五年级上册语文作文扩展课件-第七讲 品鉴会(一)(共13张PPT)-人教（部编版）

第七讲品鉴会(一)

——主题阅读日【课前热身操】请在下边的物品中选择一到两个物品，给它设计一句广告词。炸鸡黑板筷子遥控器笔记本【口才展示台】诗人的智慧一个寒冷的冬天，纽约一条繁华的大街上，有一个双目失明的乞丐。那乞丐的脖子上挂着一块牌子，上面写着：“自幼失明”。

有一天，一个诗人走近他身旁，他便向诗人乞讨。诗人说：“我也很穷，不过我给你点别的吧。”说完，他便随手在乞丐的牌子上写了一句话。

那一天，乞丐得到很多人的同情和施舍。后来，他又碰到那诗人，很奇怪地问：“你给我写了什么呢?”那诗人笑笑，念牌子上他所写的句子道：“

。”如果你是诗人你会写什么让失明的乞丐得到更多的施舍呢？说出你的理由。【课后小练笔】1、请同学们课后练习的小习题（1）【作文金钥匙】如何让文章更有文采呢？1、词语生动

2．句式灵活

3．善于运用修辞方法

4．文句有意蕴1、善于引名言，用得恰当、妥帖，引文起画龙点睛的作用。2、写好人物的神态、动作，多些修饰语。

3、对作文中的人物进行细致的心理描写

4、在作文中适当穿插环境描写，以景传情

5、巧用修辞扮靓你的作文火辣辣的太阳在头顶悬着，照得整个大地明晃晃的。诺大的操场上，除了老师和我们班的同学，没有任何人。我心里嘟囔着：“真是的，这大热天还要人又跑又跳的，还让我快点，哼，真是站着说话不腰疼，你也来试试呀，看你吃不吃得消……”

思考：画横线句子是什么描写？表现了什么？体会：心理描写能够产生什么样的效果？

讨论：文中什么地方对天气进行了描写？

如果是你，你会如何来描绘夏天的炎热呢？【书山探宝】阅读《语文从我身边轻轻走过

》，回答问题文章描写的“语文”是从什么方面进行描写的？文中对几个方面的进行描写，从而达到对语文的喜爱？作者为什么喜爱语文呢？文中运用了哪些描写方法呢？你最喜欢哪个地方？你对语文有些什么看法呢？

语文从我身边轻轻走过

它似一缕夏日里的微风，无声无息地从我身边轻轻走过，留下了令人心旷神怡的清爽，它是什么？它就是语文。仰望天上的明月，便忆起李白的“举杯邀明月，对影成三人”的孤寂，杜甫“露从今夜白，月是故乡明”的愁绪，苏轼“但愿人长久，千里共婵娟”的祝愿……一轮明月，引出无数的诗情话意，无数的精彩语文。语文，从明月的身轻轻掠过。眺望原野，陶渊明的朵朵菊花点缀了朦胧的南山，王安石的春风又吹绿了江南岸边的田园，辛弃疾的荠菜花正开满了溪头。伴着语文，诗意的生命被开垦出最丰美的田园。语文，从原野的上空轻轻飘过。细视流水，温庭筠的脉脉斜晖笼罩了悠悠碧水，孟浩然的洞庭湖水荡漾着巍巍岳阳楼，杨万里的细细泉水流得无孔不入声无息，而李白的“黄河之水天上来，奔流到海不复回”令人感慨万千。语文伴着流水，流水和着语文，一起悄悄地淌过。语文，就是这样，“轻轻的我走了，正如我轻轻地来，我挥一挥衣袖，不带走一片云彩”，轻轻地从我身边走过。它的无声无息，却带来了和种各样的诗情画意，带来了错综复杂的情感，带来了不可名状的神奇和美丽。轻轻地从我身边走过的语文，如细雨过后的梧桐，洗去了浮华，透出青绿，在清闲午后，在落日黄昏，用眼睛、用心灵去看你轻轻地走过。【书山探宝】阅读《诗意的生活》，回答问题什么是生活？你有自己的看法吗？作者眼中的生活是什么样的呢？这篇文章中运用了哪些描写方法呢？哪个地方是你最欣赏的呢？你身边的人都是如何面对生活的呢？举例说明。诗意地生活太阳每天都东升西落，行人每天会匆匆而过，我们都在看似平静的生活里奋力地拼搏，作文诗意地生活。若要说是诗意地生活，在我看来，并非海明威仰望乞力马扎罗之雪时的浪漫，不是梭罗独居瓦尔登湖畔的寂寞，而是在纷繁现世之中，留下一方净土种植理想，然后一刻不停的为人生奋斗，直至收获人生一片金黄麦田。这种生活的诗意正是王国维《人间词话》中的人生三境界。理想，是第一层境界：独上高楼，望断天涯路。是理想点燃星星之火，是理想洗去茫茫尘埃，是理想让我们一眼望断天涯路，开始追寻的旅途。泰戈尔曾说：我诗中的天堂正是我心中的理想。正是心中有理想才会奋力追寻诗意的天堂。诗意地生活，首先要有一个自己的理想，不论它是黯淡的，还是光辉的，也不论它是渺小的还是伟大的，若没有理想，春天的繁花如何盛开出绚烂，夏日的星辰如何闪烁银辉，人生之路，又如何扬帆起航，冲得一片诗意到碧霄？奋斗，是第二层境界：衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴，高中一年级作文《作文诗意地生活》。刘永在《凤栖梧》中诉说了对依人的思念，生活的诗意，等待去实现的理想。现实中，诗意地生活，便是拿起奋斗的斧子劈开理想的大石，卷起千层浪来比万丈豪情。昔日，秦始皇定下了一统天下的远大理想，便一步步稳扎稳打，步步为营，北击匈奴，收复河套，南制北越，收为象郡，奋斗的脚步一刻都不曾停止过。终于待得麾灭六国，横扫中原的壮观场面。奋斗让理想熠熠生辉，让人生之路越走越宽，越走越辉煌，承载起了生命不可承受的重量。潇洒自由，踌躇满志，擎起人生一片艳阳天。这等人生，谁人敢说不诗意？收获，是第三层境界：蓦然回首，那人却在灯火阑珊处。当奋斗之泉浇灌理想之田，秋天，便是收获的季节。这一片金黄的麦田，折射出一段闪亮的人生之路。先且不论麦田是大还是小，也不说这收获是否会等值于付出，只要是收获，便已经是一种结果。成功了，便收获鲜花与掌声；失败了，便收获一段经验几多教训，然后再从头再来。就像国学大师季羡林曾经说的：人活一世，就像作一首诗，你的成功与失败都是那片片诗情，点点诗意。收获，是收获理想，收获奋斗，收获一段诗意的人生。我们的生活虽不像李白人生得意须尽欢，千金散尽还复来的豪迈，但理想让它明亮，奋斗让它真实，收获让它有一片金黄的款款诗意。用执着打破命运的枷锁，把生活活得有诗意，种下理想，不懈奋斗，相信终会有雁引愁心去，山衔好月来的收获！【佳作赏析】请阅读《济南的冬天》、《海燕》，说说它们哪些地方写得好？将你认为好