答案】BCF4S9Z10Y5S1Y8G3HI2G7C2P6O5F2V1ZM4B4B4M1K3A10D917、为教育事业确立总的工作方向和奋斗目标的是（）。

A.教育目的

B.教育方针

C.教育内容

D.教育价值【答案】BCI3U4D1P2G10J2H5HZ2U7M9I5A5E7I2ZH2R9Z8F10O2M6H918、“通过研究进行教学”是（）。

A.中世纪大学的特色

B.哈佛大学首创的原则

C.洪堡提出的办学思想

D.我国古代书院确立的原则【答案】CCV9J4B8K4B5L4E9HN5Y8C10B7N8D2P1ZP1E5Y7T2H3C10D219、教师专业发展的基础是（）。

A.终身学习

B.教研结合

C.创新实践

D.反思经验【答案】ACO8H2C4A2V1G1S6HA7E1M2D3B1P9N6ZK2H4O4Q1N9U2T820、大学这种组织形式的首要特征是（）。

A.专业性

B.学术性

C.多学科性

D.严密性【答案】BCQ9B6K10O10K9Q8F4HW4R9U7Y4E6M10B6ZV4A6Z1R2R8C4E121、随着社会的发展，教学组织形式也出现多样化的趋势，在教学活动展开的时间间隔上出现了（）。

A.加长化

B.短学程化

C.缩短化

D.均衡化【答案】BCW4F9A2W10A3G8D10HJ2W8H8N8J8N5B2ZK2I10E4U9T9J6W322、下列选项中，不属于学习过程阶段的是（）。

A.注意定向阶段

B.获得和保持阶段

C.练习和强化阶段

D.记录阶段【答案】DCT7K10I2R4H6C7P7HO9J2G3K6L5Q6A9ZL7H3A8E4C5B3Q423、根据知识面和职业适应面，可以将人才划分为（）。

A.精英人才与合格人才

B.学术型人才与应用型人才

C.通才与专才

D.杰出人才与通用人才【答案】CCZ3U5J1D5Q7Q8N4HQ9C1Y2S6D1A6A2ZX3J7G8W4A2W4W324、教师组织学生到生产现场或其他现场进行教学的组织形式是（）。

A.现场教学

B.分组教学

C.班级授课

D.复式教学【答案】ACS1L7P5S1S7V3L9HN7X2D7O3M2R6K5ZA10Y6F8L10U9Z9K325、教育与人的发展之间的必然联系揭示了（）。

A.教育的内外部关系规律

B.教育的两大基本规律

C.教育的外部关系规律

D.教育的内部关系规律【答案】DCE3W8Z1E7X8T6U8HW3H5E9O8A7P8P4ZU9X5D6V5I6S5F1026、学习策略的不同会导致学习质量、学习效果的不同，下列哪一种学习策略会最大限度帮助理解知识结构的复杂性（）

A.再认策略

B.意义策略

C.目标策略

D.组织策略【答案】BCA4T9J4V6J2H9Y5HI9W10V5O4A7M6T10ZU10T1V4V10L2X10I727、下列关于教学与科研的叙述，错误的是（）。

A.二者是包含与被包含的关系

B.二者是相辅相成的关系

C.二者是有机的统一体

D.二者是不可分割的【答案】ACU9S5I6K7P6V1B1HS2R9N8N8X2B9W8ZZ6H6Y4A5C3M2P828、在教学活动计划实施过程中，对教学计划、方案实施执行情况进行的评价是（）。

A.诊断性评价

B.形成性评价

C.总结性评价

D.相对性评价【答案】BCL1X10N6C2O8J1O5HV8O1H6H2E10E2M3ZI3A3L8J7O4Y10N429、高等教育大学生教育阶段不包括（）。

A.专科教育

B.本科教育

C.研究生教育

D.博士后教育【答案】DCV4Z9C4S10S7S4B4HK2F4M7Q5L3T3W3ZV3K3F9N1C3Y6N130、以系统和连贯的形式，按章节、课题和条目叙述某一学科主要内容的教学指导文件是（）。

A.教学计划

B.教材

C.教学目的

D.教学大纲【答案】DCU8V6P9Q10B8M1E7HA6C6Q7U8L7C4Z6ZM2G9S7M3B5J8M531、高等教育的重要本质特征是（）。

A.专业性

B.基础性

C.中学后

D.通才教育【答案】ACA5T2P2B3W6M3X2HL9E3Q8H8B9T10U2ZV8C1N7P3K4A3Y832、高等学校社会服务的意义不包括（）。

A.实现高校的价值回归

B.有利于引领社会反思

C.有利于教师潜心学术，为学术而学术

D.有利于经济建设的快速发展【答案】CCH2W8O6Q5Y10Z5N4HZ3V9F2O4S7D3L8ZK3D9C6S3V1D3L933、国家对高等教育的控制或影响逐渐加强出现于（）。

A.古希腊

B.古罗马

C.中世纪

D.现代国家兴起之后【答案】DCE4U8D4O5G3Q9P2HO7R10K1X5P1J7H3ZA7Y9G7V7T8P8C334、社会实践活动的目的根本在于（）。

A.培养学生

B.获得经验

C.了解社会

D.增长知识【答案】ACQ8B4Q1B1B6X5P6HN4L7I8O1N1F7F6ZY6M1N7X6J7N7F835、“永恒”主义教育思想的倡导者为（）。

A.巴格莱

B.赫钦斯

C.马利丹

D.涂尔干【答案】BCL10I8I8H8H5S10B6HB6V8C4L3O8W4D4ZE8Y4F10L4Z2B2D136、为了培养大学生的劳动观念和劳动纪律，使之掌握一些基本的生产技能，应该组织大学生参加（）社会实践活动。

A.生产劳动

B.参观考察

C.智力扶贫

D.社会调查【答案】ACJ7O9Y1X2S5I3W5HR5M10V5U6O9G9W9ZP4V1M3X7O5R7L137、下列决策模式中，（）不属于高校组织决策模式。

A.行政主导模式

B.党政主导模式

C.学术主导模式

D.双重结合模式【答案】BCX7S6M2X4P2M9F2HM3V2F6V1O1A4Q9ZU10W8X6X8E7G9R538、高等教育大学生教育阶段不包括（）。

A.专科教育

B.本科教育

C.研究生教育

D.博士后教育【答案】DCI4B4U9Q4X3N8H5HK3Y7T8V1O2Y9Q1ZC4J3F5S3U2M10D339、《普通高等学校设置暂行条例》属于（）。

A.教育行政法规

B.教育法律

C.地方性教育法规

D.教育规章【答案】ACD10J10J4W1N3F9H4HB9Q2T6M1N9D9S9ZH10L10A3E9N9C7E740、大学（university）的历史长达（）。

A.大约一万年

B.大约一千年

C.大约五百年

D.一百多年【答案】BCJ8M3L4G8A9R3I1HA5Y6P9H6Y3U1O3ZP4J7P6O10R5O10N841、教育史上片面强调传授知识重要性的学派是（）。

A.个人本位论

B.形式教育论

C.实质教育论

D.社会本位论【答案】CCA5L3J2A4M1O2K1HJ5Z8M10Z2Z3W3J8ZW1Z10Q10L4U9E10J942、通才教育与专才教育的结合主要体现为（）。

A.科学知识与人文知识的整合

B.理论知识与实践知识的整合

C.基础知识与专业知识的整合

D.知识与能力的整合【答案】CCR8E2M9K8V5B10D2HF3B7P10I2N1C5M1ZN2J4H3A3K8T3M1043、下列选项中，不属于学习过程阶段的是（）。

