音乐课件《村晚》(动画音频都能播放)

看动画，听歌曲，导入新课。看动画，听歌曲，导入新课。村晚村晚导入请同学们用“

”读一读下面的节奏。导入请同学们用“”读一读下面的节奏。请同学们唱一唱下面的旋律。导入（1）（2）（3）（4）请同学们唱一唱下面的旋律。导入（1）（2）（3）（4）请同学们唱一唱下面的四条旋律，并根据自己的理解将它们排序。导入（1）（2）（3）（4）请同学们唱一唱下面的四条旋律，并根据自己的理解将它们排序。导请同学们听一听这首歌曲唱了什么？它的情绪是怎样的？它可以分为几段？学唱歌曲请同学们听一听这首歌曲唱了什么？它的情绪是怎样的？它可以分为请同学们跟琴挥拍视唱第一乐段歌谱。学唱歌曲——第一乐段单击喇叭能播放请同学们跟琴挥拍视唱第一乐段歌谱。学唱歌曲——第一乐段单击喇请同学们跟琴试着填词演唱第一乐段。学唱歌曲——第一乐段单击喇叭能播放请同学们跟琴试着填词演唱第一乐段。学唱歌曲——第一乐段单击喇请同学们有感情地朗诵古诗《村晚》，并说一说这首古诗的含义。学唱歌曲——第一乐段村晚

（宋）雷震草满池塘水满陂，山衔落日浸寒漪。牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。单击喇叭能播放请同学们有感情地朗诵古诗《村晚》，并说一说这首古诗的含义。学请同学们想一想：如何将朗诵时的语调、情感带入到演唱中？学唱歌曲——第一乐段村晚

（宋）雷震草满池塘水满陂，山衔落日浸寒漪。牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。请同学们想一想：如何将朗诵时的语调、情感带入到演唱中？学唱歌请同学们跟琴有感情地演唱第一乐段歌词，注意弱起节奏。学唱歌曲——第一乐段单击喇叭能播放请同学们跟琴有感情地演唱第一乐段歌词，注意弱起节奏。学唱歌曲请同学们挥拍视唱高声部旋律，想一想：这四个乐句与第一乐段四个乐句有什么相同与不同？学唱歌曲——第二乐段请同学们挥拍视唱高声部旋律，想一想：这四个乐句与第一乐段四个请同学们跟琴演唱高声部旋律。学唱歌曲——第二乐段请同学们跟琴演唱高声部旋律。学唱歌曲——第二乐段请同学们挥拍视唱低声部旋律。学唱歌曲——第二乐段请同学们挥拍视唱低声部旋律。学唱歌曲——第二乐段请同学们跟琴演唱低声部旋律。学唱歌曲——第二乐段请同学们跟琴演唱低声部旋律。学唱歌曲——第二乐段请同学们分成两组，分句练习两个声部的旋律合唱，注意两个声部的音准与声音和谐。学唱歌曲——第二乐段请同学们分成两组，分句练习两个声部的旋律合唱，注意两个声部的请同学们分成两组，完整合唱两个声部的旋律。学唱歌曲——第二乐段请同学们分成两组，完整合唱两个声部的旋律。学唱歌曲——第二乐请同学们分成两组，填词演唱两个声部。学唱歌曲——第二乐段请同学们分成两组，填词演唱两个声部。学唱歌曲——第二乐段请同学们跟琴完整演唱两个乐段，注意第二乐段合唱时声音要整齐和谐。学唱歌曲请同学们跟琴完整演唱两个乐段，注意第二乐段合唱时声音要整齐和请同学们想一想：这首歌曲的演唱顺序是什么？音乐知识反复跳越记号唱（奏）成：请同学们想一想：这首歌曲的演唱顺序是什么？音乐知识反复跳越记请同学们唱一唱反复之后的最后一个乐句高声部旋律，注意休止符。学唱歌曲请同学们唱一唱反复之后的最后一个乐句高声部旋律，注意休止符。请同学们唱一唱反复之后的最后一个乐句低声部旋律，注意休止符。学唱歌曲请同学们唱一唱反复之后的最后一个乐句低声部旋律，注意休止符。请同学们分成两个声部，合唱反复之后的最后一个乐句。学唱歌曲请同学们分成两个声部，合唱反复之后的最后一个乐句。学唱歌曲请同学们分成两个声部，填词演唱反复之后的最后一个乐句。学唱歌曲请同学们分成两个声部，填词演唱反复之后的最后一个乐句。学唱歌请同学们随伴奏有感情地完整演唱歌曲，注意反复跳越记号。学唱歌曲请同学们随伴奏有感情地完整演唱歌曲，注意反复跳越记号。学唱歌看动画文字，一起来KTV。看动画文字，一起来KTV。再见再见看动画，听歌曲，导入新课。看动画，听歌曲，导入新课。村晚村晚导入请同学们用“

