小学教职工绩效考核细则

XX区门户网站XX小学【评优奖励办法】XX小学教职工绩效考核细则一、教职工绩效考核细则（一）岗位职责、数量、系数行政管理人员职务工作内容岗位系数领导班子成员按照职责完成各项工作1.50专任教师：按《省编制管理暂行规定》标准和《课程计划》规定，结合学校实际，综合计算工作量。学科工作量岗位系数一、二年级语文任一个班语文课，担任所教班的班主任1.70三、四、五年级语文任一个班语文课，担任所教班的班主任1.80语文任一个班语文课外，兼3-6节课1.60教两个班数学任两个班数学课1.80教一个班数学任一个班数学课，担任所教班的班主任1.70教一个班数学任一个班数学课外，兼6-8节课1.60综合学科16节课及以上1.7013—15节课1.6012节课及以下1.50说明：1.跨课头加2课时（要有计划、有教案）。功能室管理员每周加1课时。工勤技能教辅人员岗位工作内容岗位系数工勤技能教辅人员完成工作技能岗位的工作，并按规定代课，认真完成教学任务1.50工勤技能教辅人员完成工作技能岗位的工作1.40（二）期末绩效奖励工资的计算方法商定基数X岗位系数为工作量部分的得分。按期末目标责任绩效奖惩办法核定赋分，即每分分值X总分数二目标责任绩效奖。暂定一分为一元。学校绩效奖励性工资总额减去前两项总和除以总人数为平均剩余基数。前三项合在一起，是每个人的实得绩效奖励总分数。（三）奖励及加分部分校级教学能手、优质课、公开课、观摩课、课件、中队会、基本功等每节次计20分（同一课题不累计）；经验介绍每次计10分。各学科教师要认真学习课程标准，认真钻研教材，认真备课，目标要求、重点难点、教学过程、教法学法、信息技术的应用、教后小结等在教案中必须充分体现，质和量均符合要求，书写规范认真。期末按30%评选优秀教案、作业、理论笔记等常规资料，给优秀者加10分。各类作业必须按要求设置齐全，不得随意增减，作业批改要认真、及时、规范，并有作业批改记录及改正措施。期末对作业批改进行综合检查，按20%进行评选，给作业批改优秀者加10分。语文、数学期末检测平均分、优秀率、及格率每超过年级平均一项者，给该任课教师加20分（教两个班数学者，两班平均分差距在5分以上者，不再受奖）。所教班级平均分每提高一个名次者加10分。对接管成绩较差班级（与上一名的平均分相差5分以上者）进步较大者适当嘉奖。语文、数学在市、区抽考中，成绩在三直属小学平均线以上者，给该任课教师加100分。第一学期对担任三年级语文、数学的教师分别加30分，第二学期对担任五年级语文、数学和被抽测的综合学科教师分别嘉奖100分和30分。所承担的区级各项规划课题顺利结题的，给课题主持人和课题组成员每人分别加20分和10分。根据我校班额过大的实际情况，对担任大班额的语文数学教师和有作业的学科教师，按实际授课辅导月数和所教班的平均人数给该教师期末加分。所教班平均人数为55—64人、65—74人、75人及以上，每月分别加4、6、8分。在省、市、区（局）举行的大型比赛中，获团体一、二、三等奖，给辅导组教师分别加60（50、40）分、50（40、30）分、40（30、20）分。在省、市、区（局）、校举行的其它比赛中，获团体一、二、三等奖，给辅导教师分别加30（25、20）分、25（20、15）分、20（15、10）分、15（10、5）分（按一项最高级别计奖加分）。宣传学校基础课程改的经验及成果、素质教育的典型事例及各类活动等宣传报道，经分管领导审批后，在、省、市、区（局）报纸和刊物上刊登的，分别加5分、4分、3分、2分：在各级网络上发表的每篇计2分，在学校网站上发表的文章每篇加1分（发的工作通知、上级来文、转发文章等不计分）。