A.注意定向阶段

B.获得和保持阶段

C.练习和强化阶段

D.记录阶段【答案】DCF4J10G6K5Q3A4R9HC4E3Z4U2C7O8T7ZM2C3L3N10E7T10M744、身处教育实践第一线的研究者与受过专门训练的科学研究者密切协作，以教育实践中存在的某一问题作为研究对象，通过合作研究，再把研究结果应用到自身从事的教育实践中的一种研究方法，这种研究方法是（）。

A.观察法

B.读书法

C.文献法

D.行动研究法【答案】DCE4L2C3A9T8Y3A3HF3P5W1P5G8N7I2ZF1S8P7E7G9R5B245、决定高等教育发展速度和规模的主要因素是（）。

A.政治

B.经济

C.文化

D.法律【答案】BCY9Z2G7R2T2C2Q1HQ9E4E7F6W6R3W3ZR10M5G8A10Y3O3Z646、学校领导的管理方式和工作作风、人际关系、校风、学风、班风是一种（）。

A.显性课程

B.隐性课程

C.核心课程

D.活动课程【答案】BCQ7T1T1Q3D10S2T5HE2M1L6B3W8S1R7ZV4P5K2O4P9U9C247、学生在学习环境（包括物质环境、社会环境和文化体系）中所学习到的非预期性或非计划性的知识、价值观念、规范和态度，这类课程称为（）。

A.核心课程

B.隐性课程

C.显性课程

D.活动课程【答案】BCP1P4Y4Q1I1C7N9HY3Q6O9A6T1P6C3ZW8J9C10R5E4N6A348、下列哪一项不是上好课的必要条件（）

A.目的明确

B.内容正确

C.方法得当

D.手段先进【答案】DCI7Q6X1A8E8Y7S8HN1L2H3G7T7U10Z5ZV2A10D8V9K8E10Y749、主张学习是个体对事物经认识、辨别、理解从而获得知识的过程的学习理论是（）。

A.行为主义学习论

B.建构主义学习理论

C.人本主义学习理论

D.认知主义学习理论【答案】DCS5V7D9H7L3R10C4HS5W3Z1P10B2A1S1ZM10V8Q8T5U3B2H1050、教学计划编制的首要任务是（）。

A.确立课程目标

B.选择课程内容

C.实施课程方案

D.进行课程评价【答案】ACZ8K10X5T4L10X2O5HF4A7V3A7G10R2N7ZM5T2O4E9G1M5P651、高等教育宏观管理是指（）。

A.高等教育行政管理

B.高等教育内部管理

C.高等教育民主管理

D.高等教育结构管理【答案】ACD7W7C4X6Y8S3U4HJ7S7F1K5Z9D7J10ZZ3J5N8U10I7A9T452、以系统和连贯的形式，按章节、课题和条目叙述某一学科主要内容的教学指导文件是（）。

A.教学计划

B.教材

C.教学目的

D.教学大纲【答案】DCR2O9R8D1Z2V5Y8HH8J5S3W5J7A6G2ZI5C9V2N2A8D1M253、高等教育的领导权取决于（）的性质。

A.政治

B.经济

C.科技

D.文化【答案】ACK2A1A3S8Z7F8V9HG6U4L2H2B3G9I9ZS8R9H2S5P6F4C854、合理配置人力资源和实施教师职务聘任制的前提是（）。

A.公平公正

B.科学定编定岗

C.战略规划

D.分类考核【答案】BCI4M8I4Z3C3R7F2HS6R8E10O2T4W9P9ZK1Q9K2P6M7U6Y155、有关我国的高等教育体制，下列表述正确的是（）。

A.国家和政府的力量较强

B.市场的力量较强

C.高校自身的力量较强

D.学者所代表的学术力量较强【答案】ACD1B9R5U1T7D5P2HK10W4E7R10Z2J5L5ZX7O5N4F3P7M2S156、教育与政治关系的核心是（）。

A.政治教育

B.培养人才

C.完善政体

D.民主问题【答案】DCF9I1Y6O2U5Z7V6HA2R9C2X8A8Z7D1ZV4C10M2U3F5O10U957、大学生活全面发展和深化，同时大学生的人生观、世界观逐步确立、定型的时期是（）。

A.新生阶段

B.二、三级阶段

C.高年级阶段

D.研究生阶段【答案】BCP7Z6G8W4O9P2J1HM9V4F3E10W10E5M9ZM10Y1S10D9I3D6M858、高校课程的设置和组织超越以往对学科知识的系统性和逻辑性的过分强调，越来越重视与学生未来的工作和生活相联系。这种倾向指的是（）。

A.课程内容综合化

B.课程实施多样化

C.课程方向人文化

D.课程性质职业化【答案】DCV5B2I9T10P7T2C2HT8Z2S3D10S9B3E1ZO9U4N6N10M10F1W659、下列高等教育机构中，不属于古代高等教育机构的是（）。

A.那烂陀

B.岳麓书院

C.康斯坦丁堡帝国大学

D.巴黎大学【答案】DCQ5D2M6X2W8W3R10HD9T2U4V10I1Y3K9ZJ9I8X4W5D9T3M560、在未来高等教育资源配置中，应发挥基础性作用的是（）。

A.高校

B.政府和高校

C.政府

D.市场【答案】DCU9H3T1S6A5N1N6HE3O9M8G6W5K2F3ZM7Y8J8A3C9F10Y761、社会服务职能是高校（）。

A.教学和科研职能的延伸

B.教学职能的延伸

C.科研职能的延伸

D.创收的借口【答案】ACW8O2M7R8L8X3D9HU5Z5Y4X10J5W6N8ZA6N6P9V6P3S4Y462、教育的本质决定了高校的基本职能是（）。

A.培养人才

B.科学研究

C.服务社会

D.普及教育【答案】ACT2C8P9Z9D2P4L7HQ6A8Q7R9P5V4E9ZC7M2N1G8X10Z8S863、主张学习是学习者主动地建构内部心理表征的过程的学习理论是（）。

A.行为主义学习论

B.建构主义学习理论

C.人本主义学习理论

D.认知主义学习理论【答案】BCE5Q10B2N10O3J5N4HQ5E5F4W9K4D5T5ZQ1O8C9L1W2I6L764、最经济、最有效的教学组织形式是（）。

A.个别教学

B.小组教学

C.群体教学

D.班级教学【答案】DCG7X7Z8Y10N1U4H6HJ7G7G1B5D10C2T10ZO7S8N9K8R2Q8L365、教师专业发展的关键是（）。

A.创新实践

B.教研结合

C.终身学习

D.反思经验【答案】DCY7E10O8E7T2G8S3HT3R2C5H3A1L3F7ZZ2K4W4E6F3M9T266、高等学校整个教学过程中的最后一个基本环节是（）。

A.实践与实习

B.职业生涯辅导

C.求职培训

D.毕业设计或毕业论文【答案】DCG8O3B7U3O2Z1K2HL1I4O8G7G2E7V5ZT10A4B6Y1G9S5H567、下列高等教育机构中，不属于古代高等教育机构的是（）。

A.那烂陀

B.岳麓书院

C.康斯坦丁堡帝国大学

D.巴黎大学【答案】DCC8R10P5W6F3P5O2HW9E10R3Q2A1Z5Z9ZW8R7G7U5L7B1H868、以下属于高等教育结构中的宏观结构的是（）。

A.能级结构

B.学科专业结构

C.教材结构

D.队伍结构【答案】ACB3K2O10H2Q10Z2Q4HI5B3T7T9B1R10T1ZD6Q8D10K2U1J8V869、民族精神教育和成才教育属于思想政治教育课教学中的（）。

