2022年小学一年级上学期教学工作总结三

PAGE页码4/NUMPAGES总页数132022年小学一年级上学期教学工作总结三这一个学期，我在语文教学工作中，不断学习，不断反思，努力使自己不会愧对于教师这个神圣的职责.现总结自己的教学工作如下：本学期，我坚决落实学校的有关教育教学计划，严格执行学校的各项教育教学制度和要求，认真完成各项任务，使学生在获得作为一个现代公民所必须的基本语文知识和技能，为学生的终身学习奠定良好的基础.习惯养成重于一切一年级的学生可塑性强，有人说他们是“一张白纸”，看教师怎样在这张白纸上落墨.因此，如何培养学生良好的学习习惯是教学工作中的首要任务.1.课前准备，要求学生上课前，要把上课的书、本、文具准备好，不要上课了再手忙脚乱的掏书包.课前，还要把铅笔削好，把铅笔屑扔到垃圾桶里，养成有备无患，讲究卫生的好习惯.2.上课起立时，要整齐站好，一切服从指挥，落座时，要全心身地投入到学习中去，不要左顾右盼、交头接耳说话，培养学生遵守纪律的习惯.3.做到“三个一”，胸离座一拳，眼离书一尺，笔尖离手指一寸.养成良好的读书、写字习惯.4.回答问题时，要大胆发言.声音要洪亮，要用普通话，要“因为、所以”把问题说明白、讲清楚.别人回答问题时，要注意听，当别人回答完毕时，可以补充自己的观点，不能打断别人的发言，更不能三心二意，好像与自己没有关系似的.5.老师讲课时，注意听讲，记住老师讲的知识和有关的学习方法，要能提出自己的不同见解，但要举手，获得老师的同意后，才能发言.6.认真完成老师布置的作业，书写要认真规范，不敷衍老师.7.课前要养成预习的习惯，老师要提前做好“预习提示”.8.每学完一课，要做好复习，有疑必问，要达到全知全解，不能留下不懂得问题.上面的要求看起来，对学生有点苛刻，过于严肃，笔者认为：这样对学生的习惯养成是大有裨益的.但我自己也注意要多接触学生，做他们的朋友，让学生知道老师严格要求他们是对他们的人生有好处.还感受到老师和蔼可亲，易于接近.我经常用李大钊的一句话教育学生“学就学个踏实，玩就玩个痛快！”.认真备课不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案.每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课作出总结，写好教学后记..抓好学生的基础知识教学一年级作为学生走进学校的第一步，正如修筑高楼大厦一样，必须要为学生的成长打下坚实的基础.本学期，我主要在注重学生的汉语拼音知识的掌握、写字、读书、课外阅读等方面作了努力.（1）注重汉语拼音知识的掌握：汉语拼音知识既是学生学好语文的基础，又是学好语文的重点.如何让学生能把这看似枯燥的知识学得生动有趣，又能很好地掌握，我与年级里、科组里的老师经常交流，并向她们学习教学经验，以使自己能让学生学得轻松、学得扎实.同时，在开学前一个半月教学拼音的时间里，我针对学生因材施教，每天鼓励学生读课外书，并经常引导学生对已学拼音知识活学活用，通过学儿歌、“摘苹果”游戏等形式激发学生学习的兴趣.（2）抓好写字训练.写字教学是一年级语文教学工作的难点.能让每一个学生写一手好字，是我最大的心愿.所以，在平时的教学工作中，我特别注意对学生写字的要求.首先，要让学生写好字，作为他们的语文老师，我更注重自己在课堂板书、给学生的留言等方面给学生做一个很好的示范.其次，引导学生学会读帖、描红，既从技能方面要求学生，又从习惯方面的要求学生.特别是习惯方面的要求，如怎样握笔，保持怎样的写字姿势，这些往往容易忽略，而恰恰正是这影响了学生的写字质量的提高，甚至影响到用眼卫生和骨胳发育.因此，在抓好学生写好字的同时，我更注重学生有良好的写字习惯.（3）抓好读书训练.如何让学生能从“阅读”变为“悦读”是一个关键.首先，调动学生读书的积极性是最为重要的，在课堂上，我经常设立各种各样的读书比赛，小组读、男女读、抽生范读、教读等形式在一定程度上激发了学生读书的兴趣；其次，我注重在阅读教学的过程中，尽量引发学生能打开想象的翅膀，读出自己的感受出来.第三，注重自己的示范性.由于一年级的学生模仿性较强，所以在教学生读课文之前，我都要特别注意这篇课文的字音、语速、语调、语感等方面，尽可能地为学生作出很好的示范.教给学生学习方法现在的一年级学生，较前些年的学生识字量和认识问题、接受问题的能力相对提高了很多，教师应适时的教给学生学习的方法，更能帮助学生提高识字量和理解写作的水平.一年级的主要任务就是学会拼音和识字.在学拼音时运用形象的教学帮助学生认识拼音，如：l像什么？