（注：本条各项可累计加分，同一条新闻只记最高项）为大力总结宣传学校工作，出版或者集结成册的材料，按采稿质量、校稿数量、封面彩页设计质量给编辑、责任编辑嘉奖20—30分，每采用一篇给教师作者加2分。期末对个人卫生成绩超过（含等于）全校卫生平均成绩者每人每月嘉奖10分，平均线以下的每人每月嘉奖5分，不履行卫生职责的0分。组长、年级部长、领导班子成员等不同职务的人员，能按照自己的职责，并按上级和学校要求，圆满地完成本职工作，则每月分别加25、27.5、30分。为他人代课每节补助10分，不经教导处安排，个人调课不计分。值勤教师按要求按时到岗值勤，做好学生每天入校、放学的管理与静校工作，每天中午下午要认真做好值班静校工作，学生一人在校，带班领导及值勤人员不准离校离岗，值勤组长要认真写好每天的值勤记录。无任何安全事故，每天10分。对不负责任、玩忽职守、出现意外事故者，视情况扣罚每天金额的一至五倍，值勤迟到一次扣2分，每天早、中、下、晚每缺一次扣2分。经学校安排因公加班，每人每天20分。17.配班教师能够按照学校要求认真完成放学、课间操、安全和学生管理等各项任务，每人奖励60分。按照学校要求认真开展社团活动，期末按照4：6的比例进行评选，优秀和良好分别奖励50分和30分。经学校研究，为学校做出突出贡献者，适当嘉奖。针对教师课时不均、工作量不等、态度不均的现状，为了体现多劳多得，同类的岗位，超过平均数的给教师加相应的课时费，低于平均数的扣相应的课时费。把田径、篮球、足球等长期训练尽量折合课时计入工作量，短期或者临时的训练参照训练的师生人数适当折合成课时，不好折算时按照训练的次数和时间，参照课时标准商定奖励分数。（四）惩罚及减分部分对安全工作管理不力，玩忽职守造成安全事故或重大人身伤害事故，追究当事人责任（任课教师或者班主任），视情节轻重扣其责任人30及以上相应分值。对不服从领导、不服从管理者；对领导安排的工作弄虚作假、阳奉阴违者；工作不服从分配者；对工作懈怠拖拉，不能按时保质保量完成者；违反《教育法》、《义务教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》等法律法规，则视其情况扣10—50分。影响严重的则对其进行严肃批评教育，除重扣分数外，并责令其写出书面检查。对不接受教育或教育无效者，则采取必要措施。对体罚和变相体罚学生造成严重后果的责任者，扣除全部期末责任目标奖励工资并承担全部责任。构成犯罪的将追究其刑事责任。对随意停止学生上课者，发现一次扣5分，三次以上将从重处罚。对故意制造事端、造诬陷、恶语伤人、拨弄是非，制造同志间的矛盾，破团结、无理取闹、相互吵闹影响自身形象和学校声誉者，首先对其进行严肃批评，责令其写出书面检查，再视其影响程度扣其20—100分。向学生乱收费者，私自安插学生和随意辞退学生者，对责任者进行批评教育，责令其改正，并扣其责任人20—60分。迟到一次扣5分（迟到超过半小时按旷工论处），私自外出、早退，一次扣20分。请病假和事假，每天扣除40分；请病假或者事假调课者或者自己主动安排时间补课，每天扣20分。病事假不足半天者，累计计算，8小时计为1天。违反上级法律法规和学校有关规定，停职检查期间每天扣80分，旷工一天扣100分。（注：在一个月内的短期病假、事假按实际工作日扣分。病假、事假休息时间仍按起止时间。产假、婚假、丧假按实际起止时间计算天数）。婚假3个工作日（课自调）、丧假3个工作日（学校安排课）。