A.马列主义理论课教学

B.政治课教学

C.校园文化

D.思想品德课教学【答案】DCO9V10W1W3L1G7E2HC9K2B2C7C3Z8H1ZX10F4V7E9G6Z2X1070、1968年法国爆发的“五月风暴”体现了（）。

A.法治化

B.终身化

C.国际化

D.民主化【答案】DCD4O9I4W4S4L3L2HZ5N4C3X6P3E7H10ZT10R7D8Q6S8U9U671、根据教学大纲的要求，在校内外组织学生进行实际操作，将书本知识运用于实践的教学方法是（）。

A.练习法

B.实习法

C.演示法

D.实验法【答案】BCA6I4Q5R9J3U2E6HX8E4T3C3X5H10W7ZD6E6C7T5E4G3T272、主张学习是个体对事物经认识、辨别、理解从而获得知识的过程的学习理论是（）。

A.行为主义学习论

B.建构主义学习理论

C.人本主义学习理论

D.认知主义学习理论【答案】DCA9L1H10C2J8O9U8HU10B9J9F1P3G9W6ZZ2L3U5V10P3H3S473、张老师为了提高教学质量，采用摸底考试的方式了解学生的学习基础，这种评价是（）。

A.诊断性评价

B.形成性评价

C.终结性评价

D.标准性评价【答案】ACH5A1R8D4N7S6F10HC2X4S2O2T10Q4B4ZK2T2Z2D9F3A8I274、（）依据人的活动类型，将教学方法划分为组织和实施认识活动的方法、激发和形成动机的方法、教学中检查和自我检查的方法三个大类。

A.巴班斯基

B.布卢姆

C.泰勒

D.施瓦布【答案】ACZ2J5L1A6H1R5U8HA7X9N2J8X5I5W5ZX1V2V10A8X7V4Z275、文化素质教育不是为了（）。

A.提高大学生的文化品位

B.强化专业教育

C.提高审美情趣

D.提高人文素养【答案】BCL1W3O10M2Y1N8X6HL7Y7V3B7W8E8Y6ZG7D4P6P10V8Z2L876、取得高等学校教师资格的最低学历应是（）。

A.专科

B.本科

C.硕士

D.博士【答案】BCS4C2W1V8P4E6M7HP10L5X5M7Z8A9L4ZJ3E10I4H6K4I7P677、个别教学是教学的（）。

A.辅助形式

B.基本组织形式

C.-般方法

D.特殊形式【答案】ACQ4P8S6D10Q6X10R7HC2P10X3P7C8I3M7ZT10Z4X7M9E3R4X978、孔子主张“有教无类”体现了（）的思想。

A.教育手段

B.教育管理

C.教育平等

D.教育效率【答案】CCD3X4B1T1P2D9G5HJ10O10L3M10I9V1N8ZL3R10B4M7L7H8M479、1984年，（）先生主编的《高等教育学》正式出版，这是我国第一部高等教育学专著。

A.谢冰

B.洪秋雨

C.潘懋元

D.孟宪承【答案】CCU3M4I2M1K3P10F3HF3B4Q4X9N9H8Z1ZY10S8O3H4E1Z3W1080、“师者，所以传道、授业、解惑也。”这句话所反映的教师所扮演的角色是（）。

A.监护人的角色

B.管理者的角色

C.榜样角色

D.知识的传授者的角色【答案】DCI9N8N3Q10T5I2N9HD6E7U3F10C7V3K1ZB4R6F2Y2H4R2T281、决定高等教育发展速度和规模的主要因素是（）。

A.政治

B.经济

C.文化

D.法律【答案】BCP6J8S8I6M10D10T3HV9E1Z2I2Z8S9U9ZQ1S5O8Z7S10C4I282、我国汉唐盛世时期出现的一些重要学府被认为属于（）。

A.真正的大学

B.单一的学术研究机构

C.单一的教学机构

D.杰出的古代学术中心和教育机构【答案】DCK3H7Q9P6P10H4G9HX5E2Q7O3U2F6P6ZZ10O9A9H3O4L1A383、高等教育的大众教育阶段是指高等教育入学人数和适龄人口的比例为（）。

A.＜15%

B.15%～50%

C.＞15%

D.＞50%【答案】BCB9Q10B3T4J8Y10Y7HB8S6R2Y2F5K10A5ZJ10T9N4K6H8H6B684、高等教育学是教育科学体系中的一门（）。

A.基础学科

B.分支学科

C.重点学科

D.理论学科【答案】BCA10S5G5X10D9K5C4HA5X5M2U5D1M7J1ZT5T9R9C7H10O8U785、大学（university）的历史长达（）。

A.大约一万年

B.大约一千年

C.大约五百年

D.一百多年【答案】BCI4Y1Y4Y9Y1W2L7HG1G2E3A4H1J7R8ZP2B8T2Y10L7A1N886、高校教师借助学科、专业范围内的行业自律、同行交流的教学发展模式，称为（）。

A.自我反思模式

B.专家指导模式

C.群体自助互动模式

D.专家介入模式【答案】CCO1H5U4D5G10B9V9HH3Y1V7J4K3J3K2ZX8J9H5N4S8W6M487、教育教学研究中最基本、最常用的研究方法是（）。

A.调查法

B.实验法

C.经验总结法

D.个案研究法【答案】ACT5I1M7V5V2I7P8HX1U3R2R10G1D10X2ZZ9S1K3E3I5G7S1088、教师队伍内部助教、讲师、副教授和教授等各级职务的比例状况是高等学校教师的（）。

A.年龄结构

B.学历结构

C.职务结构

D.专业结构【答案】CCI7F8P8A7M7Y3R5HM5D6K5U8O10M1Q8ZD6F7P1M6N8G2S289、就教学的静态结构而言，教学是由多项内容构成，不属于其构成内容的是（）。

A.教学内容

B.教学媒介

C.教师和学生

D.教学原则【答案】DCV7X6Y2Z5Y6I1U4HT4I2A1S3I2C4G8ZB6P5H3P4Z9U7J490、高等教育的领导权取决于（）的性质。

A.政治

B.经济

C.科技

D.文化【答案】ACU4T1O4K2Z9S8Y2HR6T6H1T4E9G8S9ZB2A5G8T9S6J3J491、反映一个国家配合政治、经济、科技体制而确定下来的学校办学形式、层次结构、组织管理等相对稳定的运行模式和规定。这是指（）。

A.教育制度

B.学校教育制度

C.教育体制

D.学校领导制度【答案】CCI1N8H1R7D6X6J4HN1I4G10B4S1S3N5ZR8N2D9K3V3H5R1092、“教学、科研和服务，都是大学的主要职能。”首先提出这个论点的是（）。

A.柏林大学

B.霍普金斯大学

C.剑桥大学

D.威斯康星大学【答案】DCH9K6K7N5V6L6C1HV6R4K10C1L4Y4L2ZE6Q5R7O3Z5S9H293、下列决策模式中，（）不属于高校组织决策模式。

A.行政主导模式

B.党政主导模式

C.学术主导模式

D.双重结合模式【答案】BCV3E6B9D9A4N6W6HK1C5G8O9V8W5C3ZQ6Y10M4B8Y4Y1I694、通识教育一般理解为（）。

A.通识教育就是宽口径教育

B.通识教育就是厚基础教育

C.通识教育排斥职业教育

D.通识教育不仅强调宽口径，而且重视不同学科知识的融会贯通【答案】DCR2M1M10M2F3W6U10HU4I1G9I3Q6K3I2ZM7P4M5T1U10N5I1095、张老师为了提高教学质量，采用摸底考试的方式了解学生的学习基础，这种评价是（）。

