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文档简介

第第页小班社会美丽的蝴蝶教案

小班社会漂亮的蝴蝶教案1

活动目标

1、感知蝴蝶的形状特征，并对蝴蝶产生爱好。

2、依据自己的认知，运用彩笔对蝴蝶进行涂色活动。

3、培育幼儿敏锐的观测技能。

4、尝试通过动作和色调来感知美、制造美。

5、探究、发觉生活中的多样性及特征。

教学重点、难点

1、掌控蝴蝶翅膀成成呈对称型

2、理解对称概念

活动预备

人手一份彩笔，画有蝴蝶轮廓的纸、蝴蝶翅膀2个。

活动过程

一、进行手指游戏，引出课题

二、请蝴蝶宝宝上场，引导幼儿观测蝴蝶翅膀的形状特征。

“你们看，蝴蝶翅膀是什么样子的，谁能告知我呢？”引导幼儿说出蝴蝶翅膀形状特征等等。

三、依据自己的认知，运用彩笔对蝴蝶进行涂色活动。“你们看，我手上的是什么呀？”“是蝴蝶，但是，它少了什么呀？”“那我们来给它画上一件美丽的衣服，好不好？

2、管好自己的蜡笔宝宝，拿自己的纸。

3、幼儿作画，老师巡回指导。

教学反思

幼儿对蝴蝶对称理解不够清晰。掌控不了对称概念

小班社会漂亮的蝴蝶教案2

活动目标：

1、运用肢体动作表现长音、短音。

2、感受乐句。

3、在感受歌曲的`基础上，理解歌曲意境。

4、熟识、感受歌曲旋律和内容，学唱歌曲。

5、培育幼儿的音乐节奏感，进展幼儿的表现力。

教具预备：

蝴蝶图片、各种颜色的花的图片、纱巾、课本、挂图。

乐器预备：

三角铁，木鱼。

音乐预备：

歌曲《漂亮的蝴蝶》

活动过程：

一、协作图卡讲解并描述故事“毛毛虫变蝴蝶”。

1、老师出示毛毛虫图片引出故事，当故事讲到‘毛毛虫从涌出来’时，老师协作三角铁敲长音。故事讲到‘毛毛虫的头、翅膀伸出来时’，协作木鱼敲短音。

2、引导幼儿扮演毛毛虫，特别强调‘长音’与‘短音’的肢体动作表现。故事结尾处毛毛虫变成蝴蝶在教室里自由飞行。

二、幼儿初步感受歌曲。

1、“今日这只蝴蝶来到了这里邀请小伙伴和她一样的飞，蝴蝶是怎样飞的呢？听听看哦，这次蝴蝶是这样飞的。”老师边表演边演唱歌曲。

2、“我们来听听这首歌。他要带着小伙伴一起去吸花蜜。”老师和幼儿一起说歌词。

3、“今日来了一只黄色的蝴蝶他要去吸花蜜，你看他是怎样飞起来的。他也是刚刚从毛毛虫变蝴蝶的，所以他飞得比较慢。当他学会飞了以后他就会飞得比较快。我们要一起去吸花蜜了，你看我是到哪里去吸花蜜的，我要找一朵很美丽的花。”老师用纱巾表演。

三、幼儿表演歌曲。

引导幼儿扮演蝴蝶，并协作歌曲，在每一乐句的句尾处飞至花卡片旁并暂停。

结束：小蝴蝶们我们一起去外面采花蜜吧！

活动反思：

本次活动我也是以游戏的方式贯穿始终的，孩子们在家里带来了妈妈的纱巾，在表演毛毛虫变蝴蝶的环节，特别可爱、也特别的投入，孩子们会听声音伸出胳膊、

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