n想什么？在识字时，运用古代的造字法帮助学生识字.提前教会学生查字典，运用字典学习拼音、字词.学完拼音后，让学生用写日记的方式学习写作，想什么写什么？拼音、汉字都可以.一学期末，大部分学生能写出100多字通顺易懂的所见所闻了！培养学生相互学习的习惯在日常教学中，把学生分成了若干个学习小组，一般前后桌.让他们相互学习、相互讨论、取长补短，轮流做组长，充分发挥每个小组成员的作用.另外，我把班上一半儿的好学生任命为“小教师”，让他们发挥学习好的带头作用，随时监督、帮助他带的学生学习，效果很好.注重自身形象，提高自身素质一年级小学生年龄小，对周围事物极为敏感，有着太阳般金灿灿的心，他们对外界是好奇的，有着极强的模仿能力.“有什么样的班主任就有什么样的学生”，做为实验班的班主任，我注重学生的心灵感受，用爱和发展的眼光来看待每一个学生，建立一套行之有效的班级规章制度.在制度下，人人平等，班委更要以身作则，否则，“君子犯法，与民同罪”；班主任做事做到公平公正公开，实施“放权”，一些卫生、纪律上的事交给相应的班委自行处理，解决不了才来寻求老师帮助.注意自身形象，提高自身素质，在学生心目中树立一种良好的形象，让他们感受到你是位有魅力的老师.经过一学年来的整治管理，我班的班风有了很大的改观.学生乐学了；卫生无死角，地上无纸屑；桌椅整整齐齐；同学之间和睦相处少有纠纷发生.班级的集体荣誉感提高了.以上就是我在本学期的教学工作总结.由于经验尚浅，许多地方存在不足，希望在未来的日子里，做好工作计划，使工作有条理，能在各位领导老师的指导下，取得更好成绩.PAGE页码9/NUMPAGES总页数13

2022年小学一年级上学期教学工作总结三｛2｝认真备课，不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真备好电子教案.每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课作出总结.增强上课技能，提高教学质量一堂准备充分的课，会令学生和老师都获益不浅.例如我在讲授《认识人民币》的时候，这课教学难度比较大.一年级儿童年龄小，对于用钱买到东西这等价交换的方法不是很明白.为了上好这堂课，我认真研究了课文，找出了重点，难点，准备有针对性地讲.为了突出人民币的商品功能和在社会生活中的重要作用，我在这方面做了精心的安排.为了令教学生动，不沉闷，我还为此准备了大量的教具，授课时就胸有成竹了.如出示了主题图3幅逼真的购物、乘车、存钱的画面，即只要进行商品交换，就要用到人民币.同时，联系学生的日常生活，教育学生将平时的零花钱积攒起来，积少成多后，将这些钱用来办更多更有意义的事情，如买好书捐赠给贫困的同伴等等.另外，新教材还多处精心创设购物情境，让学生在购物活动中认识人民币.通过活动，使学生在买卖商品中掌握人民币的有关知识，提高社会交往和社会实践能力.可见，认真备课对教学十分重要.增强上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，准确化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出.在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主体作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高.现在学生普遍反映喜欢上数学课，就连以前极讨厌数学的学生都乐于上课了.要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，小学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业.针对这种问题，抓好学生的思想教育，并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，比如，握握他的手，摸摸他的头，或帮助整理衣服.从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，还有在批评学生之前，先谈谈自己工作的不足.做好后进生的辅导工作在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度.对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣.要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情.而是充满乐趣的.从而自觉的把身心投放到学习中去.这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来.使学习成为他们自我意识力度一部分.在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能.并认真细致地做好查漏补缺工作.后进生通常存在很多知识断层，这些都是后进生转化过程中的难点，在做好后进生的转化工作时，要特别注意给他们补习功课，把他们以前学习的知识断层补充完整，这样，他们就会学得轻松，进步也快，兴趣和求知欲也会随之增加.博采众长，提高教学水平欲给学生一滴水，老师先要有一桶水，尤其是在当今知识更新非常迅速的年代，为更好地适应教学工作.我明白：今天的学习就是为了明天的工作，教师自身素质的提高就是为了更好地干好教育工作.教到老，学到老，才会永远站在教育领域的前端.在教学中，虚心请教其他老师，在教学上，有疑必问.在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见，学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足，并常常邀请其他老师来听课，征求他们的意见，改进工作.一份耕耘，一份收获经过一个学期的努力，期末考就是一种考验.无论成绩高低，都体现了我在这学期的教学成果.我明白到这并不是最重要的，重要的是在本学期后如何自我提高，如何共同提高学生的数学水平.因此，无论怎样辛苦，我都会继续努力，多问，多想，多向同事学习，争取进步.教学工作苦乐相伴.我们将本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往，再接再厉，把工作搞得更好.以上就是我在本学期的教学工作总结.由于经验颇浅，许多地方存在不足，希望在未来的日子里，能与各位老师共同参研教学工作，力争取得更好成绩.今后社会对教师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天奉献自己的力量.篇二：光阴似箭，日月如梭，看似漫长的一个学期又在忙碌的工作当中过去.在这一年当中我努力做好自己的本职工作，幸得办公事各位老师的帮助、指导，使得教学工作能完成的较好、有效率，也让自己学到了不少的好方法、好点子.下面我就这一学期的工作做如下总结.我在全国的教学改革的指导下，坚持用新教育理念进行教学，并加强师德师风的学习，能学到、做到，与时俱进，勇于开拓，与学校的教学路线保持一致.每次进行政治学习我都十分的认真，通过学习，使自己的思想政治素质上了一个更高的台阶.在平时工作中生活中，我生活朴实、勤俭节约、作风正派、为人诚实、对人诚恳、团结同志、尊敬比我年长的.遵守国家法律法令和我校的各种规章制度.这段时间以来，我一直担任一（5）、（6）班的数学教学工作，教书育人，为人师表，配合班主任教师努力建立良好的班风，形成团结、进取向上的班集体，与班主任一起出谋划策，肯动脑筋，花力气.一年级第二学期数学，在整个小学阶段占一定的重要位置.本学期数学教学的指导思想是贯彻党和国家的教育方针和新课标的精神，落实对儿童少年的素质教育，促进学生的全面发展.初步培养学生的抽象、概括能力；分析、综合能力；判断、推理能力和思维的灵活性、敏捷性等.着眼于发展学生数学能力，通过让学生多了解数学知识的和用途，培养学生良好的行为习惯.因此，在教学过程中应着重抓好以下几点：激发学生的学习兴趣兴趣，是一个人积极完成一件事物的重要前提和条件.一年级小学生年龄还比较小，稳定性较差，注意力容易分散.要改变这种现象，必须使小学生对数学课产生浓厚的兴趣，有了对学习的兴趣，他们就能全身心地投入学习中.那么，怎样才能使使他们产生学习的兴趣呢？首先，“学生是数学学习的主人”.新授课，练习课更加讲究方法.新授课中，我们可以和学生建立平等的地位，象朋友一样讨论教学内容，走进小朋友的心里，使他们消除心理障碍和压力，使“要我学”转变成为“我要学”.在练习课上，利用多种多样的练习形式完成练习.可以请小朋友当小老师来判断其他同学的答案是否正确；或者通过比赛形式来完成.对于胜出的小组给予红花或星星等作为奖品，这样促进学生的兴趣和自信心.其次，创设问题情境，激发学生兴趣.创设问题情景是在教学中不断提出与新内容有关的情景问题以引起学生的好奇心和思考，是激发学生学习的兴趣和求知欲的有效方法，也可以培养学生解决问题的能力和信心.