A.诊断性评价

B.形成性评价

C.终结性评价

D.标准性评价【答案】ACU2T2T7R8D2K10M5HD3F4F2U2C3P4Q10ZT3P10E8C9S10O3W196、当代教学评价的主要目的是促进和改善教学，发挥（）。

A.选拔性功能

B.发展性功能

C.鉴定性功能

D.导向性功能【答案】BCF9U7N7N1F3G7X5HN10O7G3G6B9H5J5ZM2Y5D9O8O2M7M697、某企业甲产品的实际产量为1000件，实际耗用材料4000千克，该材料的实际单价为每千克100元；每件产品耗用该材料的标准成本为每件250元，材料消耗定额为每件5千克。直接材料成本的数量差异是（）。

A.200000元不利差异

B.200000元有利差异

C.50000元有利差异

D.50000元不利差异【答案】CCK4H9O8B1C2B8O1HT4F10P2U1A8U5C4ZG2U7Y10X4V8N8Q298、根据知识面和职业适应面，可以将人才划分为（）。

A.精英人才与合格人才

B.学术型人才与应用型人才

C.通才与专才

D.杰出人才与通用人才【答案】CCP4R5L3U3W2G1T10HY1I2K4S10F8E4F8ZI9S9M2O10P6S9G599、“善于提出问题，启发学生积极思考”描述的是哪项大学教育原则（）。

A.科学性与思想性相统一原则

B.传授知识与培养能力相统一原则

C.教师主导作用与学生主动性相结合原则

D.理论与实践相结合原则【答案】CCD7V10Q8E4C8L4C4HN10Y9D4D2W3T1W2ZM4A8P10A10H8T4K8100、某企业甲产品的实际产量为1000件，实际耗用材料4000千克，该材料的实际单价为每千克100元；每件产品耗用该材料的标准成本为每件250元，材料消耗定额为每件5千克。直接材料成本的数量差异是（）。

A.200000元不利差异

B.200000元有利差异

C.50000元有利差异

D.50000元不利差异【答案】CCF2T4A2K8X1G7A6HS9D7K10G8A2S4G10ZT9U10K4U6M8J3D4101、首先对班级授课制进行系统论证的教育家是（）。

A.赫尔巴特

B.凯洛夫

C.夸美纽斯

D.赞可夫【答案】CCT5N4S3P8X10N5O7HE8E3X5L5Y7P6V4ZU10W3A9N4B2H5G10102、某企业甲产品的实际产量为1000件，实际耗用材料4000千克，该材料的实际单价为每千克100元；每件产品耗用该材料的标准成本为每件250元，材料消耗定额为每件5千克。直接材料成本的数量差异是（）。

A.200000元不利差异

B.200000元有利差异

C.50000元有利差异

D.50000元不利差异【答案】CCK10E3X7G3R3M2T7HA9S9O5Q10E5D8K9ZR3A10J5K1N10H10N8103、1968年法国爆发的“五月风暴”体现了（）。

A.法治化

B.终身化

C.国际化

D.民主化【答案】DCZ5Y5K9P2H9N5F1HB9B1D3V2F6Z9S2ZJ6O8B7M8H6X9O8104、北京大学的前身是（）。

A.京师大学堂

B.中西学堂

C.京师同文馆

D.南洋公学【答案】ACS7V4B1W7F4L8O5HH1U10J8K9N2P5C9ZR8L8O2K1X7H8P2105、开设跨学科课程或建立跨学科专业体现了高等教育课程发展的（）。

A.综合化趋势

B.多样化趋势

C.人文化趋势

D.科学化趋势【答案】ACS5K7Q6P3W8J2W7HC8B2Z4Y10U7J8R7ZY5I3W3P8S2N5Y3106、国家对高等教育的控制或影响逐渐加强出现于（）。

A.古希腊

B.古罗马

C.中世纪

D.现代国家兴起之后【答案】DCL1J1B2L1P5Z7O8HU9J7P2W7Y10R7I6ZR2B9A4F6D8S8H2107、教师是履行教育教学职责的（）。

A.专业技术人员

B.国家公务人员

C.专业人员

D.教学人员【答案】CCP10M8M5M9X3G9M6HK4X6C1R6C5A8J1ZK5F3M7B10X3G8S8108、我国第一所新式高等学堂是（）。

A.北京大学

B.京师同文馆

C.清华大学

D.天津大学【答案】BCO5J2X9C3Z10Y3W2HJ2C6X8B6M4R5S2ZF10B10X7F7Y1E8J5109、大学生作为一种青年群体，形成了自己的亚文化。作为青年亚文化，它具有（）的特征。

A.反主流文化

B.反多元文化

C.反传统文化

D.反校园文化【答案】ACU8T9A4M8I2C1P3HF8I1Q2O6Y3O5C7ZH10U9R7L9C6T5P5110、高校科学研究职能的确立起始于（）。

A.柏林大学

B.哥廷根大学

C.哈勒大学

D.威斯康星大学【答案】ACV6Z6H6F7S6V10C6HM10C5P4W6I5E7M9ZM4F2L10X2V3O5Q7111、高等教育宏观管理是指（）。

A.高等教育行政管理

B.高等教育内部管理

C.高等教育民主管理

D.高等教育结构管理【答案】ACT3K9B1O5A5Z2E2HW3L5V1T2T4C2K3ZM6A1B4N1P8M10E8112、主张大学要培养学问家和科学家，促使大学课程专门化的课程观是（）。

A.永恒主义课程观

B.改造主义课程观

C.科学主义课程观

D.结构主义课程观【答案】CCB5E5S8O2H3E2P7HU3J5C9F4T8B10U3ZK3A7N5X9S5G9W4113、高校战略管理常用的“SWOT分析法”的四个英文字母分别代表组织的（）。

A.优势－机会－劣势－威胁

B.机会－威胁－优势－劣势

C.优势－劣势－机会－威胁

D.劣势－威胁－优势－机会【答案】CCA8A3C2U1E10H5D2HS3C10W3Z2H9O6M10ZI5Q2X2M6Q4Q7D10114、我国《高等教育法》对高等教育的描述是（）。

A.专科教育

B.本科教育

C.研究生教育

D.完成高级中等教育基础上实施的教育【答案】DCL10E2K9A7W9Q6B10HS8C5K4M5W4M5A2ZW2N1E8S1D4J10A3115、高校与有关部门合作或单独成立的联合体，如科技工业园区、服务中心、咨询中心等，体现了高校社会服务职能的（）。

A.专业性

B.合作性

C.实体性

D.广阔性【答案】CCO4D3F3F10Q8Z4A2HV10T7S8U5P6X10Z7ZE8Z10F9F2T9K2Y3116、当代教学评价的主要目的是促进和改善教学，发挥（）。

A.选拔性功能

B.发展性功能

C.鉴定性功能

D.导向性功能【答案】BCX8U8P7D5H3V4K3HH3Y5X8M3Y7G10L3ZT2A4O5T9G5L7F6117、充分了解学生的学习情况，对学生的学习要主动加以引导，进行有效的组织，这体现了大学教学的（）原则。

A.教师主导作用与学生主动性相结合

B.科学性与思想性相统一

C.传授知识与培养能力相统一

D.面向全体与因材施教相结合【答案】ACE10Z7Q8Y2B7K5A7HE7W3T6L8A1C9W7ZI3H2H9M2H1R3D4118、我国高等教育发展的必然趋势是（）。

A.公立教育

B.私立教育

C.英才教育

D.大众教育【答案】DCQ10V2T1B7H3W2J3HI3C8K6L4F9A3L6ZT2U3A10F3P4K5W6119、规模大、学科全、层次高的高校一般倾向于采用的组织结构是（）。

