小班美术公开课漂亮的水果树教案反思

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小班美术公开课美丽的水果树教案反思是特别优秀的内容，盼望能让找寻小班美术教案的您有所援助。

1、小班美术公开课美丽的水果树教案反思

活动目标：

1、尝试用色调对两种水果进行写生活动。

2、初步培育幼儿对色调的表达和一组画面所蕴含的美感的认识。

3、体验想象制造各种图像的欢乐。

4、能呈现自己的作品，并能观赏别人的作品。

活动预备：

1、做画工具：颜料、油画笔、较厚的画纸、抹布、罩衣

2、水果(香蕉、苹果)

活动过程：

一、启发幼儿观测水果。

1、小伙伴都认识这些水果吧?有什么水果呢?

2、我们先看看这些水果有什么颜色，每个水果的颜色是不是一样?

3、我们再来看看这些水果的样子，它们是什么样的?老师启发幼儿构图。

4、我们来看看这些水果是怎样摆放的?(启发幼儿从水果的数量、摆放的位置进行观测)

5、老师要请小伙伴把你们看到的水果用颜料把它们画出来。可以从你最想画的水果，或是最喜爱的吃的水果开始画;也可以从你看到的离你最近的水果开始画;小伙伴边看边画，留意观测你画的这个水果的旁边、前后是不是还有水果，它是怎么摆放的?有什么颜色?长得什么样?

二、老师启发幼儿用色以及涂色应留意的事项。

1、动手之前，小伙伴先想一想怎样画出你看到的水果?用什么颜色能使你画的水果看上去更美丽?

2、小伙伴可以选择自己喜爱的颜色画出水果的轮廓，轮廓线可以画粗些，把你看到的水果的样子全部画好之后，再选择自己喜爱的颜色给水果涂上美丽的颜色;涂水果的颜色时可以把轮廓线压盖一部分，但不要把轮廓线全部涂掉了;最末选择背景色，把水果四周空白的地方涂上颜色，可以多项选择择一些颜色，使整个画面看起来不单调，涂背景色的时候，应留意尽量不把水果的轮廓线涂掉，一种颜色可以涂大块点，然后再选择其他的颜色涂在空白的地方，使整个画面看起来很丰富、饱满。

三、提出卫生方面的要求

1、留意保持桌面的干净;

2、笔不能乱甩，当心颜料遇到小伙伴的身体;

3、要疼惜别人的作品，不能在别人的作品上乱画。

四、幼儿进行写生活动，老师巡回指导。

五、作品赏析

1、让我们来看看谁画的水果最好看，为什么?

2、谁画的最细致?水果的样子把握地最准?妈妈。

活动反思：

今日孩子们画画时放的音乐声音有点大，多少影响了幼儿做画，今后在这样的环节方面我会多加留意。幼儿在评价作品和给作品编小故事的环节上，由于刚入学的幼儿的语言表达技能的有限没能把自己想说的说完整，今后的美术教学我要加强对幼儿绘画的基本功和语言表达的练习、提高幼儿的绘画技能和审美技能还有制造技能。

2、小班美术公开课美丽的水果树教案反思

活动目标：

1、尝试用色调对两种水果进行写生活动。

2、初步培育幼儿对色调的表达和一组画面所蕴含的美感的认识。

3、体验想象制造各种图像的欢乐。

4、能呈现自己的作品，并能观赏别人的作品。

活动预备：

1、做画工具：颜料、油画笔、较厚的画纸、抹布、罩衣

2、水果(香蕉、苹果)

活动过程：

一、启发幼儿观测水果。

1、小伙伴都认识这些水果吧?有什么水果呢?

2、我们先看看这些水果有什么颜色，每个水果的颜色是不是一样?

3、我们再来看看这些水果的样子，它们是什么样的?老师启发幼儿构图。

4、我们来看看这些水果是怎样摆放的?(启发幼儿从水果的数量、摆放的位置进行观测)

5、老师要请小伙伴把你们看到的水果用颜料把它们画出来。可以从你最想画的水果，或是最喜爱的吃的水果开始画;也可以从你看到的离你最近的水果开始画;小伙伴边看边画，留意观测你画的这个水果的旁边、前后是不是还有水果，它是怎么摆放的?有什么颜色?长得什么样?

二、老师启发幼儿用色以及涂色应留意的事项。

1、动手之前，小伙伴先想一想怎样画出你看到的水果?用什么颜色能使你画的水果看上去更美丽?