”读一读下面的节奏。导入请同学们用“”读一读下面的节奏。请同学们唱一唱下面的旋律。导入（1）（2）（3）（4）请同学们唱一唱下面的旋律。导入（1）（2）（3）（4）请同学们唱一唱下面的四条旋律，并根据自己的理解将它们排序。导入（1）（2）（3）（4）请同学们唱一唱下面的四条旋律，并根据自己的理解将它们排序。导请同学们听一听这首歌曲唱了什么？它的情绪是怎样的？它可以分为几段？学唱歌曲请同学们听一听这首歌曲唱了什么？它的情绪是怎样的？它可以分为请同学们跟琴挥拍视唱第一乐段歌谱。学唱歌曲——第一乐段单击喇叭能播放请同学们跟琴挥拍视唱第一乐段歌谱。学唱歌曲——第一乐段单击喇请同学们跟琴试着填词演唱第一乐段。学唱歌曲——第一乐段单击喇叭能播放请同学们跟琴试着填词演唱第一乐段。学唱歌曲——第一乐段单击喇请同学们有感情地朗诵古诗《村晚》，并说一说这首古诗的含义。学唱歌曲——第一乐段村晚

（宋）雷震草满池塘水满陂，山衔落日浸寒漪。牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。单击喇叭能播放请同学们有感情地朗诵古诗《村晚》，并说一说这首古诗的含义。学请同学们想一想：如何将朗诵时的语调、情感带入到演唱中？学唱歌曲——第一乐段村晚

（宋）雷震草满池塘水满陂，山衔落日浸寒漪。牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。请同学们想一想：如何将朗诵时的语调、情感带入到演唱中？学唱歌请同学们跟琴有感情地演唱第一乐段歌词，注意弱起节奏。学唱歌曲——第一乐段单击喇叭能播放请同学们跟琴有感情地演唱第一乐段歌词，注意弱起节奏。学唱歌曲请同学们挥拍视唱高声部旋律，想一想：这四个乐句与第一乐段四个乐句有什么相同与不同？学唱歌曲——第二乐段请同学们挥拍视唱高声部旋律，想一想：这四个乐句与第一乐段四个请同学们跟琴演唱高声部旋律。学唱歌曲——第二乐段请同学们跟琴演唱高声部旋律。学唱歌曲——第二乐段请同学们挥拍视唱低声部旋律。学唱歌曲——第二乐段请同学们挥拍视唱低声部旋律。学唱歌曲——第二乐段请同学们跟琴演唱低声部旋律。学唱歌曲——第二乐段请同学们跟琴演唱低声部旋律。学唱歌曲——第二乐段请同学们分成两组，分句练习两个声部的旋律合唱，注意两个声部的音准与声音和谐。学唱歌曲——第二乐段请同学们分成两组，分句练习两个声部的旋律合唱，注意两个声部的请同学们分成两组，完整合唱两个声部的旋律。学唱歌曲——第二乐段请同学们分成两组，完整合唱两个声部的旋律。学唱歌曲——第二乐请同学们分成两组，填词演唱两个声部。学唱歌曲——第二乐段请同学们分成两组，填词演唱两个声部。学唱歌曲——第二乐段请同学们跟琴完整演唱两个乐段，注意第二乐段合唱时声音要整齐和谐。学唱歌曲请同学们跟琴完整演唱两个乐段，注意第二乐段合唱时声音要整齐和请同学们想一想：这首歌曲的演唱顺序是什么？音乐知识反复跳越记号唱（奏）成：请同学们想一想：这首歌曲的演唱顺序是什么？音乐知识反复跳越记请同学们唱一唱反复之后的最后一个乐句高声部旋律，注意休止符。学唱歌曲请同学们唱一唱反复之后的最后一个乐句高声部旋律，注意休止符。请同学们唱一唱反复之后的最后一个乐句低声部旋律，注意休止符。学唱歌曲请同学们唱一唱反复之后的最后一个乐句低声部旋律，注意休止符。请同学们分成两个声部，合唱反复之后的最后一个乐句。学唱歌曲请同学们分成两个声部，合唱反复之后的