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文档简介

第第页小班科学活动叮叮当教案反思

小班科学活动叮叮当教案反思

活动目标

1.感知日常生活中各种不同的声音，尝试辨别一些不同的声音。

2.知道耳朵能听声音，要爱护好耳朵。

3.培育幼儿对事物的新奇心，乐于大胆探究和试验。

4.情愿大胆尝试，并与同伴共享自己的心得。

5.激发幼儿对科学活动的爱好。

活动预备

1.每人一个小动物头饰。

2.空铁罐每人一个，石块、沙子、米粒或者黄豆、树叶假设干。

3.铃一个。

活动过程

1.感知声音请幼儿自由选择桌上的材料进行操作，想方法让它们发出声音。

听一听都有些什么声音?是怎么听到的?

2.倾听辨别不同的声音老师摇动铁罐，请幼儿说说听到了什么声音，是否一样。

分别将黄豆、米粒、报纸装入空罐子中，请幼儿倾听辨别，并依据声响找出与罐子内相同的物品，然后检验是否正确。

小结：不同的东西发出的声音是不一样的。

3.游戏：谁的耳朵灵

幼儿集中到活动室中间，用头饰遮住眼睛，由老师或一位技能强的幼儿在全体幼儿的前、后、左、右等不同方位敲响某一乐器，请全体幼儿用手指指出声音来源的方向。

小结：耳朵能听到四周八方传来的声音。

4.争论怎样爱护耳朵

没有耳朵会怎样?

请幼儿捂上耳朵，老师轻声说话，引导幼儿感知听不见的不方便。

怎样爱护耳朵?(不要对着耳朵大声说话、不要让水流进耳朵或留在耳朵里等)

活动反思

本次活动适合幼儿年龄特点，让幼儿明白了耳朵能听声音，要爱护好耳朵。活动中，每一名幼儿都表现的积极，能充分与老师互动，在共享沟通环节、在体验游戏环节、在争论等环节，老师积极鼓舞幼儿参加各种活动并实时予以表扬，保证了每一名幼儿都能欢乐地得到最大程度的进展。不足之处：有几个幼儿不够大胆，参加活动的积极性不是太强，还需在今后的活动中加强

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