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第第页小班科学优质课科学教案《变幻的颜色》及教学反思

小班科学优质课科学教案《变化的颜色》及教学反思

活动目标

1.认识红、黄、蓝三原色，能通过辨别将相同颜色的物体进行配对。

2.在游戏中体验两物体间的色调关系，进展观测、辨别技能，培育良好的操作习惯。

3.愿意参与游戏活动，体验游戏与操作的乐趣。

4.激发幼儿对科学活动的爱好。

5.体验解决问题的成就感。

活动重难点：

认识红、黄、蓝三原色，能将相同颜色的物体进行配对。

在游戏中体验两物体间的色调关系。

活动预备：

1.知识阅历预备

能说出1-2种生活中常见的颜色。

2.物质预备

红、黄、蓝三色标识卡，红、黄、蓝皱纹纸大花各一朵，歌曲《找伙伴》，红、黄、蓝三色蝴蝶图片假设干张。

活动过程：

1.预备活动

师：小伙伴们，你们看看今日蝴蝶宝宝要出来花园玩耍啦!花园里盛开着各式各样的花朵，红蝴蝶要去找它最喜爱的小红花，黄蝴蝶想去找它最喜爱的小黄花，蓝蝴蝶想要去找它最喜爱的小蓝花，现在请小伙伴们帮帮忙，找一找吧。

2.认识红、黄、蓝三原色。

(1)老师出示红、黄、蓝三朵花，请幼儿观测并说出花的颜色分别为红花、黄花、蓝花。

(2)老师出示三种颜色的蝴蝶图片，让幼儿观测并说出蝴蝶的颜色分别为红蝴蝶、黄蝴蝶、蓝蝴蝶

(3)老师拿出红蝴蝶：这是红蝴蝶，小伙伴们告知我红花、红花在哪里?启发幼儿结合日常生活说出红色、黄色、蓝色的物品。

师小结：生活中有各式各样的颜色，它们使世界变得更加漂亮。

3.涂色活动。

将涂有半边颜色的蝴蝶图片发给幼儿，请幼儿将蝴蝶的另一半涂上相同的颜色。

4.游戏活动

(1)音乐游戏找伙伴。

老师带领幼儿在《找伙伴》的音乐声中进行游戏。音乐停止，请佩戴相同色蝴蝶图片的幼儿手拉手站在一起。

师：为什么你们是好伙伴呢?

活动反思：

颜色，对于幼儿来说是特别喜爱的，本次活动是让幼儿通过自己动手操作，也让幼儿在活动中体验到颜色改变的欢乐，一节科学活动课，要让幼儿观测，然后有机会说，能说，大胆说，幼儿在先，老师在后。在我的教学活动中还有许多需要改进的地方，在讲解这环节要特别清楚，具体。使自己的教学水平更上一层楼

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