学年度上学期三年级《品德与社会》教学教研计划

一、指导思想坚持贯彻党和国家的教育方针，力图全面体现素质教育的思想和课程标准的精神重思想品德熏陶和人文精神的培养重培养学生的美好道德情操和人文精神，让学生在品德实践中提高道德素质。二、基本情况分析1、学情分析本班共有52个学生，全体学生都活泼可爱，品德优良，有上进心，对学校生活充满热情，对各科文化课学习非常投入。但由于学生年龄小，可塑性强，知识面窄有待于在今后的教学中不断培养学生良好的行为习惯过身边的人和事，开展积极有益的各种活动，对学生进行养成教育。2、教材分析《品德与社会程是以儿童社会生活为基础进学生良好品德形成和发展的综合课程教材以儿童的社会生活为主线置了综合性学习主题，按单元结构呈现，共四个单元，分别是“我在家庭中幸福成长”、“我们一起长大”、“班级是我们快乐的家”、“我喜欢我们的学校”。教材具有综合性、开发性、情感性，形式活泼等特点。每个主题不是单一的学科知识内容，而是学生感兴趣的话题出主题间合乎生活逻辑的联系渗透样有利于形成社会的整体认识，促进学生的情感、态度、价值观、能力等协调发展。3、个人研究分析本册教材关注学生经验与知识基础重知识的形成过程教学中要充分发挥教材优势，以“二五五”模式为主，围绕“小组合作学习”研究、尝试让学生自主学习，合作交流，让学生多渠道获取知识，注重培养学生的创新精神。三、教学教研目标1、教学目标1让学生学会料理自己的生活，尊敬和关心家人。2、了解居家安全知识和自护自救的常识。3、乐于与人合作，养成诚实守信、尊重他人的习惯。4、学会与人交流、合作、学会和同学平等相处、互相帮助。5、知道集体生活中规则的作用，遵守活动规则和学校纪律。6、学会在生活中辨认方向的方法，有一定的空间方位感。2、教研目标1、对教材深入研究，积极探索，认真参加教研活动，力争成为研究型教师。2、深入学习“二五五”课堂教学模式，搞好课堂教学改革。3、坚持写好教学反思，对课堂中出现的状况及时反思、调整、改进。4强对多媒体的使用现代化教学手段服务教学化课堂教学效率。四、学习重、难点重点：1、感受父母长辈的关爱之情，体验家庭中的快乐和幸福。2、知道学校的组织机构，了解学校的发展变化，能利用简单的图形画出学校及周边区域的平面图和路线图。难点：

1、珍惜时间，学会合理安排时间，养成良好的学习习惯。2、感受与同学间的友爱之情，学会和同学平等相处、互相帮助。五、具体措施1、积极转变观念，树立综合的、开放的课程观，根据实际情况组织教学活动，充分利用课程资源，创造性使用教材。2立以人为本的学生观力创造适宜的环境和条件活多样地选用教学活动和组织形式，帮助学生去体念，去探究。3实教学内容教学内容与本地实际有机结合起来时关注社会新的发展和变化，增进课程内容的现实性和亲切感。4展教学空间造条件尽可能向社会延伸学生积极参与社会实践，体念社会生活，在理解和感悟中受到教育。5、采用电化教学，激发学生的学习积极性和学习兴趣。六、教学活动安排：周次1234、567、89101112、13141516、172、个人教研安排：

课名1、我的一家2、爱的港湾3、安全地成长4、说说我自己5、夸夸我的同学6、同学之间7、我爱我们班8、学习交流站9、大家一起玩10、画画我们的学校11、学校里工作的人们12、学校的变化复习考试

课时111212111211九月份：1、学习新课标，制定好教学计划。2、参加学校组织的听评课活动。十月份：1、学习“二五五”教学模式和“六推六让”的教学策略。2、参加教研组组织的音乐教研。

十一月份：1、学校组织期中考试，认真做好质量分析。2、学习如何说课、评课。3、听示范课。十二月份：1、做好自己的常规教学，