学校教学质量计算方案

学校教学质量计算方案教学质量是学校工作的生命线，关系学校的美誉度和持续发展。我们要牢固树立质量立校的意识，每一名教师要把提高教学质量做为自己工作的第一要务。教学质量（40分（45分）），测算方法如下：考核学生确定：中间转入学生本学年成绩不计入考核,中间转出学生本学年参照起始成绩纳入考核。（持平算第一,百分比全部采用四舍五入）方案一：在有外比成绩情况下：等级科目折算计算方式：不同等级学生所占有效学生人数的比例。历史地理生物信息道法：（1）单科两校前40%占20分。根据单科进入前40%学生数占本校有效学生数的比例折算，第一名20分，后续公式折算计分，每减少一个百分比减1分。（2）单科两校前70%占15分。根据单科进入前70%学生数占本校有效学生数的比例折算，第一名15分，后续公式折算计分，每减少一个百分比减1分。（3）班级：综合过关率第一得10分，后续公式折算计分，每减少一个百分比减1分。（初三2B2C,初四2B1C）物理化学：(1)单科两校前15%占8分。根据单科进入前15%学生数占本校有效学生数的比例折算，第一名8分，后续公式折算计分，每减少一个百分比减1分。(2)单科两校前40%名占20分。根据单科进入前40%学生数占本校有效学生数的比例折算，第一名20分，后续公式折算计分，每减少一个百分比减1分。(3)总分两校前70%占17分。根据总分进入前70%学生数占本校有效学生数的比例折算，第一名17分，后续公式折算计分，每减少一个百分比减1分。2.分数科目：45分语文150分数学150分英语120分体育50分共计470分，优秀率折合20分，平均分折合25分。优秀率折算20分计算方式：(1)总分两校前50名占5分。根据总分进入前50名学生数占本校有效学生数的比例折算，第一名5分，后续公式折算计分，每减少一个百分比减1分。(2)总分两校前200名占10分。根据总分进入前200名学生数占本校有效学生数的比例折算，第一名10分，后续公式折算计分，每减少一个百分比减1分。(3)总分两校前400名占5分。根据总分进入前400名学生数占本校有效学生数的比例折算，第一名5分，后续公式折算计分，每减少一个百分比减1分。平均分折算25分计算方式：语文平均分、数学平均分、英语平均分、体育平均分最高单科分折合为15分，后续公式折算计分，每减少一个百分比减1分。班级：语文平均分+数学平均分+英语平均分+体育平均分之和最高分折合为10分，后续公式折算计分，每减少一个百分比减1分。三、学生有效人数：其它年级：100%学籍人数初四:学籍人数每班减3人。方案二：在没有外比成绩情况下，用本校成绩计算比例不变。（优秀率人数改为50、100、200人）四、小学部考核成绩，因为计算方式不同，所以按小学的考核方式计算排名，按照小学考核计算方式排名N人，再按初中人数等分N份，按照排名顺序每个名次取第N份的平均考核分。五、质量加分项（5分）（一）单学科计算（3分）（1）按成绩计算的测试科目以同级部、同学科平均分+高分率+及格率得分计为M0,某班级得分为Ml,则该班级该学科任课老师得分M=3+（M1-M0）*0.1,某位老师的得分为任教班级的平均数（2）按等级计算的测试科目，某班单个学科达到AB的人数Dl*l.3+达到C的人数D2的和的最大数值为DO,某班某科计算数值为D3,则该班任课教师得分为M=3+（M1-M0）*0.1,某位老师的得分为任教班级的平均数。（二）班级加分计算（2分）以总成绩计算的前10%各班人数+前40%个班人数+前70%人数+*B*C过关人数最多的数值计为E0,某班级数值计为E1,则该班级得分E=2+（E1-E0）*0.1任课教师加分为M+E之和.优胜班级前五名班主任分别加分：2,1.5,1.5,1,1分规定：初三史地生信息以2B2C,初四加上理化政治（2B1C）总4B3c（艺术5B3C）（三）初四音乐、美术辅导教师按专业过线率考核计分：专业过线率为95%得5分；专业过线率不低于90%得4分；专业过线率不低于85%得3分；专业过线率不低于80%得2.5分，专业过线率不低于75%得2分；其他不得分。体育辅导教师参考音美，但若是任教本毕业年级，加分上限6分。（四）特殊贡献奖加分，计入总分：1、所有科目有外比成绩时，超过相比学校每一个百分点加考核分5分（学科总评超过百分比按进位制）2、总分进入前10名，每名学生给本班级所有成绩计算科目教师加考核分10分。部分学科要求：1、信息技术科目：学科教师利用初一、初二的练习测试题库（每年级20套），测试时从中题库中随机选取。在期中期末测试前一周随堂测试完成，本学科老师联合监考。考核与等级考试科目相同计算。初三上学期测试与初一初二相同方式，下学期的用模拟考成绩。2、音美科目（1）音、美理论成绩全体学生参加测试，由任课教师出题，统一测试，成绩须经本年级老师一致认可。（有条件联合出题）（2）实践成绩以随机抽取所任教年级的部分学生测试（仿照上级督导测试方式，每班3名或者先抽取某一个班级，再从本班抽10名学生），测试在其他科目考试前一两周内完成；若某学期有上级对学校进行的年终督导成绩时，则以此代替实践成绩。用1、2两项成绩给任课教师排名，音美学科老师参照相应年级体育老师考核得分，由校委会平衡给予适当的分数（有了等级考试后，参照上级的测试方式，考核与等级考试计算方式相同）3、体育测试成绩由体育学科主任成立体育测试小组，测试内容每次三项:中考的必考项目和抽测项目中两项（也可适