请病假必须持医院证明，经领导批准后方可休息（病情不严重者要亲自请假）。事假必须先向领导请假（事假必须提前亲自请假，不准捎假和电话请假或其他方式请假），需经领导批准后有效，否则，按旷工论处。1天以内向分管领导请假，1—3天（含3天）向分管校长请假，3天以上向校长请假。校内外各类会议、教研活动、带学生参加各项活动等，按要求必须按时参加，无故不参加者则按旷工论处（依据该项活动及会议起止时间）。假期值班、返校缺勤者，则按下学期缺勤计算。请病假、产假期超过全学期时间的二分之一或事假超过全学期时间的三分之一者，则按实际工作时间核发期末目标责任绩效奖励工资。对未满全学期工作时间（分配、调动等）者，则参照人事部门有关规定递减。休病假、事假超过六个月，则按上级有关规定执行。对各学科教案书写不认真、不规范、内容简单，未按要求去做，质和量均不符合规定要求，则扣其10—30分。对不遵守课堂常规，不按课堂教学要求上课，课前迟到，坐着讲课，组织教学的能力较差，内外堂上成流放式课，教学秩序混乱，不能按备课内容完成本节课教学任务，视情况扣其5—20分。对无教案上课者，对有空堂现象的责任者，第一次扣5分，第二次扣10分，第三次扣20分，三次以上依次加倍扣分处罚。作业设置不齐全、批改不认真、不规范、不及时，未按教学内容布置作业，未达到或完成全学期量的要求，则扣其5—20分。听课节数达不到学校规定数量的扣其本人10分。按照办公制度要求，在工作时间内要认真学习政治、业务理论，钻研教材，研究讨论教材教法，不准利用电脑打游戏、聊天，不准做与教学无关的事情，不准串办公室聊天或聚集聊天，无特殊情况不准在办公室内吃早餐。否则，违反上述规定之一者，第一次扣10分，第二次扣20分，第三次扣30分，三次以上除批评教育外，责令其写出书面检查，并依次加倍处罚。全学期政治、业务学习笔记等未达到学校规定标准，各科教案、教参、挂图、计划、总结及各种规定上交的资料，应按要求上交有关科室，每缺一项扣10分。借用的电教器材、科学、数学教学仪器、图书等物品，要按时归还，丢失损失要按原价赔偿，对不按时归还者每项扣10分。各科教师应认真备课，每课时教案在保证质的前提下，还应达到全学期量的要求。全学期规定：语文总节数按语文教参总时数，数学及其他所有学科总节数二教育部规定学科市教育局制定的教师职业道德考核标准，师德考核不合格者；年度考核不合格者；班内发生安全事故，造成不良影响或严重后果者；体罚和变相体罚学生者；因体罚、变相体罚学生引发的家长或学生向各级反映或与家长因此事发生吵闹给学校造成不良影响及严重后果者；无事生非、故意制造同志间的矛盾者；为达到个人目的，造侮辱、诬告陷害他人者，期末评优评先时，对责任人及责任人所在的教研组均实行一票否决制。师德考核、年度考核不合格者，视情况扣除期末目标责任绩效工资的部分或全部，情节严重者，由司法机关依法处理。二、班主任绩效考核细则为加强班级管理，提高班级管理水平，加大对班主任的奖励力度，拉大分配档次，充分体现优劳优酬、责任利益挂钩的原则，每学期末对全体班主任进行学期综合考核。采取综合评价和量化评价相结合的方法，综合评价得分和量化评价得分相加为班主任期末绩效考核得分。计算方法：班主任绩效考核资金总数减去量化评价所得资金总数，再减去平均基数的总和，然后按照4：6的比例划分为优秀、良好等次，优秀和良好分数按5：4计分。平均基数加上优秀或者良好的分数，再加上量化评价的分数，减去扣除的分数就是班主任个人所得分数。量化评价：每周流动红旗，每获得一次给班主任加3分；黑板报每期评出优秀、良好，给优秀者加5分，未完成者扣5分；班级文化每次评出一二等奖