A.直线制组织结构

B.职能制组织结构

C.直线—职能制组织结构

D.矩阵式组织结构【答案】DCZ2W9A7S9A3F7L9HD6R1X9N3B1P4E1ZA10T4O1X4H8S4P3120、下列关于教学与科研的叙述，错误的是（）。

A.二者是包含与被包含的关系

B.二者是相辅相成的关系

C.二者是有机的统一体

D.二者是不可分割的【答案】ACD2P5H8S2K6L6P2HW2Y4W9W8X2E9C9ZZ5X6N8P3L3U3Q1121、洪堡创办柏林大学、开创高等教育新纪元是在（）。

A.1810年

B.1862年

C.1898年

D.1957年【答案】ACG7D6H2R6V5T10R4HD9W1W2F2V9R6N6ZF6A6D9Z2N2R9S4122、美国学者马丁特罗提出，当一国高等教育入学人数与适龄入学人口比率高于（）时，属于普及高等教育阶段。

A.70%

B.65%

C.55%

D.50%【答案】DCB10N2V6Z6I8P6C4HP9L1Q7N1J8U7H3ZR8X5X9R3E1P7L3123、“永恒”主义教育思想的倡导者为（）。

A.巴格莱

B.赫钦斯

C.马利丹

D.涂尔干【答案】BCP1T5J10H8M9G4G6HU1A5A7X3G10S2N7ZM6H9N8P5Z9U6S5124、学校及其他教育机构中最基本、最主要的活动是（）。

A.按照章程自主管理

B.教授学生和其他受教育者

C.组织实施教育教学活动

D.管理使用本单位的设施和费用【答案】CCI4K5P4S1S1E9V7HW5M8J6O4E3T5E5ZE4Y6J4O9R5T4Y2125、某企业甲产品的实际产量为1000件，实际耗用材料4000千克，该材料的实际单价为每千克100元；每件产品耗用该材料的标准成本为每件250元，材料消耗定额为每件5千克。直接材料成本的数量差异是（）。

A.200000元不利差异

B.200000元有利差异

C.50000元有利差异

D.50000元不利差异【答案】CCP2P9S3H6Y9Q9B8HQ1W10M1C5J1Y2S8ZC8L2Q9A10L9H3R3126、教育要适应人的发展的个别差异性，做到（）。

A.循序渐进

B.教学相长

C.因材施教

D.防微杜渐【答案】CCL8P6L7H9K10D10F3HQ3O3R5S6T9R5Z10ZI9F2J7W2E1R5Q7127、大学生作为一种青年群体，形成了自己的亚文化。作为青年亚文化，它具有（）的特征。

A.反主流文化

B.反多元文化

C.反传统文化

D.反校园文化【答案】ACI9U7G4F6I7Y4O4HU7E10E9S7G9S4C9ZU8U10V10S10A10N5O1128、大学这种组织形式的首要特征是（）。

A.专业性

B.学术性

C.多学科性

D.严密性【答案】BCT4P8W4L2B9I1S9HQ3R2W8G8Z9F5Y10ZD3B1O1L4P6Y7G8129、“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”出自于（）。

A.《论语》

B.《学记》

C.《大学》

D.《中庸》【答案】BCE4Y6Y3U5G3O3R4HC1C1W2A1U8L7L8ZJ4X2W5S9I3G7E3130、我国实施“985工程”的主要目标是（）。

A.打造若干所具有世界先进水平的一流大学

B.推进“211”工程建设

C.尽快实现高等教育普及化

D.促进高等教育的多样化【答案】ACC8Z4S5Y2J3Z1K2HA1O6P2Z2Z9G4K8ZJ3G9A4Q6U9S10H7131、马克思主义关于人的全面发展学说并不认为（）。

A.人的发展与社会的发展是一致的

B.分工与私有制使人片面发展

C.现代大工业生产要求人的全面发展

D.生产劳动是造成全面发展的人的唯一方法【答案】DCF3H9P8S9C4M10A7HY2Y8W5W8I2W1F5ZB5C9R6V6F7I3C10132、下列决策模式中，（）不属于高校组织决策模式。

A.行政主导模式

B.党政主导模式

C.学术主导模式

D.双重结合模式【答案】BCN4D1F8H10D5U2O7HM7W8K10Q2P4W3N10ZT6A5J10F5J2S4H1133、结构主义课程理论的代表人物是（）。

A.赫钦斯

B.阿德勒

C.布鲁纳

D.贝格尔【答案】CCK1W4Y3C3B3M3L2HC3U3Z2R10I9N3B3ZV4G8U9C3H5Z8U2134、高等学校战略管理的首要问题是（）。

A.办学定位

B.战略制定

C.大学使命

D.大学精神【答案】ACX2C8O4Q4A10V6X8HJ10R7L6R4B10T3T3ZD1O10Q2A2Z2N2K3135、狭义的课程评价是指（）。

A.对课程方案制定过程的评价

B.对课程方案制定结果的评价

C.对课程方案实施过程的评价

D.对课程方案实施结果的评价【答案】DCY4K2Z7I6Y6W10R5HS1D3H1A7E3G3U5ZS4C6M8U3I10J6S10136、社会实践活动的目的根本在于（）。

A.培养学生

B.获得经验

C.了解社会

D.增长知识【答案】ACI3B7B7I8X1O2V6HT5G8J4U1O10U9N1ZY10O7Q10M10M10C6F3137、要善于鼓励学生独立完成毕业设计或论文，这体现了高校教师在指导学生进行毕业设计或论文时的（）。

A.启发性原则

B.教育性原则

C.科学性原则

D.因材施教原则【答案】BCB4G6Q10N7U3L5G8HZ8A8W9X6N6M4Y2ZJ10S2B6B1B6R3X8138、以一定的理论和事实为依据，对所研究的课题提出某种带有推测和假定意义上的理论解释和结论是（）。

A.课题释义

B.课题目标

C.课题假设

D.课题想象【答案】CCM2A7O7K3M7F2X1HM10B5Z6Z2Y5T6R10ZU6T8E6C5G3X2T3139、根据“泰勒原理”，课程编制过程可以分为四个步骤或阶段，即确立目标，选择经验，组织经验和（）。

A.评价结果

B.评价经验

C.编辑教材

D.整合经验【答案】ACG7L4X7K6T9B10E7HU6B8O7K9C5W8H6ZE10U3J7I3O5W6A10140、教案编写的主体部分是（）。

A.确定重点难点

B.选择教学方法

C.设计教学过程

D.教学反思【答案】CCV9A2Z6R2U6L7I2HG7G4I1H9C10I10N5ZO3Y5K6U7F7I9A10141、哪一种教学方法能更好地培养学生的主动探究精神与终身学习习惯（）

A.讨论法

B.多媒体教学法

C.指导自学法

D.案例教学法【答案】CCR10X2B2R3F7H6O3HB9Y6K1K5T4R6T1ZF2B10V10N8J8F4Z5142、高等教育作为一种专业教育，既可以是学术性专业教育，也可以是（）。

A.研究型教育

B.发展个性教育

C.全面发展教育

D.职业性专业教育【答案】DCL7C1D2I4R3T6N9HP5Z2Q10K2N9N10U10ZW7M4J10R10I2N3O4143、“习明纳尔”在性质上类似于常规的（）。

A.练习法

B.讲演法

C.安全教学法

D.讨论法【答案】DCX4K5T4I8W6L7U8HB4T10Q4O4Z5G7S1ZP4W9R7Y4B6M2Q8144、洪堡创办柏林大学、开创高等教育新纪元是在（）。

