《我是幸福的》作文指导课件

《我是幸福的》作文指导《我是幸福的》作文指导一、建立框架：

看到作文题到落笔写作之前，要思考几个问题：审题——要求写什么？组材——有什么可写？立意——为什么而写？选材——选什么而写？布局——该怎么来写？一、建立框架：看到作文题到落笔写作之前，2（一）审题1、反复读题，你会关注题目中的什么？能捕捉到什么信息？挖掘出什么潜台词？要写“幸福”的事、而且是“我的幸福”的事。幸福指使人心情舒畅的境遇和生活,不等同于快乐。2、总结：审题时要“抓住关键字词，捕捉重要信息，挖掘潜台词”。

（一）审题1、反复读题，你会关注题目中的什么？能捕捉到什么信3《我是幸福的》作文指导课件4《我是幸福的》作文指导课件5《我是幸福的》作文指导课件6（五）确定写作重点《我是幸福的》写作的重点在哪里？很明显是“幸福”，把最能凸显幸福的地方细致具体地写出来，才能让你感到幸福。（也就是你为什么感到幸福？）如：中秋节一家人聚在一起，重点就应当写每个人的神情、动作、语言，把那种温馨有愉快的场面表现出来，就是幸福产生的来源。另外切忌别忘了了“我”的感受，要把我当时的幸福感觉写出来。总结：应该把写作重点落在题目中最关键的词语上。（五）确定写作重点《我是幸福的》写作的重点在哪里？7（七）布局1、如何安排好写作结构和写作素材？（一件事）第一段：扣题总起。三行必点题第二段：简单交代事情发生第三段：详细描写最能让你感到幸福的那个时刻或瞬间。（详细描写）第四段：快速闪回，回忆相关往事，写出自己的幸福的感受。第五段：总结点题，点明中心。（七）布局1、如何安排好写作结构和写作素材？（一件事）8我是幸福的

花儿的幸福，是拥有阳光的照耀；鸟儿的幸福，是拥有广阔的蓝天；我的幸福，是拥有平凡的关爱。今年冬天，冷到凝固的空气让人们都呆在家里。暖气机的运转使我口干舌燥的感觉一下子蹿进了喉咙。“好想吃点水果啊！”我蜷缩在沙发里，小声嘀咕了一句。瞬间，就听见爸爸开门的声音，“我出去有事，顺便买两箱橘子。”我心里突然有了一种小小的期盼，嘴里仿佛已经滋润起来。

我是幸福的花儿的幸福，是拥有阳光的照耀；鸟儿的幸福，是拥有9再一次听见门铃声响起，爸爸气喘吁吁地一个人抬着两箱沉甸甸的橘子回来了。大冬天的，他身上却冒着热气。我刚想拿一个吃，他却说：“等一下。”只见他打开包装，搬了个小凳子，慢慢挑拣起来。他说：“冬天的橘子都挺陈的，你等我把好的挑出来再吃。”他一边说着，一边忙活着。他佝偻着背，坐在小凳上，把橘子一个个拿起来，全面检查一番，细心分出好的橘子，挑出叶子。无数橙黄色的果实，他一个也没落下。我突然想起了朱自清《背影》里的那个爬过月台买橘子的父亲。相比之下，我父亲还算年轻，一根白头发也没有。

再一次听见门铃声响起，爸爸气喘吁吁地一个人抬着两箱沉甸甸的橘10但我知道，他腰弯久了，也会痛，经常熬夜也会头疼，他也在一天天老去。当我从他手里接过一碗剥好的橘瓣时，已经过去很长时间了。但在那期间，我的视线从未离开爸爸的身影。橘子吃在嘴里，真的很甜，那是一种平凡而温暖的幸福，冲走了冬的寒流，渗入了我的血液。那过往的一幕幕略上心头：当我看见爸爸在我改过的习题边上写满密密麻麻的注释时，我是幸福的；当我从他手中接过一沓沓整理好的复习资料，并由此而感到万分的踏实时，我是幸福的；当我看见爸爸偶尔下厨做了一桌好菜，脸上流露出孩子般的得意时，我是幸福的……有这样一位父亲，我是幸福的！但我知道，他腰弯久了，也会痛，经常熬夜也会头疼，他11幸福看似很遥远，其实它就在我们的身边。我把它们一一拾起，细细装进心里，温暖我的一生。幸福看似很遥远，其实它就在我们的身边。我把它们一一拾起，细细122、如何安排好写作结构和写作素材？（几件事）第一段：扣题总起。第二段：毕业了的学生发来的生日祝福

