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文档简介
第第页小班科学酸酸甜甜的橘子教案
小班科学酸酸甜甜的橘子教案1
活动目标:
1、尝试自己剥桔子品尝,感知桔子酸酸甜甜的味道。
2、知道吃水果要讲究卫生,不乱丢果皮。
活动预备:
1、每组一只筐子,内装与本组幼儿人数相等的桔子。
2、每组两个苹果。
活动过程:
1、感知桔子的形状特征。
——请每位幼儿拿一只桔子看一看,桔子是什么颜色的(绿色、桔黄色),什么样子的(圆圆的、扁扁的)。
——与苹果对比,桔子摸上去有什么感觉?(软软的、粗糙的)
——闻一闻有什么气味?
——请幼儿与旁边的小伙伴交换桔子。
2、感受桔子酸酸甜甜的味道。
——桔子可以怎么吃?
——鼓舞幼儿自己动手剥桔子,将剥下的桔子皮放在小筐里。
——引导幼儿观测一个桔子有很多瓣。
——品尝桔子酸酸甜甜的味道,说说品尝后的`感觉。
——引导幼儿共享、品尝别人剥的桔子。
——引导幼儿说一说:还有哪些东西也有桔子味?(桔子罐头、桔子糖、果冻、桔子汁、棒冰等)
活动建议:
1、给每个小组预备的桔子最好有大小、颜色、外形的差异。
2、如桔子有核,可请幼儿收集桔核装入小塑料袋,放置在自然角,供大家观测、比较。
3、如有可能,预备桔子果冻、桔子罐头、桔子汁、桔子糖等,供幼儿观看、品尝。
4、用桔子皮制作粘贴画。
5、幼儿对桔子如有继续探究的愿望,老师可提供条件引导幼儿深入探究。
小班科学酸酸甜甜的橘子教案2
活动目标:
1、运用各种方式来感知发觉桔子的特征,积累更多有关桔子的阅历。
2、乐于用语言大胆表达自己的发觉,丰富词:桔子瓤、桔络、又酸又甜。
3、积极参加活动,在活动中体验欢乐。
4、再看看、闻闻、吃吃、喝喝、动手粘贴中认识桔子。
活动预备:
音乐预备:《去郊游》、《摘果子》作为背景音乐。
课件预备:秋天的果园背景图、介绍桔子的课件。
桔树两棵、果篮、桔子假设干、小筐5个、苹果10只、神奇袋、盘子25只、小毛巾5条、
桔子制品:陈皮、桔子罐头、桔子味的糖果、桔子棒冰、桔子汁
榨汁机一台,一次性纸杯假设干。
活动过程:
一、引出课题,激发幼儿学习爱好
老师:“小伙伴们,果园里的桔子成熟了,今日,老师和小伙伴们我们一起去果园摘桔子吧。”
在秋天的果园的背景中、用《去郊游》音乐组织幼儿入场,营造果园场景。
再变换到《摘果子》音乐,组织幼儿摘桔子。激发孩子们的爱好。
二、感知桔子的外部特征
1、与幼儿打招呼的Hello歌过后,老师涌现一只神奇袋,通过让部分幼儿用手摸,来猜想里面是一种什么样的水果?
2、再取出神奇袋里面的桔子。让部分幼儿用手摸来感知桔子的外部特征。
3、〔桌子上每组一只小筐、桔子人手一只、苹果一只〕
再请每位幼儿拿起身边的一只桔子来看一看,说出桔子是什么颜色的〔桔黄色〕;什么样子的〔圆圆的、扁扁的〕。
4、再拿起一只苹果。与苹果对比,让幼儿自己去感知。
引导幼儿自己说出桔子摸上去有什么感觉?而苹果是什么样的感觉。
引导幼儿说出软软的、粗糙的。进展幼儿的语言及词汇量。
5、看一段桔子的课件。加深幼儿对桔子的理解,
课件过后。
老师小结:桔子有许多奥秘的哦,桔子有大有小,有红些有绿些,形状是圆圆扁扁的,表皮有点粗糙的,摸起来有点软,闻起来有点芳香。
三、动手剥桔子并品尝
1、剥桔子
老师:“刚才我们已经了解了桔子外面的一些奥秘,现在想不想看看桔子里面藏着什么奥秘?”组织幼儿自己动手剥开桔子。
〔在剥桔子的时候,老师要组织幼儿悄悄的剥桔子,并学会把剥下的桔子皮放到桌子上的小筐,不要乱丢垃圾。〕
2、师生一起剥桔子
老师:“桔子剥开了,发觉了什么?”让幼儿自己说出剥开的桔子的样子。〔是一瓣瓣的抱在一起的,〕
老师:“那我们拿起一瓣桔子,说说一瓣的桔子像什么?”引导幼儿争论。〔像小船、像弯弯的月亮〕
3、品尝桔子
老师:“桔子象艘小船,要开到哪里去呢?让我们张开嘴巴尝尝桔子是什么味道的好吗?”〔组织〕并说出桔子的味道〔酸酸的、甜甜的〕
四、品尝桔子汁
1、老师取出事先预备好的榨汁机、橘子瓣,在全部幼儿的关注下,进行桔子汁的榨汁工作。榨好后在分发给每一位幼儿品尝,回味桔子汁的味道。
2、科学探究:观测桔子汁的变色反应
科学知识:“桔子汁涂在白纸上接近于无色,但是在蜡烛的烘烤下,就会渐渐的变成土黄色。”
老师亲自操作,让幼儿观看桔子汁的变色反应,和幼儿进行科学探究。
五、了解桔子制品
桔子:“桔子的用途可多了,平常小伙伴还吃过哪些桔子做的食品呢?”组织幼儿争论后;老师依次出示预备好的桔子制品。
六、桔子皮小制作
1、出示陈皮。向幼儿介绍陈皮的药用功效。
〔理气健脾,燥湿化痰。用于胸脘胀满,食少吐泻,咳嗽痰多。〕
2、桔子吃完了,我们用剩下的桔子皮来做个桔子贴画吧。培育幼儿的动手操作技能。变废为宝。
3、音乐《去郊游》出场。
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