因材施教，减少坡度，保持兴趣.减少坡度，这一点对差生来说是十分重要的.差生就好象公路上的烂残车，不堪负重，如何使这部烂残车平稳地行使呢？就是让他们选择比较平坦的道路上行走，坡度大的路只能使这部“烂残车”抛锚，打击学习的信心，这一点作为教师是值得注意的.设计符合小学生年龄特点的实践活动.一年级学生掌握的数学知识不算多，接触社会的范围也比较窄.因此，根据学生的实际情况设计出了许多适合学生的动手的活动.如在学习测量时让学生使用学具米尺，通过测量自己课桌面的长、宽、高，加深对长度单位分米的理解；我还带着学生走上操场，一起测量自己的身高、两臂长、一步长等.在举行的这些活动，同学自己互相测量，多让他们参加实践活动，提高他们的实践能力.结合基础知识，加强各种能力和良好学习习惯的培养.在重视学生掌握数学基础知识的同时，也发展他们的智力，培养他们的判断、推理能力和分析综合能力.例如：教学百内数的大小比较时，先引导学生观察所比较的数的位数是不同的还是相同的，再根据位数的多少或位上的数的大小来判断所比较的数的大小.教学数的读、写法时，在举几个例子之后，引导学生总结读、写数的法则，这个过程本身体现了归纳推理.巧妙渗透环保教育，关心环保.在教育过程中，出现一些应用题，如书本在教学万以内数的进位加法时，设计教学情境：“回收废电池”，我在完成书本知识的教育外，还应该教育学生了解废旧电池对我们的危害，知道在今后的生活中如看到了废旧的电池应该如可处理，知道良好的行为习惯应从小培养.PAGE页码13/NUMPAGES总页数13

2022年小学一年级上学期教学工作总结三｛3｝指导思想根据新课程改革的精神，学生的学习要体现自主、探究、合作.以学定教，最重要的学习莫过于方法的学习.搞好了学习方法的指导，提高学生学习成绩.总结反思提高.基本情况本学期，我担任三年级语文教学工作，由于是新的教材，教学方式和辅导方法都是全新的，学生基础差，课时多，对我来讲，这学期是挑战，又是一个全新的开始.为完成本期教学任务，这学期我首先以上级精神为指导，以改革课堂教学，突出三年级教材特点为目标，并结合本班学生实际情况，严格按照期初工作计划顺利开展.三年级是知识积累和能力培养的关键阶段，也是学生养成良好习惯的关键所在，因此，我针对本班学生好动，书写差、写作习惯差等实际情况和好胜心强的特点，对症下药，采取多鼓励，常激励的教学手段，以此促进学生自觉的学习，主动改正自己各方面的不足，帮助学生逐渐养成良好的学习习惯..具体做法1.加强师德休养，提高自身素质：本学期，我严于律己，全身心投入教育事业.对自己严格要求，积极参加各类学习，努力提高自己师德休养和业务水平.坚决服从领导的工作安排，做好各项工作.在各类培训中，认真学习班主任的管理经验和上课艺术.2.抓质量的同时，注重了育人；针对本班学生书写习惯差的缺点，我在班里评选出书写最认真的几位学生，不仅给他们奖励，而且把他们的作业经常在班里进行展览，为其他同学树立良好的学习榜样，并对几位书写特别差的学生严格要求.这样，大部分学生的书写都有改观，书写较上学期进步了不少.每天的早读和下午的自习课，由于班干部年龄小，经验不足，不能协助老师上好自习.因此，我首先在班里注意培养得力小干部，帮助小干部树立威信，使小干部能在班里独当一面.然后，有小干部负责早读和自习时间.一段时间后，小干部就已经得心应手了，班级的自习课管理的井井有条，老师不在，也能上的很好.这样，不仅部分学生的组织能力得到提高，而且在班干部的带领下，其他学生也能自觉、主动的进行学习，养成了良好的自主学习的良好习惯.3.深钻教材，精心制作课件，提高学生学习兴趣；“兴趣是最好的老师”.光有好的学习习惯不行，还要让学生对学习充满兴趣.因此，我在语文课堂教学中，力求做到让学生变得鲜活，让学生学得兴致盎然，使学生在语文学习中享受学习的乐趣，从而发展学生的语文素养.在平时的教学中，我十分注重培养和激发学生的学习兴趣.有了良好的学习习惯做保证，学生对语文学习有了兴趣，学生就会主动参与到学习活动中来，语文素养也就在不知不觉中得到提高4.注重课内外知识的结合，促进学生的全面发展.学生的全面发展，不能只靠掌握有限的书本知识就行了，还要在掌握基础知识的同时，对课本知识进行延伸，把课内课外知识有机的结合.从近几年的测试中可以看出，不仅考察学生基础知识、基础能力的情况，课外知识也占有相当大的比重.为了扩大学生的视野，丰富学生的课外积累，在每堂课的教学中，我都根据教材内容，适当拓展一些与教学内容相关的课外知识.同时，我还十分重视丰