——被惦念的幸福（详）第三段：毕业了的学生发来作文邮件

——被信任的幸福（详）第四段：学生送药、打招呼……

——被关爱、被亲近的幸福（略）第五段：总结点题，点明中心：因为是真心，让我感到我是幸福的。2、总结：合理安排结构，注意详略得当。2、如何安排好写作结构和写作素材？（几件事）13我是幸福的鱼儿的幸福，是与水长相厮守；落日的幸福，是定格在最后一抹余晖；我的幸福，不曾走远，一直在身边驻足。我的幸福是父亲永远温暖的双手。寒冬，那么冷，“呼呼”的北风似乎把树都吹的瑟瑟发抖，远处昏黄的灯下，是父亲熟悉的身影。他朝着我走来，脸上始终带着笑，“放学了！”他一把提过我的书包背在他的肩上，我顿时觉得轻松了许多。

我是幸福的鱼儿的幸福，是与水长相厮守；落日14“手冷吧”他总是这么问我，是的，他知道我的手一年四季都是那么冷冰冰的。他握住我的双手，一股暖意从指间开始蔓延，我冻僵的手渐渐复苏。他呵着气，乳白色的水雾氤氲着，笼罩住了我们，温暖在传递，幸福也在传递。父亲的手是我最暖心的幸福。我的幸福是母亲为我不厌其烦的奔波。又是一个忙碌的清晨，在匆匆解决完早餐后，到了校门口我忽然想起文件夹忘记带了，“妈妈，你帮我回家取一下吧”我无奈地说。她一声不响地调转车头，没有一句责备。一分钟，两分钟……终于焦急地等到了她。“来不及！”我一把夺过那熟悉的文件夹。

“手冷吧”他总是这么问我，是的，他知道我的15一转身，看见她腿上跌破的伤口，鲜红的让人触目惊心，原来是拿文件夹的路上被撞的。她却安慰我说：“不要紧，你快走，别迟到！”真的不疼吗？可是我的心却一阵阵疼起来。母亲的付出是我最感动的幸福。我的幸福是家人默默地守候。万家灯火，饭菜的香味勾起我肚子里的馋虫，不停地补课，发涨的脑袋……想到回家后只能面对残羹剩饭，我不禁一阵阵叹气。到家却很是意外，满桌的饭菜还冒着热气，家人都坐在桌旁，我愣住了，“快来吃吧，刚热过”奶奶大声招呼着我。“你们先吃嘛，干吗要等我”我有些感动的说。

一转身，看见她腿上跌破的伤口，鲜红的让人16“一家人吃饭才热闹啊，再说了，你还没回来，我们怎么好开动呢？”爸爸笑着拉过我的手，“快来吃吧，不然又要热一遍了”，我接过筷子往嘴里划着饭，可是泪水却早已哽住了我的喉咙。家人的等待是我最依恋的幸福。我总在想为什么我急于回家，因为家是我幸福的源泉，是我放松的天地。踏在回家的路上，我在心中呐喊“我是幸福的！”

“一家人吃饭才热闹啊，再说了，你还没回来，我17几点提醒：1、不要泛泛而谈“幸福”，没有具体叙事2、不要大量写不幸福，少量文字写幸福3、不要缺少详细描写，这样写不出幸福的感觉4、不要写跟幸福毫无关系的事情几点提醒：1、不要泛泛而谈“幸福”，没有具体叙事18