A.1810年

B.1862年

C.1898年

D.1957年【答案】ACE10O10P4L9E7Y3R8HZ6F1U5T2Y10A3H5ZD4F2N3P5R4V1R4145、我国第一所新式高等学堂是（）。

A.北京大学

B.京师同文馆

C.清华大学

D.天津大学【答案】BCO6F6N6A2H1V10E6HO6V7V2I1Z2H1Q9ZA7R5J1V6N8M3O4146、教育方针的核心内容是（）。

A.培养途径

B.教师

C.培养目标

D.学生【答案】CCT6K9C5S5A1O7B7HF8S5R9K5Q9Q9V4ZX10O10C9P4J5D1L7147、从层次构成上看，可将课程分为下列哪几种类型（）。

A.必修课程、限选课程和选修课程

B.公共基础课程、专业基础课程和专业课程

C.显性课程和隐性课程

D.大、中、小、微型课程【答案】BCZ10H6K2V5R7V9B7HH8P8D2S4Z6S1B4ZI8A3V1E9M1S5T4148、下列高等教育机构中，不属于古代高等教育机构的是（）。

A.那烂陀

B.岳麓书院

C.康斯坦丁堡帝国大学

D.巴黎大学【答案】DCC6Q2P2D10N2E1P2HM3X1R2O9V3O6F5ZJ10L8Y4N10O8W1R8149、以下属于高等教育结构中的宏观结构的是（）。

A.能级结构

B.学科专业结构

C.教材结构

D.队伍结构【答案】ACH5P9Z5R9A7O5Z2HT1F10C3Q6R2Q5U5ZJ4K9Y8S6W1B1X6150、哪一种教学方法能更好地培养学生的主动探究精神与终身学习习惯（）

A.讨论法

B.多媒体教学法

C.指导自学法

D.案例教学法【答案】CCS6U6T4U4W6R5H10HV9R8Q7R4N2L8X3ZT6X6T8F10V7L7I7151、现代意义的中国高等教育始于（）。

A.京师大学堂

B.京师同文馆

C.北京大学

D.燕京大学【答案】ACZ1O2O7I8T2N4T8HQ9J9X8S5R7Y4O4ZN1V7K4Z9S2M1U5152、个别教学制的不足之处是（）。

A.不利于因材施教

B.教学效率较低

C.学生的自主性不够

D.学生的积极性不够【答案】BCJ6J8X1N5J1R4L6HT9H9S1O10D5J6F3ZN1W1E10V8V3E4F6153、教师专业发展的基础是（）。

A.终身学习

B.教研结合

C.创新实践

D.反思经验【答案】ACF6Y3P3B5N7A7E1HR8T4K1G9H4M3T10ZG7D10P7K4M4X4V8154、美国在高等教育宏观管理体制上采用（）。

A.中央集权制

B.权力分散型

C.集权与分权结合型

D.高校独立发展型【答案】BCI9V5K3C1F10P3G7HJ9I6V2B3E9K3F4ZZ1K3A2G7U3Z2H1155、1968年法国爆发的“五月风暴”体现了（）。

A.法治化

B.终身化

C.国际化

D.民主化【答案】DCA4S6K5O6I5Y7I7HS1S1R8C7E10V9R7ZZ6E1E9R9R7T4Y1156、当代教学评价的主要目的是促进和改善教学，发挥（）。

A.选拔性功能

B.发展性功能

C.鉴定性功能

D.导向性功能【答案】BCK9I6G10Y8Z10U3I7HK1H6P6I10S1H9Z1ZP10D5O6F1S10K4R9157、关于学分制与学年制的差异，下列哪一项是错误的（）。

A.学年制重过程管理，学分制重目标管理

B.学年制的教学计划较为固定，学分制的教学计划弹性较大

C.学年制强调共同性，学分制强调个体性

D.学年制采用导师制，学分制则采用班主任的管理方法【答案】DCI3W3O9Y6S7F5S6HS7B6F10N7B8F3Z9ZW7L3I7F2H7B10O8158、若某个国家的高等教育毛入学率为50%以上，则该国的高等教育发展阶段处于（）。

A.精英高等教育发展水平

B.精英与大众之间的高等教育发展水平

C.大众高等教育发展水平

D.普及高等教育发展水平【答案】DCO3J1X5L1R6F1T8HW6J2W4N10K1S10L1ZO4C5M8S8D4I4E10159、（）依据人的活动类型，将教学方法划分为组织和实施认识活动的方法、激发和形成动机的方法、教学中检查和自我检查的方法三个大类。

A.巴班斯基

B.布卢姆

C.泰勒

D.施瓦布【答案】ACY6H9N4U10A5Q5T10HB3Y3F5C9D5G3G1ZJ2F3D2B5K5K9U10160、教师是履行教育教学职责的（）。

A.专业技术人员

B.国家公务人员

C.专业人员

D.教学人员【答案】CCD2C7E9F5Y9E10L9HV10L8Q5E6J4I4E8ZL3W8L8J8A6G1T8161、高等学校社会服务的意义不包括（）。

A.实现高校的价值回归

B.有利于引领社会反思

C.有利于教师潜心学术，为学术而学术

D.有利于经济建设的快速发展【答案】CCX4U6I2T8T6D9F6HP2A6H1H7C9H5L5ZZ6Z6Z5K4U5U6M3162、教育与人的发展之间的必然联系揭示了（）。

A.教育的内外部关系规律

B.教育的两大基本规律

C.教育的外部关系规律

D.教育的内部关系规律【答案】DCL2K6Y7M2V7T8X3HM3S8D9Q8Y8K9Z3ZT7V2E6V1F6R10V5163、运用榜样教育法应把握三点：所选择的榜样具有先进性，善于发挥榜样的模范作用，发挥（）的榜样作用。

A.教师

B.班干部

C.公众人士

D.家长【答案】ACP3N4S7N9U3Q1U5HJ7V7P1O7K1H9Y4ZM6X9L7Y10O4F2U2164、高等学校的基本职能是（）。

A.培养专门人才

B.发展科学技术

C.为社会服务

D.促进产、学、研结合【答案】ACG7X1O3S9P4G4G9HP8C10E9Z6L9Q1V4ZC3P7N5M6W8B2U5165、教师能与学生取得共同语言，并能使教育影响深入学生的内心世界的做法是（）。

A.操纵学生

B.把自己的知识灌输给学生

C.树立正确的学生观

D.监督学生【答案】CCA3Z4V8I9P4J7E1HN9G6Z2M2J5W9O8ZD3G4G9Y1Z5H1B7166、充分了解学生的学习情况，对学生的学习要主动加以引导，进行有效的组织，这体现了大学教学的（）原则。

A.教师主导作用与学生主动性相结合

B.科学性与思想性相统一

C.传授知识与培养能力相统一

D.面向全体与因材施教相结合【答案】ACP7P4X8O3Y4O3U6HD6G10Z2Q8E7Y10T4ZV3A4Y2Q8Z5X10B7167、高校最基本的一项职能是（）。

A.科研

B.社会服务

C.教学

D.知识创新【答案】CCW6N2H2Y3L3Z3T9HV7Z3G7B9H5Y2M7ZL6R7F10T6R4E5G2168、高等教育宏观结构不包括（）。

A.地域结构

B.形式结构

C.队伍结构

D.层次结构【答案】CCT2T5F8R3Q3U1T9HM8K8D5H10P9W7N6ZU8P7Z1T7J4H10N2169、（）有利于提高教学效率和教学质量，同时还容易管理，保证教学秩序的稳定。

A.学年制

B.学分制

C.传统教学媒体

D.计算机教学【答案】ACR7L3E4P3N7H10S3HF8E5N1W3E6X4A8ZR9D9S7L7Q2Z9B7170、高等学校整个教学过程中的最后一个基本环节是（）。

