八年级单元测试物理人教新课标声现象b卷

第一章声现象（B卷）一、填空题(每空1分，共31分)1.声音在15℃空气中的传播速度是________m/s.一根足够长且裸露在地面的铁制直管，管中充满水.当气温为15答案：3403340解析:由于声音在钢铁、水、空气中的传播速度不同，在钢铁中传播速度最大，在空气中传播速度小，所以第一声是由钢铁传来的，第二声是由水传来的，第三声是由空气传来的.s＝vt＝340m/s×1s＝340m.2.在班里举行小型音乐会，张刚同学在8个相同的水瓶中灌入不同高度的水(如图1),敲击它们，就可以发出“1，2，3，4，5，6，7，”的声音来.这些声音的________不同.但瓶子的顺序排乱了，正确的瓶子编号是________.图1答案：音调B、H、F、A、G、E、D、C3.振动可以________.早期的机械唱片转动时，唱针随着划过的沟________,这样就把记录的声音重现出来.答案：发声振动4.锣发声时，用手按住锣面，________停止，锣声消失.答案：振动5.“余音绕梁，三日不绝”从物理学的角度看，是________现象.答案：回声6.水污染和大气污染、________、________一起，被称为当代社会的四大污染.答案：噪声污染固体废物污染7.把耳朵贴在铁轨上，能够比较早地听到远处开来的火车声音，这是因为声音在________中比在________中传播得快.答案：固体空气8.声音在空气中传播时，空气随着振动形成________相间的波动，向远处传播，这就是________波.答案：疏密声9.在空旷的教室里，人们听到自己发出的声音，感觉很响亮，原因是________和________混合在一起，使声音加强.答案：回声原声10.人们用________来划分声音的等级.________是人们刚刚能听到的弱声.为了保护听力，应控制噪声不超过________；为了保证工作和学习，应控制噪声不超过________；为了保证休息和睡眠，应控制噪声不超过________.答案：分贝0分贝90分贝70分贝50分贝11.声源发出声音后，声音碰到物体反射回来，根据回声到来的方位和时间，可确定物体的位置和距离，这种方法叫________,利用这个原理发明了________.答案：回声定位声呐12.有经验的养蜂员，根据蜜蜂的嗡嗡声，就可以知道它飞出去采蜜，还是采好了蜜回蜂房.这是因为蜜蜂采花蜜飞回时，翅膀振动发出的声音的音调比不带花蜜时的________.答案：低解析：蜜蜂带花蜜飞回时，身体重，翅膀振动的频率低，音调低.13.从________的角度来看，一切____________的声音都是噪声.答案：环境保护对人们的生活和工作有妨害14.如图2所示实验,如果在月球上进行，挂在左边音叉旁的那个泡沫塑料球________(选填“会”或“不会”)像图示那样弹起.答案:不会解析:在地球上做该实验时，敲击右边的音叉，音叉振动发出声音，振动的音叉激起周围空气的振动.空气将这个振动传给图2左边的音叉，左边的音叉也随之振动发声，同时将泡沫塑料球弹起.现设想将该实验移到月球上进行，当敲击右边的音叉，音叉振动，由于没有空气作为传声的介质，左边的音叉不会振动，所以挂在左边音叉旁的那个泡沫塑料球不会弹起.15.用相同的几只杯子盛上不同高度的水，用筷子敲击它们，可以听到高低不同的声音，其原因是________不同.答案：音调16.音调相同、音色不同的声音，它们的波形________(填“相同”或“不同”).答案：不同17.较为理想的安静环境是指________dB.