介词介词19介词是用来表明名词、代词与句中其他词的关系的词。1.是虚词，一般不重读2.介于vi与宾语之间或在名，动名或代之前3.有自己的意思4.与后面的词共同充当句子的成分。1.简单介词2.合成介词3.双重介词4.介词短语1.概念：3.特征：2.构成：4.考点体现：5.解题方法6.容易错误和要注意的地方1.语法填空（纯空格）2.作文表达3.利用介词美化文章in,atintowithoutHecamefrombehindthedoor.thanksto,becauseof宾，表，状，定，补介词是用来表明名词、代词与句中其他词的关系的词。1.是虚词，201.Recentlythemostmovingthingisintheearthquake.2.Isawagirlbehindtheman.3.Thegirlinredismysister.4.1)WeliveinGuangzhou.2)Shegottoschoolat9:00.3)Igobackhomebybus.4)Thegamewasputoffbecauseofrain.5)…作表语作宾补作定语(后置定语)作地点状语作时间状语作方式状语作原因状语介词短语的句法功能主要功能：介宾短语通常在句中充当_______、_________、___________或者___________。表语定语(后置）宾补状语1.Recentlythemostmovingth21常用介词的用法在下列空格中填入适当的介词常用介词的用法在下列空格中填入适当的介词221、时间上的某一点、某时刻、时间、阶段___1:00/dawn/noon/thepresentstage/theageof172、1)具体某一天(的上下午/晚上)或星期几____June20,2008/themorningof16th

____theweekend/weekends2)____hearingthenews,sheburstintotears.3、时段，用在年,月,季节,上下午,晚上等词前1）____2003/September/Autumn/the21stcentury/themorning2）Theprojectwillfinish____threemonths.Onatonat/oninin1、时间上的某一点、某时刻、时间、阶段Onatonat/on23注意：表示时间的词(morning,afternoon,evening,Sunday…)前面有last,next,this,that时，不再用介词tomorrow,tonight前也不再加介词注意：表示时间的词(morning,afternoon,24区分：by/for/since在表示时间Youmustbeback_____fouro'clock.WehavestudiedEnglish_____manyyears.Theyhavebeenclosefriends____childhood.

byforsincebyforsince+时间点“到…时候为止”+时间段“(动作/状态)持续的时间;长达多久时间，常与完成时连用

“自从…时候以来”，也常与完成时连用（主句）bynowbytheendof区分：by/for/since在表示时间Youm25Hewillbeback___twohours.Hewillbebacktwohours_____.Hewillbeback____twoo’clock.Hecameback_____twohours.inafter

laterafter区分：after/in/later表示时间表将来in+时间段after+时间点

after+时间段可用于过去时Hewillbeback___twoho26in/on/to在表达地理位置上的区别Haerbinlies_____thenortheastofChina.

TheNorthKorealies______thenortheastofChina.Japanlies_____thenortheastofChina.inonto在…范围之内与…相邻（接壤）不接壤（遍及）全世界throughouttheworldallovertheworldaroundtheworldin/on/to在表达地理位置上的区别Haerbin27by的用法1.AmericawasdiscoveredbyColumbus.①被，由2.Thereisadeskbythewindow.

3.HaveyoueverbeentoGuangzhoubyship?②在…旁边③乘，坐4.Hepassedthecollegeentranceexaminationbyhardwork.

④凭借，依靠5.

Byworkinghardhegainedrapidpromotion.6.Heisolderthanhiswifebythreeyears.7.Thecarfactoryhopestoincreaseitsoutput

by50%nextyear.

⑤增加、减少/相差的幅度8.Theplanewillsurelyarrivebyteno'clock.⑥到…为止by的用法1.Americawasdiscovered289.It'sfiveo'clockbymywatch.⑦根据，按照10.Judgingbyappearancescanbemisleading.accordingtopaysbbythehour按小时付钱给某人rentacarbytheday/week/month9.It'sfiveo'clockbymywat29表示方式、手段、工具paybycheque用支票付款learnsthbyheart背，记住Thesebasketsaremadebyhand.

