如何上好开学第一课5个精彩案例和33个金点子来了

如上开第课5个精彩例33个金点来九月，开学季各老师准备好自己的开学第一课了吗？如上好开学第一课，帮助学生对课程和任课教留下一个好印象？今小编为大家准备了几种不同的开学第一课“上法”和教学锦囊妙计，快来看看吧！开学第课五“法1最高颜的学一老师们以新年置室，在观来个变！比如设计一个金秋硕果或者班级家园的主题，用一切你找得到的海报、小折纸、小饰品等来表现，当然可以寻求美术老师等设达人的帮助，快快把教室装扮起来，并保密。等到学生们一走进教室，说不定都会大声惊呼起来：“哇~~教室不一样，好漂亮啊！”那么现在就精准备吧，但最重要的是想好主题和风格。此外，还可以试着在学生的座椅上花些心思。现在的座椅摆放，你觉得舒服吗？学生间的座椅会不会近，引诱他们相互交头接耳？座椅太远让他们感觉互相孤立？环顾教室，都有哪些摆设？有养小花、小草、小金鱼吗？书本、笔纸等学习工具是学生都方便使用的吗进入教室，有哪些小细节可以让学生感到宾至如归、安全、可靠，并且急切地想索其中的奥秘呢？2．最动享开第课调查显，的师开第课选让生主，织学生绕假生活闻阅情和学期的划展讨。既锻炼了同学的口才，又总结分享了假期的生活；增进同学们之间的互相了解和见闻；还营造了一个轻松的开学氛围，真是一举多得，可错过！老师们当然可以先开场了，可以聊聊最近的新闻，谈谈我们小朋友如何逃生和自我保护……在轻松愉悦把孩子们引向现实广大的世界，让他们期盼快点长大！有的教师认为：围绕“我的暑假”主题，以“击鼓传花”的游戏方式，肯定会使现场的氛围活跃不少。励同学们大胆介绍自己，还不时打趣周围认识的好朋友，分享他们的生活经历这样的课堂氛围就轻松又活泼了。最后，通过投票，选出了男女班长、文娱委员劳动委员和体育委员。伴随着优美的旋律，队员们和同学们齐声合唱青花瓷，班就此落幕。3．最劳开第课一些教选让子进大扫除搞生让学从新环开。

有老师会准备一堂手工制作课动手劳动课，让学生亲自动手操作，让新的学期在动手劳动中开始。

五年级的一位班主任是这样做的：开学前一天，我把教室及走廊的公共卫生都打扫干净，把孩子的位置给孩子报到时由他们自己打扫，打扫干净后，孩子谈感想，并把它写下来。孩子珍惜自己辛勤劳动的成果，因此，自己坐的桌椅、地面的保洁工作整个学期都做相当不错。4．最正量开第课很多教，开第课围绕新期计、生全、学方等行题班会主讲，者放一些满能的频，如《开学第一课》、国内外大学开学典礼演讲、TED励演讲，让学生从内心深处受到感染，从而入学习状态。有一位教师这样计划开学第一课：提前准备好贺卡，送给学生做开学礼物。而贺卡是需要学生自己认领因为写着每一位学生的不同性格，进步，需要加强的方面，还有老师对他们今后希望。通过寻找自己的贺卡来让学生了解自己，同时让学生回首过去的一年自己成长，展望自己今后的努力方向与目标。5．最松开第课游戏也开第课一选择。教乐通精设计的戏让生知不觉入习状。比如开展“动起来迎学”趣味运动会，通过跳绳、转呼啦圈、跳袋鼠、运球、螃蠏背西瓜、接力赛拔河......让孩子们轻松运动起来，康乐接新学期到来。个学囊帮助学顺过1.上第一天，给出本学科的重要内容，冲击学生的固有观念。2.发信息丰富、美观和适于学生使用的教学大纲。3.介辅助学习的资源，如图书馆、学习手册、补充阅读和练习。4.订规则，包括缺席、迟到、考试程序、成绩评定、基本礼节，以及如何执行规则。5.公办公时间，并且保证准时在办公室等候学生。帮学生中意6.上前，老师站在教室门口，和每一个走进来的学生打招呼。7.用题、疑问、悖论、照片等引出当堂主题。8.刚课时让学生提出问题和关心的话题，并写在黑板上，在上课过程中逐一解答。9.让生写下他们认为本堂课应该有什么重点。挑战学的慧

让生写下对本程的期待和自己的学习目标。使多样化的课讲解方式。组学生小组，同一概念提出不同的见解。组一个“改变的想法”的辩论。将教室分成几个区域，代表不同的观点，学生在讨论中可以从个区域走到另一个区域，以示自己的观点发生了改变。让生扮演本学领域内的职业角色：哲学家、文学评论家、生物学家、农学家、政治学家、工程师。通“头脑风暴开拓学生视野。不重复。对于要内容，学生应该能够听到、阅读或观看至少三次。用计分的反馈式让学生知道自己的学习情况，比如贴出不评分的小测验和题目的答案，课堂练习口头反馈。对提倡的做法以鼓励，如表扬、光荣榜、或给学生写鼓励的话。鼓励学主地习让生多动笔。把生两两分组组成其他学习小组，让组员互相测验当天所学的内容。发学生红、黄绿三色卡片，对争论不下的问题进行即时投票表决。在室后面放一建议箱，鼓励学生写下自己的意见放进去。用头提问、举表决、多项选择题的测验形式进行课程的总结、复习和及时反馈。让生在卡片上下提问并当堂收齐，下堂课上集中回答。布学生用自己话对艰深的阅读材料写出释义和摘要。鼓学生将与课内容相关的时事议题带入课堂，并张贴展示。培养集归感记名字。每个生都要努力记住一些同学的名字。建同学录，方学生为学习而互相联系。给生拍照（小合影、个人特写），把照片张贴在教室、办公室或实验室里。把生分成小组便互相熟悉，并定期混合重组。开初就布置团专