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文档简介

教材版本：PEP小学英语五年级上册第三单元课题 Unit3Whatwouldyoulike?内容 PartBLet’stryLet’stalk 主备人

一、课程标准能依据录音仿照说话；能沟通简洁的个人信息；二、教材解析本课时在上两课时学习了食物词汇的根底上，通过张鹏和Sarah的对话开放对是词汇，发音有确定困难。多听，生疏了自然就读准了。三、目标预设能够正确、娴熟地朗读对话，做到语调、重音地道，自然。5句的对话，谈论宠爱的食物。四、重难点预设beefnoodlesfishsandwiches的发音需要留意；关注他们的表现，准时鼓舞和确定。五、评价设计借助卡片和录音，通过听读、指导仿读、同伴表演等活动检测目标1的达成。4-6人用所学词汇和句型对宠爱2的达成状况。六、教学设计第4课时教学环节 教学预设一、热身/复习 Revision:LookandsayWhatwouldyouliketoeat/drink?进展提问，针对中后进生，检测他们的学习复习状况。教师可以有意识地用What’syourfavouritefood?询问，让学生先有感性生疏。PPT呈现饮料water,coke,milk,tea，以便引出今日的话题。Let’stryT:Iamthirsty.What’syourfavouritedrink?too.What’stheirfavouritedrink?Listenandmatch.Let’stalkZhengPengandSaraharelookingattoday’smenu.Whatdotheyhave?Listenandanswer:favouritefood?二、呈现课〔Presentation〕

What’sSarah’sfavouritefood?noodles图片，直观加深理解。Fishsandwich同理。WatchandreadReadandimitate语音、语调、重音等。Roleplay中后进生，可稍降低标准，要求正确朗读。Groupwork:调查小组成员宠爱的食物和饮料，并用is......’sfavouritedrinkis...进展表述。Name四、小结〔Summary〕五、作业设计板书设计：

FavouritefoodFavouritedrinkShowtime:Choose3-5pairstoshowthelist.检测当堂学习状况。Lookatthewordsandsentencesontheblackboardandsummarize.Listenandreadthetalk.听录音，跟读对话。Makeanewtalkaboutyourfavouritefoodanddrink.编创一段对话，谈谈你最宠爱吃的、喝的东西。Unit3Whatwouldyoulike?PartBLet’stalkyourfavouritefood/drink?Ilike/lovebeefnoodles.fishsandwich.

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