用手工制作的区分by/through/with/inImakealiving______teaching.byby“靠…用…”表示一种方式或手段或用于固定短语中bymeansof“用，通过…方法”表示方式、手段、工具paybycheque用支票付款l30Ilearnedit________afriend.through“通过”表示一种途径，有时可与by换用。Hesucceeded_________hardwork.Hewaswriting______apencil.Wesee_____oureyes.withwithwith“用…”后常接具体有形的物体。Hetalks_____French.inpayincash以现金支付in“用…（语言）”throughthrough/byIlearnedit________afrien31with的用法:1.Themanwenthomewithahappyheart.表伴随“带着，有，随着”2.Somehighschoolstudentsmayberequiredtohaveaninterviewwithpeoplefromtheuniversity.“与…,和…”3.Herfingerswerenumbwithcold.表原因numbwithcoldjumpwithjoysmilewithsatisfaction冻得发麻高兴得跳起来满意地笑“用…”表伴随with的用法:1.Themanwenthome32____timegoingby=astimegoes/wentby连词with的复合结构：withsb.doingsth.donesth.todowithin

在…范围内--(反义词）beyondItsavestimeinthekitchentohavethingsyouusealot______easyreach.在容易到达的范围之内Iwouldn’thaveenteredthisfamousuniversity_________yourhelp.withwithoutwithin隐含的条件句虚拟语气____timegoingby=astimeg33by/in/with/on用法归纳write____apen/cut____withaknifesee____oureyes____English/____yourownwords____alowvoice____thisway____bike/bus/train/road/air/sea/land____thismeans____theradio/thephone/TV____thebike/bus/train/ship

withwith

inininbybyononwithinwith+工具/人体部位in+语言/声音/方法wayby+交通工具/方法meanson+媒介/the+交通工具by/in/with/on用法归纳withwithi34要注意的地方1.Witheverything

(buy),shewentoutthestorewithafullbaskethappily.2.Shehadnotrouble

（finish）thejob.3.Itwaslateandtherewasn’tanybody

whomshecouldturnforhelp.1.with的复合结构boughtfinishingto2.介词的省略3.定从中的介词提前要注意的地方1.with的复合结构boughtfinishi35for的用法表原因;Shestaredatmeforafewsecondsandhandedbackthemoney.Topayforthehigh-techhealthcare,peoplecanbuyhealthinsurancefortheirpets.表长达一段时间为了…apologizetosb

for

sthWeapologizeforanyinconveniencecausedduringtherepairs.我们为维修期间造成的任何不便道歉。for的用法表原因;Shestaredatme36for的用法Areyoufororagainstthewar?.Hewastooproudtoaskhisfamilyforhelpandsupport.他自尊心太强，不愿向家人寻求帮助和支持。asksbforsth问某人要某物赞成反对infavorofobjecttoopposevt.for的用法Areyoufororagainst37

for,to

Hewoulddoanything___hismotherland.

Didyoumentionthis__myfather?

It’squitewarmtoday___November.Whathetoldyoujustnowwasnotnew__me.

fortofortofor表示“为了.”

to表示动作对象,“对,向”for表示“就某情况而说”,to表示“对某对象而言”如：for,to

fortofortofor表38用besides,except,exceptfor,but/apartfrom填空Weneedfifteenmorepeople________ourteamtodothejob._________adeskortwo,theclassroomwasempty.

Sheseldomtalkedofanything______painting.

______hiswife,hisdaughteralsowentswimming.Weallattendedthemeeting______XiaoLi.Thereisnoonehere______MaryandTom.

Who_____afoolwoulddosuchathing?besidesExceptforbutBesidesexceptbutbutbesidesalso，another，more，other，else，tooexcept句末exceptfor句首或句末but句末every,any,all,everybody,anything,anywhere,nobody,no,none/who,what,where用besides,except,exceptfor,39

as/like在谈到人、事物或动作有相同或共同点时，两者均可用，只是like是介词，用于名词、代词、动名词之前，as是连词，用于分句之前：______me,sheenjoysallkindsofmusic.Sheenjoysallkindsofmusic,_____Ido.在表示职业、身份、作用等时，两者的区别是：as表示比较的双方同属一类或完全相似，而like

只表示在某些方面相似。Heworkedasaslave.Heworkedlikeaslave.