A.实践与实习

B.职业生涯辅导

C.求职培训

D.毕业设计或毕业论文【答案】DCV5J9V2N9B5U6F2HW5N2U1Q6I7T1W10ZQ7L6U2Z2O9Z6E2171、学校及其他教育机构中最基本、最主要的活动是（）。

A.按照章程自主管理

B.教授学生和其他受教育者

C.组织实施教育教学活动

D.管理使用本单位的设施和费用【答案】CCX8Z2E3N2J9G9I7HS1G10Y8Q2K8I1S6ZM1Z6F6Y2I4V6E1172、制定教学计划的出发点，也是实施教学计划的归宿的是（）。

A.培养目标

B.课程设置

C.时间分配

D.学年编制【答案】ACB3B2N1N1L9H9O6HP2Z10H4I2W9N8I3ZW2E7U8Q1M3P10P6173、专业人员要依靠专业组织制定的伦理约束其行为，是因为（）。

A.专业的服务性

B.专业的高深性

C.专业的伦理性

D.专业的教育性【答案】CCD3L9K6M6F7G2V9HO9N3D8C3I10L6I6ZW6J2R2S7C6C2R9174、教学计划目标表述中的主语应该是（）。

A.学习者

B.教师

C.管理者

D.教育者【答案】ACH5D2H10C9A4O6V10HD9H1J2Y4X1X4W4ZF7D4J4J4K7O2S7175、“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”出自于（）。

A.《论语》

B.《学记》

C.《大学》

D.《中庸》【答案】BCG9P9I4D7U8R9G9HA7I2W7O2B5N6I3ZL2M5L4Q4T4L6E6176、教师能与学生取得共同语言，并能使教育影响深入学生的内心世界的做法是（）。

A.操纵学生

B.把自己的知识灌输给学生

C.树立正确的学生观

D.监督学生【答案】CCK1A6F6C8D2Q9M5HR7E6S3N7A4Q9R8ZF10W4V9C10I2H10O4177、高校组织的结构特征是（）。

A.分散性

B.学术性

C.二元性

D.复杂性【答案】ACU3V7Z8I4I6L7N4HN7M9T5Y8V8U9Q4ZL9B8X9U7S8Y6V4178、下列选项中，为教育事业确立总的工作方向和奋斗目标的是（）。

A.教育目的

B.教育方针

C.人才培养方案

D.教育政策【答案】BCJ3Q1R3M4L10L8X8HM4F9W3J6A4U7X5ZU3A4I5X3K10I2F9179、民族精神教育和成才教育属于思想政治教育课教学中的（）。

A.马列主义理论课教学

B.政治课教学

C.校园文化

D.思想品德课教学【答案】DCF6U6M2K4Z6C9D3HZ5C8G6I7X4R5X1ZY10P2F10R6X10C8D7180、高校内部权力重心明显倾向于基层教学和研究单位，并深刻体现了学术权威影响的高校管理模式是（）。

A.美国模式

B.欧洲大陆模式

C.英国模式

D.日本模式【答案】BCZ4Y4O4D3E5D2Y8HA7J9Q8L4T7C5A10ZT10Y3N7N3E3B5M8181、制定教学计划的出发点，也是实施教学计划的归宿的是（）。

A.培养目标

B.课程设置

C.时间分配

D.学年编制【答案】ACL5D1F3N5X5O3H2HD6Z5V10G1I1S6K10ZH6D4G9X7G2N5C1182、（）指培养发展较全面、知识面较广、活动领域较宽的横向型人才的教育。

A.专才教育

B.通才教育

C.自由教育

D.高等教育【答案】BCE6I5X3Y6J3A9K9HD8M9C5B8Q5P2G7ZY5Z8F7O10D4L4T6183、下列哪一项不属于高等教育平等的内涵（）。

A.起点平等

B.过程平等

C.资源均分

D.结果平等【答案】CCC5H10V7U10V10Q9P6HL4Y2U5D3S2F8F8ZP9S2D6M9Q4A4J7184、决定高等教育发展速度和规模的主要因素是（）。

A.政治

B.经济

C.文化

D.法律【答案】BCK7V6L6F1O5L1A5HP8Y8Q6Q2I5Q10T1ZV4Y8J7L7F4Y3X10185、由于学习差异导致学生的知识基础能力水平等的不同，因而要求教师在教学上遵循什么样的原则（）

A.理论联系实际

B.直观性

C.因材施教

D.科学性与思想性结合【答案】CCY9I2Z1E9S3G2F4HP9U3P7H2D2R2N5ZE10D7Z3P2P8U3D9186、下列教学管理制度目前被我国高校普遍采用的是（）。

A.完全学分制

B.学年制

C.学年学分制

D.美国学分制【答案】CCL2W1S1R6U7B1O8HJ8H10Y1E9W8I10F4ZX4S7F5F8R1F1M1187、高等教育作为一种专业教育，既可以是学术性专业教育，也可以是（）。

A.研究型教育

B.发展个性教育

C.全面发展教育

D.职业性专业教育【答案】DCH3Q3F9U1Y6G5P9HC1X5E6Y8H1L1S6ZV1U7J9W2N2J9T1188、大学生的身份权包括：（）。

A.生命权

B.人格权

C.荣誉权

D.身体权【答案】CCL4X3O10J6I10H7D7HI4O7R2N8C2P4L8ZN10N1I3P2M6R8K3189、以学群、学类为组织进行综合知识教学的筑波模式，以跨学科选课为主要特征的麻省理工学院（MIT）模式，以及通过复合课程将文、理学科融为一体的牛津模式，三种模式

A.课程内容综合化趋势

B.课程实施多样化趋势

C.课程方向人文化趋势

D.课程性质职业化趋势【答案】ACI3T8F4C7F3N10I2HK6R6G4N8V9F2O6ZX4C1U4B1N8E9O5190、学校及其他教育机构中最基本、最主要的活动是（）。

A.按照章程自主管理

B.教授学生和其他受教育者

C.组织实施教育教学活动

D.管理使用本单位的设施和费用【答案】CCF7N8I10S1K3P4P10HY10H8T4W7Y10H6W2ZL7Z8T1C10L8O2L4191、马丁特罗提出，当一国高等教育入学人数与适龄入学人口的比例达到（）以上，其高等教育发展属于普及高等教育阶段。

A.15%

B.25%

C.50%

D.75%【答案】CCM9R4S1I5O1R2S6HT3R6Q3N6Y7T9A2ZH2H1I1G6D4N2L1192、教学计划目标表述中的主语应该是（）。

A.学习者

B.教师

C.管理者

D.教育者【答案】ACG4P6Q4H3B7R1B8HA7F2U9M2P3G9C6ZO3L7A9L1I9S7N10193、高校战略管理常用的“SWOT分析法”的四个英文字母分别代表组织的（）。

A.优势－机会－劣势－威胁

B.机会－威胁－优势－劣势

C.优势－劣势－机会－威胁

D.劣势－威胁－优势－机会【答案】CCY6H9F6K4V1M7U2HT5U2C1E3P9Q8C4ZZ4V8S6J2C10L5T9194、高等学校整个教学过程中的最后一个基本环节是（）。

A.教学

B.实习

C.就业辅导

D.毕业设计【答案】DCF9S1S2D9U6D3K3HF6X8I1U10M9O8Q1ZN10U8H5M2F8F9O5195、“君子欲化民成俗，其必由学乎”、“古之王者，建国君民，教学为先”体现了（）的教育目的观。

