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文档简介

助词高考助词核心考点3——「に」に

表动作的对象（考2次）表示后项动作是面向谁进行的【解题】前项为“人”,学习动词时注意积累词组搭配

例题女性＿＿＿野菜の楽しさを知ってほしい。（2019年19题）

A.しか

B.にも

C.さえ

D.へは较难，首先要从选项「にも」中分离出考点「に」，其次这里作「てほしい」的对象

親＿＿＿黙って、会社をやめてしまった。(2011年16题）で

B.に

C.へ

D.を

二、表附着点（考2次）表示动作最后作用到的地方＞かばんに本を入れる＞椅子に座る

但实际用法丰富得多，需要积累与理解＞バスに乗る（登上交通工具）＞会社に入る（进入组织）【解题】难度较高的用法，建议多刷题积累

例题道＿＿＿倒れている人を助けました。（2018年16题）

A.は

B.に

C.も

D.へ

外＿＿＿布団を干したまま出かけた。（2011年17题）を

B.は

C.で

D.に较难，易错项为C，に表示“把被子晒在外面”，で表示“我在外面晒被子”，本身都可以。但由于后半句的存在，只有に说得通：我把被子晒在外面就出门了。

三、表存在的场所（考1次）【解题】后项必带存在动词ある、いる（特别注意ある的否定简体ない也算）

例题その言葉＿＿＿うそは少しもなかった。(2014年17题）

A.に

B.へは

C.と

D.や

四、表动作的时间（考1次）【解题】前项一定是时间点，比较好识别

例题桜の花が咲く頃＿＿＿、雨がよく降る。（2014年20题）

A.では

B.へは

C.には

D.とは

五、表变化的结果（考1次）【解题】后项必为表示变化的动词，常见的：なる、する、変わる、変更する…

例题温度がマイナスになると、水が氷＿＿＿なります。（2012年19题）

A.で

B.に

C.を

D.へ

一、固定句型には表目的（考1次）①此时には为一个整体，要与に与は的叠加进行区分。比如上面2014年真题，は只是起强调的作用，并不参与语法构成

②与に表基准/用途有共通之处，但接续不同，不需要形式名词の，详见下一个语法点

例题学校から駅に行く＿＿＿このバスが便利です。（2016年19题）

A.と

B.し

C.まで

D.には

二、表基准/用途【接续】

V.ーる＋の

N.【解题】找搭配词，建议把括号里的常用例子记住①后接动词时多表示用途＞使う、かかる…②后接形容词时多表示基准＞いい、便利、強い、似る、役立つ、必要…③固定搭配表作为＞お祝いに、お礼に…

例题川を渡る＿＿＿1時間もかかった。のを

B.のに

C.のは

D.のが

三、表移动的目的完整句型：场所へ[V.ーます/N.]に行く其中场所部分可以省略，注意识别【解题】如果后项是行く等移动动词，但前项是事情而不是场所，则使用に表目的＞買い物に行く

例题海外へ旅行＿＿＿行きたいです。

A.も

B.を

C.で

D.に

一、表动作的原因、来源比较偏，主要还是记一些常见搭配（如下）＞

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