as

Likeas/likeasLike40

above/over/on/below/under/inBecareful!Thereisasnake_____your

head.Thesunis_______themountainintheeast.Thereisaglass____________thetable.Mr.Brownwas_______hiswifeinsocialstanding.Therearethreebirds_____thetree.Thereismanyarticles_____thenewspaper.overaboveon/under

belowininabove/over/on/below/unde41

becauseof/dueto/thanksto/owingtoMistakes_____carelessnessmayhaveseriousconsequences.___________yourhelp,Ihavegreatprogress.Iamlate__________theheavyrain.Theydecidedtopostponethetrip,_________badweather.due

toThanks

tobecause

of作定语或表语作状语，位于句首或句尾多用于句首owingto逗号隔开位于句首或句尾becauseof/dueto/thanks42复习时需注意的要点1.Pleasegivemeapentowrite____.Whoareyoutalking___?2.介词和动词、形容词、名词等常常构成

固定搭配.beproudof,payavisitto,thekeyto,forthemostpart就绝大部分而言,toone’ssurprise,insurprisewithto复习时需注意的要点beproudof,payavi432)Iagreethewriterbecauseofthewriteristellingusthetruth.3.容易错误的地方3)Onmyopinion,Iagainsttheidea.1)Thestoryisaboutthatamanasked

forasecondchance.4)Onthenextday,thepoormanwaskilled.介词一般不直接加句子,不及物动词要加介词再加宾语。介词不可单独作谓语,时间状语前有thenext，thelast等不再加介词thatwithofInofamasking2)Iagreethewriterbecause44Thankyou!Thankyou!45《我是幸福的》作文指导《我是幸福的》作文指导一、建立框架：

看到作文题到落笔写作之前，要思考几个问题：审题——要求写什么？组材——有什么可写？立意——为什么而写？选材——选什么而写？布局——该怎么来写？一、建立框架：看到作文题到落笔写作之前，47（一）审题1、反复读题，你会关注题目中的什么？能捕捉到什么信息？挖掘出什么潜台词？要写“幸福”的事、而且是“我的幸福”的事。幸福指使人心情舒畅的境遇和生活,不等同于快乐。2、总结：审题时要“抓住关键字词，捕捉重要信息，挖掘潜台词”。

（一）审题1、反复读题，你会关注题目中的什么？能捕捉到什么信48《我是幸福的》作文指导课件49《我是幸福的》作文指导课件50《我是幸福的》作文指导课件51（五）确定写作重点《我是幸福的》写作的重点在哪里？很明显是“幸福”，把最能凸显幸福的地方细致具体地写出来，才能让你感到幸福。（也就是你为什么感到幸福？）如：中秋节一家人聚在一起，重点就应当写每个人的神情、动作、语言，把那种温馨有愉快的场面表现出来，就是幸福产生的来源。另外切忌别忘了了“我”的感受，要把我当时的幸福感觉写出来。总结：应该把写作重点落在题目中最关键的词语上。（五）确定写作重点《我是幸福的》写作的重点在哪里？52（七）布局1、如何安排好写作结构和写作素材？（一件事）第一段：扣题总起。三行必点题第二段：简单交代事情发生第三段：详细描写最能让你感到幸福的那个时刻或瞬间。（详细描写）第四段：快速闪回，回忆相关往事，写出自己的幸福的感受。第五段：总结点题，点明中心。（七）布局1、如何安排好写作结构和写作素材？（一件事）53我是幸福的

花儿的幸福，是拥有阳光的照耀；鸟儿的幸福，是拥有广阔的蓝天；我的幸福，是拥有平凡的关爱。今年冬天，冷到凝固的空气让人们都呆在家里。暖气机的运转使我口干舌燥的感觉一下子蹿进了喉咙。“好想吃点水果啊！”我蜷缩在沙发里，小声嘀咕了一句。瞬间，就听见爸爸开门的声音，“我出去有事，顺便买两箱橘子。”我心里突然有了一种小小的期盼，嘴里仿佛已经滋润起来。

我是幸福的花儿的幸福，是拥有阳光的照耀；鸟儿的幸福，是拥有54再一次听见门铃声响起，爸爸气喘吁吁地一个人抬着两箱沉甸甸的橘子回来了。大冬天的，他身上却冒着热气。我刚想拿一个吃，他却说：“等一下。”只见他打开包装，搬了个小凳子，慢慢挑拣起来。他说：“冬天的橘子都挺陈的，你等我把好的挑出来再吃。”他一边说着，一边忙活着。他佝偻着背，坐在小凳上，把橘子一个个拿起来，全面检查一番，细心分出好的橘子，挑出叶子。无数橙黄色的果实，他一个也没落下。我突然想起了朱自清《背影》里的那个爬过月台买橘子的父亲。相比之下，我父亲还算年轻，一根白头发也没有。