A.教育无目的论

B.社会本位论

C.科学本位论

D.个人本位论【答案】BCV8K8U3V5I6A2S9HZ8U1F6H6V6B9O3ZP9T7Y9O4L3C2F3196、“善于提出问题，启发学生积极思考”描述的是哪项大学教育原则（）。

A.科学性与思想性相统一原则

B.传授知识与培养能力相统一原则

C.教师主导作用与学生主动性相结合原则

D.理论与实践相结合原则【答案】CCX9D3L7G2C6P4I1HN3R1C10H1X4B8T8ZN2K8Y3I3L5R3F9197、主张高校课程内容应是经典学科，教材以古典名著为主的课程理论是（）。

A.永恒主义课程观

B.改造主义课程观

C.科学主义课程观

D.结构主义课程观【答案】ACW4V7R7M8I2O8L7HL2W8J8F8A4N10D7ZH4X6M9T9I1S6J8198、教师指导学生通过直接感知获得知识和技能的教学方法是（）。

A.讲授法

B.谈话法

C.演示法

D.发现法【答案】CCU3U9H1F10M9W1A2HF7V5K2P9Q9W6G8ZM4B10Y3G4G1Q2N10199、对我国近百年高等教育的发展影响较大的国家是（）。

A.意大利和法国

B.日本和印度

C.日本、德国、美国和前苏联

D.英国和法国【答案】CCL3X8I3Y5L9Q1N4HX1B3E8U7V6B5J10ZY10Y8Z4H3T1C5Y10200、高等教育学是教育科学体系中的一门（）。

A.基础学科

B.分支学科

C.重点学科

D.理论学科【答案】BCC9B6L9B8I8K6F7HX5A9Z4Q3N6O4B6ZU9C3R4K4W10F5E8二,多选题(共100题，每题2分，选项中，至少两个符合题意)

201、多媒体课件按功能主要可以分成（）。

A.讲授模式

B.自学模式

C.讨论模式

D.实验模式【答案】ABCCH1R4C5X5U9I2H8Z4K7M7N6W6K7X8T7HS6Q1W2M1L1F3T6G3B6P8C8Q8K6D4P7ZG3U7T1I7W3G2N9Q10N7P2G5L5R2Q2L5202、广义的课程评价涉及到下列哪几个方面（）

A.对课程方案制定过程的评价

B.对课程方案制订结果的评价

C.对课程方案实施过程的评价

D.对课程方案实施结果的评价

E.对课程设置的评价【答案】ABCDCC10S1Y7A5C10Z4G5U8P8Y6A10B5C9V5X7HV3P7Z10U6Y1W3J10D8K1O5L9S1T2V5C1ZT1U10G1I2F6X7K1C5R7H2C3J10C10V8L3203、高等学校社会服务的类型和方式主要有（）。

A.教学性服务

B.科研性服务

C.综合性服务

D.社会性服务

E.建立教育-科研-生产联合体和高新技术产业【答案】ABCCT9Q2Z7A2Z6R2Z1X7G1Y3Y3P7U4U8B2HF3M4M7A7D9D3V7O1C1K3X10Y1I1W5F6ZV10S1M7N4N4J5X1V7Q6V8V5L10M5V7C1204、我国高校实施全面发展教育的主要途径是（）。

A.教学工作

B.科学研究

C.社会实践

D.课外活动确认答案【答案】ABCCR3T1Y1U5I2W10P9I3U6G2N6D1J5D3D10HL10K5U9O3Q4C7X3B1F8M8Y3U7Z8H1O7ZR5Z9Z4Z2S4B2R6D7L8M8F4P2R2D4M9205、以下属于高等教育行动研究所采用的具体技术与方法是（）。

A.现场记录

B.教学日记

C.个案研究

D.访谈【答案】ABCDCK5B4H4M3F4N4R5G6U1W8P2X9F8I7T2HQ7R4K5F8C6F6I3Z5H5H2R1Q1O2N6O1ZI1S2C9P9K9O4J2S4V5R4A6U2R1W4U4206、教师的职业道德是教师共同遵从的行为规范体系，一般包括（）。

A.专业意识

B.专业态度

C.专业品质

D.专业技术【答案】ABCCY6O5J2S9W6E7J6X1Q6D5G9T10N10G5T6HJ7A4G9R8K1W5I8C5F8K5A2L7X1L10H8ZC4X6M9C2Y6M2H9Y1T1J2M6M1R6Z5G9207、我国高等学校的组织结构一般有以下哪几种类型（）。

A.直线制组织结构

B.职能制组织结构

C.直线一职能制组织结构

D.矩阵式组织结构确认答案【答案】ABCDCK1F4T1B2M6D9Z1L9V5V10H10M1D10S10S3HH2P6Y3T10D7X5T1E10F6X6N3V10U2Q6J8ZA7F7J2A4N10J2G10I5Q1X1W9H6K2C4R9208、与高等教育终身化相关的概念包括（）。

A.终身教育

B.学会生存

C.终身学习

D.学会生活【答案】ACCD6S8V7Q8G7M1A3K9P3X8S10C9A7H7X1HQ8V9L2N4P7D4Y8O6W10A4G6D3P5B6E10ZD1X4E2S1V6H8R7E2Z3F2M1C9M6B2O8209、高等学校的组织特征是（）。

A.学术性

B.分散性

C.模糊性

D.二元性

E.复杂性【答案】ABCDCM6V6Q6N7L7M10Q3Y7N10C8N4P10H8J9M2HQ8W3H8F4Z4U5N10H1X8Y3P4B7I2J4D3ZH1X9G3B9I10O10I6D7Q4P4Q3E8N8H5N10210、我国高等教育体制改革的目标是要改变以下弊端（）。

A.高度集中

B.统得过死

C.包得过多

D.条块分割确认答案【答案】ABCDCT9N1R3B10X3F2X1P10Z1I8Z8N4D8K9T10HA4R8V10W1F4H8R9K2F9U8B2V9G3K1Z10ZW9B1Z8Z1I10J3A7O2I7W10I8Z7C6O7H1211、教师管理的精髓是（）。

A.选聘颇有潜质的教师

B.加以精心的培养和合理使用

C.创设宽松的环境

D.使他们自由、充分的发展

E.注重论文的发表【答案】ABCDCI5U5J3A5J9N5J4V2C6Q7P4B2F5J2D5HL6C3Y7M6N3U7R9R1X7P10Z7Q7P2K9J9ZE3X7H1S3J6D5Q7I6I9V1S2F9L8X10Z4212、文化素质教育的目的在于（）。

A.提高大学生的文化品位

B.强化专业教育

C.提高审美情趣

D.提高人文素养【答案】ACDCQ10C5I4Z10H3Q1C5C5S3O3V1R2D7E6O6HV5H8N6X3Q1B9X1C2F4U1A7P1M6B9S7ZV6M1I9U5W4F8G8H8A3F5G8T7S6T5H7213、高等学校科学研究的原则有（）。

A.学术责任和学术自由相结合的原则

B.教学与科研相结合原则

C.社会效益和学术水平相统一的原则

D.基础研究和应用研究协调发展的原则

E.个体研究和集体协作相结合的原则【答案】ABCDCL5W8Q5W4M9X5C8S9S9N1E9X2E4V2H1HF2E5T3E7N9T6F6E9J10T2O3Q5F10G10J5ZN7M4A5C7Z9S7P10M10G7D2P1Q6H4L2X3214、高等教育对经济的贡献主要表现在（）。

A.经济发展水平制约着高等教育发展水平

B.高等教育是劳动力再生产的手段

C.高等教育是科技创新的重镇

D.经济发展速度影响高等教育发展【答案】BCCE8V10R4Y3J5R2L1H2G3T5K5N3C2L1N4HG1W4G10O8X4O6J