大学语文应用文写作试题及答案

题答准不内线封密c.政府部门与相应的党组织和军队机关可以联合行文威海职业学院d.向下级机关或本系统的要行文同抄送直接上级机关威海市技术学院—学第二学期期末考试3.在经济合同中双方权利义务共同所指的对象称为（a.标的b.酬c.价d.数《大学语文经用文写作）试题b4.向上级汇报工作，反映情况，复上级机关询问时使用（a.总b.报c.决定d.请示专业国贸年：20105.下面对简报报头描述错误的是（a.一般是套红印刷位首页间隔横线以下试说明：c.位于首页间隔横线以上d.间横线一般为红色1.本试卷满分共计100分试间120分钟。6.邀请对方参加纪念会谈会等活动时使用的礼仪文书是()。2.本试卷共3，六个大题。a.欢迎词b.邀请书c.请d.慰信7.针对下级机关的请示，上级机可以下列哪一文种回复（a.通b.报c.函d.通告8.某项科研成果通过了国家鉴定为庆贺我们可拟写一（a.祝b.答谢词c.贺欢词一、空题（空1，共10空，10分9.以敬语作信的结尾收束全文确的格式（1.尔洗衣机买卖合同中合同的标的为。a.“祝语中2.不相隶属机关之间请求批准时使用的文种为。b.“健康语加感叹号3.行文方向上看复属于。c.“祝要提行，空两格写4.介绍信的要特点是d.“祝等语偏右5.初步的还成熟的或比较粗的计划我称之为10.期复性单性是下列哪种文种的特点（6.公告的言特点为。a.汇报b.复c.请d.批7.通过与群众接触、了解影响经济指标完成因素的来龙去脉，这种方法称为。三、判断题（每题1分共10题共10。如果观点正确，请在对应题号的方8.写总结的目的是。9.完整的公文标题由发文机关、发文事由和组成。10.合同中最容易引起纠纷的条款为。二、单项选择题（每题1分共题，10分。将符合题目要求的选项选出，1.签发人是发文机关的名称。2.报告为办件。3.求职信的结尾无需写祝颂语。4.在公文写作中，主送机关一概不可省略。1.面对签发人的描述错误的是（5.调查问卷的问题排列顺序为由易到难a.发公文需标识b.上公文需标识6.广告语需朗朗上口，便于记忆与传诵。c.行排列于发文字号右侧d.批准发出公文的机关领导人的姓名7.协议书有法律效力。2.下面属于上行文行文规则的是（8.市场预测报告允许有关资料带有一定的主观性。a.请示应当一文一事b.政与级党委和军队机关可以联合行文