再一次听见门铃声响起，爸爸气喘吁吁地一个人抬着两箱沉甸甸的橘55但我知道，他腰弯久了，也会痛，经常熬夜也会头疼，他也在一天天老去。当我从他手里接过一碗剥好的橘瓣时，已经过去很长时间了。但在那期间，我的视线从未离开爸爸的身影。橘子吃在嘴里，真的很甜，那是一种平凡而温暖的幸福，冲走了冬的寒流，渗入了我的血液。那过往的一幕幕略上心头：当我看见爸爸在我改过的习题边上写满密密麻麻的注释时，我是幸福的；当我从他手中接过一沓沓整理好的复习资料，并由此而感到万分的踏实时，我是幸福的；当我看见爸爸偶尔下厨做了一桌好菜，脸上流露出孩子般的得意时，我是幸福的……有这样一位父亲，我是幸福的！但我知道，他腰弯久了，也会痛，经常熬夜也会头疼，他56幸福看似很遥远，其实它就在我们的身边。我把它们一一拾起，细细装进心里，温暖我的一生。幸福看似很遥远，其实它就在我们的身边。我把它们一一拾起，细细572、如何安排好写作结构和写作素材？（几件事）第一段：扣题总起。第二段：毕业了的学生发来的生日祝福

——被惦念的幸福（详）第三段：毕业了的学生发来作文邮件

——被信任的幸福（详）第四段：学生送药、打招呼……

——被关爱、被亲近的幸福（略）第五段：总结点题，点明中心：因为是真心，让我感到我是幸福的。2、总结：合理安排结构，注意详略得当。2、如何安排好写作结构和写作素材？（几件事）58我是幸福的鱼儿的幸福，是与水长相厮守；落日的幸福，是定格在最后一抹余晖；我的幸福，不曾走远，一直在身边驻足。我的幸福是父亲永远温暖的双手。寒冬，那么冷，“呼呼”的北风似乎把树都吹的瑟瑟发抖，远处昏黄的灯下，是父亲熟悉的身影。他朝着我走来，脸上始终带着笑，“放学了！”他一把提过我的书包背在他的肩上，我顿时觉得轻松了许多。

我是幸福的鱼儿的幸福，是与水长相厮守；落日59“手冷吧”他总是这么问我，是的，他知道我的手一年四季都是那么冷冰冰的。他握住我的双手，一股暖意从指间开始蔓延，我冻僵的手渐渐复苏。他呵着气，乳白色的水雾氤氲着，笼罩住了我们，温暖在传递，幸福也在传递。父亲的手是我最暖心的幸福。我的幸福是母亲为我不厌其烦的奔波。又是一个忙碌的清晨，在匆匆解决完早餐后，到了校门口我忽然想起文件夹忘记带了，“妈妈，你帮我回家取一下吧”我无奈地说。她一声不响地调转车头，没有一句责备。一分钟，两分钟……终于焦急地等到了她。“来不及！”我一把夺过那熟悉的文件夹。

“手冷吧”他总是这么问我，是的，他知道我的60一转身，看见她腿上跌破的伤口，鲜红的让人触目惊心，原来是拿文件夹的路上被撞的。她却安慰我说：“不要紧，你快走，别迟到！”真的不疼吗？可是我的心却一阵阵疼起来。母亲的付出是我最感动的幸福。我的幸福是家人默默地守候。万家灯火，饭菜的香味勾起我肚子里的馋虫，不停地补课，发涨的脑袋……想到回家后只能面对残羹剩饭，我不禁一阵阵叹气。到家却很是意外，满桌的饭菜还冒着热气，家人都坐在桌旁，我愣住了，“快来吃吧，刚热过”奶奶大声招呼着我。“你们先吃嘛，干吗要等我”我有些感动的说。