答案：30~40解析：正常情况下超过50分贝就会影响睡眠和休息，70分贝以上就会干扰人们的正常谈话，如果长期生活在90分贝以上的噪声环境，会严重影响听力和引起神经衰弱、头疼、血压升高等疾病，如果突然暴露在150分贝的噪声环境中，听觉器官会发生急剧外伤，而引起鼓膜的破裂出血，双耳完全失去听力，所以较理想的声音的等级应该为30~40分贝.二、选择题(每题2分，共20分)18.下列说法中正确的是A.物体不振动，就一定不能发声B.只要物体振动，我们就一定能听到声音C.声音要靠介质传播，固体、液体、气体都是传播声音的介质D.以上三种说法都不正确答案:AC解析：A选项正确，因为声音的产生是由于物体的振动，物体不振动，就不能发声.B选项错误，物体振动而发声，而声音的传播需要介质，固体、液体、气体都可以是传播声音的介质，有了传播声音的介质，我们才能听到声音，如果没有传播声音的介质，即使物体振动，我们也不能听到声音，例如：物体在真空中振动，我们就不能听到声音，真空是不能传声的.19.关于声音的传播，下列说法中错误的是A.声音借助介质以波动形式传播B.声音在真空中不能传播C.声音在介质中传播的速度与温度无关D.声音在介质中的传播速度随着介质的不同而不同答案：C20.如果回声到达人耳的时间比原声晚s以上，人就可以把回声与原声分辨出来，那么障碍物到发声的人的距离至少是A.10mB.34mC.17mD.68m答案:C解析：声音在空气中的传播速度为v=340m/s，回声到达人耳的时间比原声晚s以上，那么t=s/2=s，到障碍物的距离至少是s=vt=340m/s×s=17m.21.人在月球上谈话时A.轻轻说话就能听到很大的声音B.大声叫喊才能听到很小的声音C.无论声带如何振动都不能听到声音D.与地球上谈话没有区别答案：C22.一般来说，大会堂的四周墙壁都做成凸凹不平的像蜂窝状似的，这是为了A.减弱声波的反射B.增强声波的反射C.增强声音的响度D.仅仅是为了装饰答案：A23.小提琴的声音比音叉的声音好听，这是因为A.小提琴发出的声音频率高B.小提琴发出的声音纯净C.小提琴发出的声音响度大D.小提琴发出的声音音色好答案：D24.男同学一般总是比女同学发出的声音沉闷、浑厚，即音调一般比女同学的低.其原因是男同学声带振动的频率与女同学的相比A.较低B.较高C.一样D.时高时低答案:A解析：音调与发声物体的振动频率有关系，频率越高，音调也越高.男女同学由于生理上的原因，声带的薄厚和宽窄不同，通常男同学的声带厚且宽，振动频率低，而女同学的声带一般都比较薄且窄，所以振动的频率是不一样的，男同学的声带的振动频率低，发出的声音也就比女同学所发出的声音低.25.为了减弱噪声对人的干扰，下列措施不可行的是A.在摩托车的排气管上装消音器B.关闭所有声源C.在马路和住宅间设立屏障或植树D.在耳孔中塞上小团棉花答案：B26.以下说法不正确的是A.蝙蝠在飞行时发出超声波B.大象的语言对人类来说就是一种次声波C.地震、火山喷发、台风等都伴有次声波D.人们利用次声波来清洗钟表等精细的机械答案：D27.比较声音在海水\,铁管和空气中的传播速度，从大到小的排列顺序正确的是A.海水、铁管、空气B.铁管、海水、空气C.空气、铁管、海水D.铁管、空气、海水答案:B解析：固体、液体、空气都是传播声音的介质，但是它们传播声音的速度的大小却是不同的，固体、液体传播声音的速度比空气传播声音的速度大，一般来说金属又比液体传播声音的速度大.三、想一想(每题5分，共10分)28.在月球上，宇航员之间是怎样交谈的？答案：因为月球上是没有空气的，而声音又不能在真空中传播，所以在月球上宇航员对面讲话彼此是听不到的，但无线电波在真空中是可以传播的，因此在月球上，宇航员们是靠无线电交谈的.29.