2、小伙伴可以选择自己喜爱的颜色画出水果的轮廓，轮廓线可以画粗些，把你看到的水果的样子全部画好之后，再选择自己喜爱的颜色给水果涂上美丽的颜色;涂水果的颜色时可以把轮廓线压盖一部分，但不要把轮廓线全部涂掉了;最末选择背景色，把水果四周空白的地方涂上颜色，可以多项选择择一些颜色，使整个画面看起来不单调，涂背景色的时候，应留意尽量不把水果的轮廓线涂掉，一种颜色可以涂大块点，然后再选择其他的颜色涂在空白的地方，使整个画面看起来很丰富、饱满。

三、提出卫生方面的要求

1、留意保持桌面的干净;

2、笔不能乱甩，当心颜料遇到小伙伴的身体;

3、要疼惜别人的作品，不能在别人的作品上乱画。

四、幼儿进行写生活动，老师巡回指导。

五、作品赏析

1、让我们来看看谁画的水果最好看，为什么?

2、谁画的最细致?水果的样子把握地最准?妈妈。

活动反思：

今日孩子们画画时放的音乐声音有点大，多少影响了幼儿做画，今后在这样的环节方面我会多加留意。幼儿在评价作品和给作品编小故事的环节上，由于刚入学的幼儿的语言表达技能的有限没能把自己想说的说完整，今后的美术教学我要加强对幼儿绘画的基本功和语言表达的练习、提高幼儿的绘画技能和审美技能还有制造技能。

3、小班美术美丽的水果树教案反思

【活动目标】

1、学习用渐变色装饰水果，并将其剪下贴在树上，装饰成水果树。

2、知道秋季是水果丰收的季节，体验与同伴合作的欢乐。

3、让幼儿体验自主、独立、制造的技能。

4、培育幼儿动手操作的技能，并能依据所观测到得现象大胆地在同伴之间沟通。

【活动预备】

大树一棵，水果涂色图每人一份，油画棒，剪刀，胶水，已涂色的水果假设干，音乐磁带，在磁砖上画好4棵大树。

【活动过程】

一、谈话引出活动内容。

1、小伙伴，你们知道现在是什么季节呀?

2、秋天来到了，水果丰收了，你知道秋天有哪些水果吗?

3、(出示大树)这是一棵奇异的水果树，在秋天会结出各式各样的水果，看：红红的苹果，黄橙橙的梨，紫色的葡萄……，把水果树装扮得好美丽呀!

4、今日请小伙伴也来做一做各式各样的水果，来装扮我们的水果树，好吗?

二、老师讲解示范。

1、用油画棒给水果涂上美丽的颜色。

重点示范渐变色的操作。

2、用剪刀剪下各种水果，贴在水果树了。

三、幼儿操作，老师巡回指导。

1、鼓舞个别幼儿大胆涂色。

2、鼓舞幼儿涂色时表现色调的渐变。

3、援助个别技能较弱的幼儿。

4、将涂好色的水果贴在水果树上。

四、观赏丰收的水果树

这么美丽的水果树，树上的果子可真多呀，我们一起来数一数树上的果子吧!

听音乐表演《高高的水果树》。

教学反思：

幼儿美术活动，是一种需要他们手、眼、脑并用，并需要把自己的想象和从外界感受到的信息转化成自己的心理意象，再用肯定的美术媒介把它表现出来的操作活动。

4、小班美术公开课一颗苹果树教案反思

活动目标：

1.激发对美术活动的爱好。

2.培育正确的绘画姿态、用品摆放常规和大胆动手绘画的技能。

活动过程：

一、导入

变魔术，引起幼儿的爱好。

老师：小伙伴看，变变变，老师拿出实物苹果，这是什么?(苹果)

告知幼儿，今日我们来给苹果穿衣服好吗?

二、开展

1.感知苹果的颜色。

出示图片-苹果，引导幼儿观测：

这些苹果都是什么颜色的?(红色的)

2.学习涂色苹果。

老师讲解示范涂色的方法。

出示红色的油画棒问：)这只油画棒是什么颜色的?