一转身，看见她腿上跌破的伤口，鲜红的让人61“一家人吃饭才热闹啊，再说了，你还没回来，我们怎么好开动呢？”爸爸笑着拉过我的手，“快来吃吧，不然又要热一遍了”，我接过筷子往嘴里划着饭，可是泪水却早已哽住了我的喉咙。家人的等待是我最依恋的幸福。我总在想为什么我急于回家，因为家是我幸福的源泉，是我放松的天地。踏在回家的路上，我在心中呐喊“我是幸福的！”

“一家人吃饭才热闹啊，再说了，你还没回来，我62几点提醒：1、不要泛泛而谈“幸福”，没有具体叙事2、不要大量写不幸福，少量文字写幸福3、不要缺少详细描写，这样写不出幸福的感觉4、不要写跟幸福毫无关系的事情几点提醒：1、不要泛泛而谈“幸福”，没有具体叙事63

介词介词64介词是用来表明名词、代词与句中其他词的关系的词。1.是虚词，一般不重读2.介于vi与宾语之间或在名，动名或代之前3.有自己的意思4.与后面的词共同充当句子的成分。1.简单介词2.合成介词3.双重介词4.介词短语1.概念：3.特征：2.构成：4.考点体现：5.解题方法6.容易错误和要注意的地方1.语法填空（纯空格）2.作文表达3.利用介词美化文章in,atintowithoutHecamefrombehindthedoor.thanksto,becauseof宾，表，状，定，补介词是用来表明名词、代词与句中其他词的关系的词。1.是虚词，651.Recentlythemostmovingthingisintheearthquake.2.Isawagirlbehindtheman.3.Thegirlinredismysister.4.1)WeliveinGuangzhou.2)Shegottoschoolat9:00.3)Igobackhomebybus.4)Thegamewasputoffbecauseofrain.5)…作表语作宾补作定语(后置定语)作地点状语作时间状语作方式状语作原因状语介词短语的句法功能主要功能：介宾短语通常在句中充当_______、_________、___________或者___________。表语定语(后置）宾补状语1.Recentlythemostmovingth66常用介词的用法在下列空格中填入适当的介词常用介词的用法在下列空格中填入适当的介词671、时间上的某一点、某时刻、时间、阶段___1:00/dawn/noon/thepresentstage/theageof172、1)具体某一天(的上下午/晚上)或星期几____June20,2008/themorningof16th

____theweekend/weekends2)____hearingthenews,sheburstintotears.3、时段，用在年,月,季节,上下午,晚上等词前1）____2003/September/Autumn/the21stcentury/themorning2）Theprojectwillfinish____threemonths.Onatonat/oninin1、时间上的某一点、某时刻、时间、阶段Onatonat/on68注意：表示时间的词(morning,afternoon,evening,Sunday…)前面有last,next,this,that时，不再用介词tomorrow,tonight前也不再加介词注意：表示时间的词(morning,afternoon,69区分：by/for/since在表示时间Youmustbeback_____fouro'clock.WehavestudiedEnglish_____manyyears.Theyhavebeenclosefriends____childhood.

byforsincebyforsince+时间点“到…时候为止”+时间段“(动作/状态)持续的时间;长达多久时间，常与完成时连用

“自从…时候以来”，也常与完成时连用（主句）bynowbytheendof区分：by/for/since在表示时间Youm70Hewillbeback___twohours.Hewillbebacktwohours_____.Hewillbeback____twoo’clock.Hecameback_____twohours.inafter

laterafter区分：after/in/later表示时间表将来in+时间段after+时间点

after+时间段可用于过去时Hewillbeback___twoho71in/on/to在表达地理位置上的区别Haerbinlies_____thenortheastofChina.

TheNorthKorealies______thenortheastofChina.Japanlies_____thenortheastofChina.inonto在…范围之内与…相邻（接壤）不接壤（遍及）全世界throughouttheworldallovertheworldaroundtheworldin/on/to在表达地理位置上的区别Haerbin72by的用法1.AmericawasdiscoveredbyColumbus.①被，由2.Thereisadeskbythewindow.

