《篮球双手胸前传接球》教学设计教学设计

萧翠娥+《篮球双手胸前传接球》+教学设计篮球双手胸前传接球教学设计五年级：五（1）人数：42人地点：篮球场第2课时间：2017、5、15任课教师：萧翠娥

学习目标1、通过篮球双手胸刖传、接球教学，初步掌握双手胸前传、接球技术动作要领，体会传、接球动作，手指手腕抖、翻拨球动作配合协调2、发展学生力量素质和协调能力，增强学生体质。3、培养学生合作能力和团队精神，体验体育健身的乐趣。学习内容1、篮球：双手胸前传接球2、游戏：运球跑动传接球接力比赛重点传、接球动作与脚步动作协调配合场地器材篮球场篮球43个录音机台难占八、、手指手腕抖、翻拨球教学流程教学常规一队形队列练习一准备运动，复习原地运球f学生体会练习一教师讲解示范一学生分组练习一比赛游戏：运球跑动传接球一放松、师生评价顺序达成目标学习内容教师活动学生活动时间负荷量要求组织形式次数强度1培养良好的纪律作风，明确本课学习任务。教学常规1、宣布本课内容2、提出要求；3、检查服装、运动鞋4、安排见习生5、队形队列练习快、静、齐，精神饱满。服装符合要求，注意力集中。••••••••••••••••••••••••••••••••△21小2养成运动前做好准备运动的习惯1、准备运动2、球性练习1、讲解示范；2、教师领做3、指导学生自主进行练习1、认真听讲解并跟随老师做，动作到位,规范。2、充分活动各关节，为学习新课程做好准备。••••••••••••••••••••••••••••••••△61小3巩固上节课学习的技术动作复习原地运球1、讲解示范2、指导学生复习练习认真听讲解并跟随老师做，动作到位，规范。顺序达成目标学习内容教师活动学生活动时间负荷量活动要求组织形式次数强度4学生自分小组模仿$主体会1、提出问题，或用自己创学生自主探究各种方式的传接球［篮球】让学生在活动中探索；2、提示运动安全隐患新的方式练习传接球，让学生体验不同的传接球方式；65节*52小1、讲解、示范双手胸前传接球的动作技术要领2、提示并纠正错误动作1、认真听老师讲解••••••••・•••••••△••••••••5小5••••••••初步掌握动作3、组织游戏：运球跑动传接球接力，并2、两人一组做传接球技Mby30-40中技术，体会传接球动作，篮球双手胸前传接球【篮球】讲解规则：每组第一个同学运球跑向术练习v'ro<74手指手对面的队友，24腕抖、翻拨球与脚步动作配合协调当离他3米时把球传给他，队友接球后运球跑回队伍把球传给下一位同学，依次类推，哪组最后一'名同学最快运球跑回队伍为胜。4、提示运动安全隐患。3、分小组做不同方向传接球练习。4、比赛游戏：运球跑动传接球接力00•••It•00/\o—0•••••••••II1ttt•••30-402中强

预计平均心率：120次/分练习密度：50%强度指数：中6在轻松愉快的气氛下调整身心，放松自我，陶冶情操。放松整理活动（集体按摩）1、师生共练，学会听音乐自我放松，身心得到调整2、精神放松，心情愉悦，气氛和谐••••••••••••••••••••••••••••••••△21小体验成功找出教学评价小结本课自我评价队形同上小7情况11差距双手胸前传接球是水平三小学五年级的教材小篮球单元的内容，本节课能按照课程要求完成教学任务，达到教学目标。教学过程中采用分散与集中，分组合作的教学组织形式，以教师的启发诱导，学生自主尝试练习为主，充分体现学生“自主学习”“探究学习”“合作学习”的学习方式，使每位学生都能体验体育运动的愉悦，并能较好地掌握运动技能。但是同时也存在着一些不足的地方，总结如下：教学反思1、教学过程不太流畅。教学语言不够精简，讲解的有点多，留给学生练习的时间不是很充分。练习的强度把握的不是很好。教学反思2、给学生展示的时间和评价不多，没有很好的激发学生的自主探究和创新能力。3、巡回指导不到位。学生练习的时候，分的小组偏多，对学生的指