9.不管是否给对方造成损失，合同的违约方都要支付赔偿金。10.宣告身份证丢失应使用通告。四、简答题（每题5分，题，20分1.市场调查报告正文的内容5分）2.经济合同的写作要求（5分）3.请示与报告的区别（5分4.广告语的写作要求（5分五、改错题（每题5分，3题共15分）1.修改下面的标题（5分《关于李建国同志职务任免的通报》2.修改下面问题的选项设计5分）请您能接受的旅游价格是多少？a.50元下b.50-150元c.150-300元d.300元以上3.修改下面请示中的语言5分我公司决定在今年10月15日至10月25日举商品洽谈会。具体地点另行告知。六、写作题（共2题共35分1.为美肤宝防晒霜写一份广告文案20分2.根据以下材料拟写条款式合同的正文部分15分双方商定：甲方购买乙方生产的一等品毛华达呢2000米，单价45元分两批于8、月的每月15日前交货乙方运至甲方所在地有乙方负责款在订合同时预付，其余60%待货完毕后一周内付清，均通过银行转账付款。如果延期交货或付款，每延期一天，违约方按货款总额的万分之一计算罚金给付对方。如果质量不合议定标准，按部颁标准检验合格后重新估价，乙方除赔偿损失外，还应付给甲方损失总值千分之三的罚金。篇二：大学语文应用文写作教学浅谈龙源期刊网.cn大学语文应用文写作教学浅谈作者：张丽来源读·中旬》2014年第期摘要重和加强应用文写作教学推进大学教育改革现大学教育目的具有重要意义，但是现实的情况并不容乐观，如何改变现状，本文从思想和实践两个方面进行了分析探讨。关键词：大学语；应用文；写作；教学大学语文是高等教育的基础学科之一，是工具性和人文性的统一，在语言承载功能和社会交际功能方面具有无可替代的作用，对提高学生人文素养，培养社会需要的素质全面的人才意义重大。而大学语文教学中，应用文写作教学又占据着重要地位。它在实现社会需求方面，具备高度的实践性、操作性。而现实的情况并不容乐观，教学过程中，有的教育者认为应用文写作“教师不好教，学生不好学；教无效，学无用文写作处于可有可无、可教可不教的边缘化状态的然认为重要把应用文写作作为工具应用文教条化，方式方法不得当致力气费了少效却是寥寥生往往存一看就会一写就错”的状况，应付个考试勉强凑合，一踏入工作岗位之后，就让同事、领导头疼，甚至被问“你大学有没有上，你语文有没有学要改变这种尴尬现状，就要从以下几点上下功夫。一、思想上重视应用文写作教学，破除“无用论”应用文是人们在日常工作、学习和生活中处理公私事务时使用的一种具有固定或惯用格式的文体。其使用非常广泛，实践性很强。从教学的角度讲，应用文写作是工具性和人文性的统一，大学语文需要提高的是学生的人文素养，如果连基本的交流沟通工具都不能掌握，

何谈人文素养？从应用的角度讲现实直接的如学年论文业文要用到应用文，总不能每次都是现学现用、急学急用。再说，毕业后总归要踏入社会，有各种交往。应用文是人际交往中不可或缺的工具，应用文写作更是一项必备的基本能力。不是说只有秘书、文职才用，学生将来去到一个生产性、技术性岗位就用不到了，即使到生产性的岗位上也有计划书、总结要写。教育者要从对学生负责的态度出发，不仅要扭转自己应用文写作可有可无的错误想法，还要引导学生认识到学习应用文写作的重要性。克服思想上的畏难情绪不能因教师不好教生不好学弃有的努力下事有难易乎？为之则难者亦易矣为则者亦难矣不永都做不到做，才能在做的过程中逐步的摸索、反思，才能有做好的可能。何况，必须要学的东西，早晚要学要用，就不如早学早用。正如叶圣陶先生所说的“大学毕业生不一定能写小说诗歌，但是一定要能写工作和学习中实用的文章且非写得既通顺又扎实不可教者应该教的如篇三：大学语文、应用文写作资源库介绍应用写作资源库简介高等职业教育应用写作资源库是为各类高等职业院校一线教师实施应用写作教学提供全方位的资料支持和相关服务的教学资源系统源由基础知识库文练设计库、多媒体素材库、教案与课件库、习题与试卷库和精品教材库等八个子库组成。1.基础知识库：各种常见应用文种的写作基础知识。2.例文库：本库由一般例文、病文和经典例文三大块组成。3.训练设计库形的应用作能力训练题目模实际应用的文种写作训练、应用实例改错训练、各种写作单项训练等。5.教案与课件库：由各类文种的文本教案和电子教案ppt）两大块组成。6.习题与试卷库：包括各类常见应用文种的基础知识巩固练习、写作单项练习和期末考试套题。大学语文教学资源库简介随着信息时代的到来和信息资源的飞速增长，传统的大学语文教学模式已经远远不能满足当今的教学需求。为给广大高职院校师生提供更多的信息服务，高等教育出版社高职出版事业部制作了大学语文教学资源库，创造了一个共建共享的空间，以此来扩大教、学者的视野，为全国高职院校提供大学语文相关的信息服务，为师生提供教学资源服务。1.教学指南：包含教学建议和教学设计两部分，对课程的目标，教学实施都给出一定的指导，对主教材的文章做了简要介绍。2.教学课件：对课程做了较为详细的教学设计和深入分析，有要点提示、感知课文、艺术