今日老师教小伙伴用红色的油画棒帮苹果穿上美丽的衣服。

重点讲解起笔和止笔的位置、(教案出自：屈.老师按肯定方向涂色。

3.布置涂色任务，提出要求：

涂色时身体坐正，用品摆放整齐;

右手拇指食指拿画笔，左手按住作业纸;

眼睛离纸面不能太近，按肯定方向认真涂色，比比谁是涂色小能手。

4.幼儿开始绘画，老师巡回指导。

实时订正幼儿的绘画姿态，鼓舞幼儿认真大胆涂色，援助幼儿完成作品。

5.展示幼儿作品，进行讲评，对涂色匀称完整的作品画上小五星表示鼓舞。

三、结束

展出幼儿全部作品，请幼儿欣赏，激起下次绘画的欲望。

活动反思：

以往的美术绘画活动多以临摹为主，对树的颜色、外形和布局没有感性的认识，只是照着老师的范画来涂色、布局，根本没有自己的想象和性格，而且评价的纬度是单一，更不利于幼儿想象力和制造力的进展。夏天，幼儿园内的树种类多，树叶茂密，大小高低一应俱全，是进行此绘画活动的好条件。

5、小班美术公开课美丽的帽子教案反思

教学目标：

1通过观赏美丽的帽子，引导幼儿感受生活中的美,学会赞美。

2在装饰帽子的活动中，巩固对三原色的认识，并鼓舞幼儿大胆的自由涂色，添画花纹和粘贴。

3喜爱参与艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验。

4鼓舞儿童发觉生活中的美，培育幼儿对美术的喜爱之情。

教学预备：

1活动前搜集有特点的帽子布置成超市。

2棉签、颜料;双面胶、胶布、红、黄、蓝即时贴及卡纸、油画棒、及各种动物的五官贴纸;蝴蝶、花朵外形的彩色纸小碟子;废旧瓶盖和圣诞小球等。

3音乐《花仙子》和《铃儿响叮当》、轻音乐《宁静》。

4多媒体课件《美丽的帽子》

教学重点、难点：

1引导幼儿感受生活中的美。

2幼儿能够自由大胆的添画花纹和涂色、粘贴。

教学过程：

一、老师导入活动，引起幼儿的爱好。

老师头戴美丽的帽子出场，询问孩子："老师和平常有什么不一样的地方?"引出主题。

老师创设情境：森林里要召开盛大的帽子舞会，小动物们想邀请小一班的珍宝们参与，但是他们有一个要求：每人需要有一顶美丽的帽子，老师已经预备好了。并提问幼儿："你们有美丽的帽子没有?"幼儿进行回答。

出示洋娃娃拉拉，并告知幼儿拉拉的帽子店开张了，今日老师带你们到帽子店看一下好不好?"2带幼儿参观帽子店，老师有意识的引导幼儿观赏各种帽子，可提出以下问题：这里的帽子都有些什么样的?它们是什么花纹、图案和外形的?

有意识的让幼儿留意帽子的样式、颜色及帽子上的图案，使幼儿感受生活中的美，为下面的装饰帽子打下基础。

"小伙伴，拉拉听说我们班的小伙伴要去参与舞会，就为我们预备了些帽子，要睁大眼睛认真看。

老师出示实物，让幼儿区分冬天的帽子和夏天的帽子。对帽子有个初步的分类知识。

老师小结：并引导幼儿讲解并描述：夏天的帽子能遮挡阳光，冬天的帽子能保暖，夏天就要到了，我们出去玩的时候肯定要戴好帽子，要不然会中暑的。

3出示装饰好的帽子，引起幼儿装饰帽子的爱好。

将装饰好的帽子和没有装饰的帽子放在一起，让孩子说一说，要去参与舞会可以戴哪顶帽子?请小伙伴们指一指。

"刚才我们看到了很多好看的帽子，你想不想自己动手做一顶帽子?老师为你们预备了设计小屋。我们一起来看看有那些东西可以用来装饰帽子吧!

二、老师示范装饰帽子，并简约争论装饰帽子的方法。

老师介绍材料，并且简约示范装饰用的方法，小伙伴可以象这个帽子一样用各种颜色的直线或曲线进行装饰，也可以用各种颜色的小雨点，还可以用自己喜爱的动物图案，自己想怎样装饰，就大胆的去做，装饰完后你喜爱什么颜色可以用棉签涂好，一个帽子可以是一种颜色也可以是好几种颜色。帮幼儿巩固对三原色的认识。

三、幼儿动手操作，老师观测指导。

1、观测桌上的用品，让幼儿选择自己喜爱的颜色和物品进行创作。

2、老师巡回指导。提示幼儿涂过颜色的地方不要再涂了，画完后把棉签放回原处，再换另一种材料。废物要放到指定的位置，培育幼儿干净，讲卫生的习惯。完成后检查帽子的每一个地方是否都装扮到。然后送回帽子店，展览。(幼儿如有爱好可多制作几个)四、作品展示，体验胜利乐趣。

1、老师讲评。表扬、激励