3.HaveyoueverbeentoGuangzhoubyship?②在…旁边③乘，坐4.Hepassedthecollegeentranceexaminationbyhardwork.

④凭借，依靠5.

Byworkinghardhegainedrapidpromotion.6.Heisolderthanhiswifebythreeyears.7.Thecarfactoryhopestoincreaseitsoutput

by50%nextyear.

⑤增加、减少/相差的幅度8.Theplanewillsurelyarrivebyteno'clock.⑥到…为止by的用法1.Americawasdiscovered739.It'sfiveo'clockbymywatch.⑦根据，按照10.Judgingbyappearancescanbemisleading.accordingtopaysbbythehour按小时付钱给某人rentacarbytheday/week/month9.It'sfiveo'clockbymywat74表示方式、手段、工具paybycheque用支票付款learnsthbyheart背，记住Thesebasketsaremadebyhand.

用手工制作的区分by/through/with/inImakealiving______teaching.byby“靠…用…”表示一种方式或手段或用于固定短语中bymeansof“用，通过…方法”表示方式、手段、工具paybycheque用支票付款l75Ilearnedit________afriend.through“通过”表示一种途径，有时可与by换用。Hesucceeded_________hardwork.Hewaswriting______apencil.Wesee_____oureyes.withwithwith“用…”后常接具体有形的物体。Hetalks_____French.inpayincash以现金支付in“用…（语言）”throughthrough/byIlearnedit________afrien76with的用法:1.Themanwenthomewithahappyheart.表伴随“带着，有，随着”2.Somehighschoolstudentsmayberequiredtohaveaninterviewwithpeoplefromtheuniversity.“与…,和…”3.Herfingerswerenumbwithcold.表原因numbwithcoldjumpwithjoysmilewithsatisfaction冻得发麻高兴得跳起来满意地笑“用…”表伴随with的用法:1.Themanwenthome77____timegoingby=astimegoes/wentby连词with的复合结构：withsb.doingsth.donesth.todowithin

在…范围内--(反义词）beyondItsavestimeinthekitchentohavethingsyouusealot______easyreach.在容易到达的范围之内Iwouldn’thaveenteredthisfamousuniversity_________yourhelp.withwithoutwithin隐含的条件句虚拟语气____timegoingby=astimeg78by/in/with/on用法归纳write____apen/cut____withaknifesee____oureyes____English/____yourownwords____alowvoice____thisway____bike/bus/train/road/air/sea/land____thismeans____theradio/thephone/TV____thebike/bus/train/ship

withwith

inininbybyononwithinwith+工具/人体部位in+语言/声音/方法wayby+交通工具/方法meanson+媒介/the+交通工具by/in/with/on用法归纳withwithi79要注意的地方1.Witheverything

(buy),shewentoutthestorewithafullbaskethappily.2.Shehadnotrouble

（finish）thejob.3.Itwaslateandtherewasn’tanybody

whomshecouldturnforhelp.1.with的复合结构boughtfinishingto2.介词的省略3.定从中的介词提前要注意的地方1.with的复合结构boughtfinishi80for的用法表原因;Shestaredatmeforafewsecondsandhandedbackthemoney.Topayforthehigh-techhealthcare,peoplecanbuyhealthinsurancefortheirpets.表长达一段时间为了…apologizetosb

for

sthWeapologizeforanyinconveniencecausedduringtherepairs.我们为维修期间造成的任何不便道歉。for的用法表原因;Shestaredatme81for的用法Areyoufororagainstthewar?.Hewastooproudtoaskhisfamilyforhelpandsupport.他自尊心太强，不愿向家人寻求帮助和支持。asksbforsth问某人要某物赞成反对infavorofobjecttoopposevt.for的用法Areyoufororagainst82

for,to

Hewoulddoanything___hismotherland.

Didyoumentionthis__myfather?

It’squitewarmtoday___November.Whathetoldyoujustnowwasnotnew__me.

fortofortofor表示“为了.”

to表示动作对象,“对,向”for表示“就某情况而说”,to表示“对某对象而言”如：for,to

fortofortofor表83用besides,except,exceptfor,but/apartfrom填空Weneedfifteenmorepeople________ourteamtodothejob.______