请你想象一下，如果“声音的速度变为0.1m/s”，我们的世界会有什么变化?请写出三个有关的合理场景.答案：(1)两个人对面说话，也要隔一段时间才能听到；(2)闪电过后好半天才能听到雷声；(3)发令枪冒烟后好长一段时间运动员才起跑.四、做一做(共19分)30.(5分)如图3所示，当敲响右边的音叉时，左边完全相同的音叉________(填“会”或“不会”)振动，靠在左边音叉的小球能弹起.这说明________，这是由于________将右边音叉的振动传给了左边音叉的缘故.图3答案：会左边的音叉在振动空气31.(4分)去掉罐头盒两端的盖子，在一端蒙上橡皮膜，用橡皮筋扎紧，对着火焰敲橡皮膜，看到的现象是________，这是因为________________.答案：火焰在摇动火焰获得的能量是波从波源传来(或波能够传递能量)32.(5分)如图4,向暖水瓶中灌开水时,有经验的人通过声音就知道水是否快满了.自己实际灌一次开水,再想一想这是为什么?图4答案：这是根据声音音调的变化觉察的.灌水的时候，瓶里的空气受到振动，发出声音，这部分空气就是声源.开始的时候里边的空气多，空气柱长，它振动起来比较慢，频率低，发出的音调也就低了，水越灌越多，空气越来越少，空气柱越来越短了，振动得越来越快，即振动频率高，音调也变高了.33.(5分)当你叩击自己的上下牙齿，或者咀嚼一只胡萝卜时，你能清楚地听到自己牙齿的扣击声或咀嚼声.若你用手把耳朵塞起来，这声音反会变得更响，这是为什么呢？答案：在通常情况下，声波借空气传入外耳道，使鼓膜振动，产生听觉.这是声音传导的主要途径，称为“空气传导”或“气传导”.但是，整个听觉器官基本上都埋在颅骨中，故声波还可以不经鼓膜而直接沿头骨、颌骨传入内耳，这称为“颅骨传导”或“骨传导”.与“气传导”相比，骨传导一般是不很重要的.人在把耳朵塞起来时，主要是“骨传导”，没有把耳朵塞起来时，主要是“气传导”，由于声音在固体中传播速度比空气中快，所以会觉得声音反会变得更响.五、调查、创新与设计(每题5分，共20分)34.为了探究声音产生的条件，有人建议利用以下几个实验现象.甲：放在钟罩内的闹钟正在响铃，把钟罩内的空气抽出一些后，铃声明显减小.乙：使正在发声的音叉接触水面，水面溅起水花.丙：吹笛子时，手指按住不同的孔便会发出不同的声音.丁：在吊着的大钟上固定一枝细小的笔，把钟敲响后，让纸在笔尖上迅速滑过，可以在纸上画出一条来回弯曲的细线.你认为，能说明声音产生条件的实验现象是哪一个或哪几个?其他现象虽然不能说明声音产生的条件，但是分别说明了什么问题?答案：能说明声音产生条件的实验现象是乙、丁.甲说明了声音传播需要的条件是声音一定要在介质中传播.丙说明了发音体振动频率不同，音调不同.35.如图5所示，在一次魔术表演中，一名驯兽师问他带来的狗：“2+2等于几”，狗立即叫四声,观众马上会为这条聪明的狗所倾倒.你能解释这种现象吗?图5答案：台下驯兽师的助手，吹了四下哨声，由于哨声频率太高，人类的耳朵听不见(人听不见高于20000Hz的超声波)，而狗可以听到高达50000Hz的声音，它听到四下哨声，故立即叫了四声.36.现在不少同学都有“单放机”和立体声的耳机，在课余时间听一听音乐，大有身临其境的感觉.你能说一说立体声是怎么回事吗？答案：同一声源到两只耳朵的距离往往不相等，加上人的头部对声音有掩蔽作用，就会造成声音的时间差和响度差.比如，从左边发出的声音先到达左耳，再到达右耳，所以左耳听到的声音比右耳强一些，这是人耳的双耳效应.“单放机”放音时使用的是立体声录音带，这种录音带在录制时，用了两个或两个以上的传声器录音，从左右两个位置把声源发出的声音分别记录在同一磁带上，即常见双声道录音.重放时，又