大学生顶岗实习心得

Word———大学生顶岗实习心得

高校生顶岗实习心得

我们得到了一些心得体会以后，可用写心得体会的方式将其记录下来，通过写心得体会，可以关心我们总结积累阅历。是不是无从下笔、没有头绪？以下是我帮大家整理的高校生顶岗实习心得，仅供参考，大家一起来看看吧。

高校生顶岗实习心得1

短短一年的实习生活就要结束了，回顾这段时间的点点滴滴，虽然说不上激情澎湃，但是究竟我们为此付出了诸多的心血，心里难免有着感动。现在要离开带领我们踏入医生行列的老师们，心中的确有万分的不舍，但天下无不散之筵席，此次的分别是为了下次更好的相聚。第一次作为医生的经受会让我们牢记一生。以下是我的毕业实习报告总结，盼望从中发觉一些优点和缺点，为我们以后的学习和工作增加阅历。

临床的实习是对理论学习阶段的巩固与加强，也是对临床技能操作的培育和熬炼，同时也是我们就业岗前的最佳训练。尽管这段时间很短，但对我们每个人都很重要。我们倍偿珍惜这段时间，珍惜每一天的熬炼和自我提高的机会，珍惜与老师们这段难得的师徒之情毕业实习总结及体会。

刚进入病房，总有一种茫然的感觉，对于临床的工作处于比较生疏的状态，也对于自己在这样的新环境中能够做的事还是没有一种成型的概念。庆幸的是，我们有老师为我们介绍各科室的状况，介绍一些规章制度、各级医师的职责等，带教老师们的丰富阅历，让我们可以较快地适应医院各科临床工作。能够尽快地适应医院环境，为在医院实习和工作打下了良好的基础，这应当算的上是实习阶段的一个收获：学会适应，学会在新的环境中成长和生存。

到病房实习，接触最多的是病人，了解甚深的是各种疾病，把握透彻的是各项基础技能操作。实习的最大及最终目的是培育良好的各项操作技能及提高各种诊疗技能。所以在带教老师“放手不放眼，放眼不放心”的带教原则下，我们乐观努力的争取每一次的熬炼机会，同时还不断丰富临床理论学问，乐观主动地思索各类问题，对于不懂的问题虚心的向带教老师或其它老师请教，做好学问笔记。遇到老师没空解答时，我们会在工作之余查找书籍，或向老师及更多的人请教，以更好的加强理论学问与临床的结合。根据学校和医院的要求我们乐观主动地完成了病历的书写，教学查房，病例争论，这些培育了我们书写、组织、表达等各方面的力量。

在医院实习期间，我们所做的一切都以病人的身体健康，疾病转归为目的，我们严格遵守医院的各项规章制度，全部操作都严格遵循无菌原则。我们在内、外、妇、儿各个科室里，都是仔细细心的做好各项工作，在带教老师的指导下，对各种常见病，多发病能较正确地进行预防、诊断和处理。比较娴熟的把握了临床常用诊疗技能。本着三基、三严的精神，培育和提高了我们自立思索和自立工作的力量中专毕业实习总结。

在这段短暂的实习时间里，我们的收获许多许多，假如用简洁的词汇来概括就显得言语的苍白无力，至少不能很精确和清楚的表达我们受益匪浅。实习期间的收获将为我们今后工作和学习打下良好的基础。总之在感谢临沂市人民医院培育我们点点滴滴收获时，我们将以更乐观主动的工作态度，更扎实坚固的操作技能，更丰富深厚的理论学问，走上各自的工作岗位，提高临床工作力量，对卫生事业尽心尽责！

高校生顶岗实习心得2

“实习是每个高校生都必需经受的一件事，是必需度过的考验。”起初当我这么看待实习的时候，我总觉得这是一件麻烦又“可怕”的事情。究竟我在外工作的阅历也特别少，起初还可怕自己在工作中会搞砸。但就我现在的状况来说，还真是应了那句话：“不去试试是不会有结果的。”

在此次的实习中，我来到公司作为一名一般的实习员工参加工作，尽管起初的时候吃了许多的苦，但如今反思起来，却觉得自己有了不一样的进步！以下是我对这次实习的心得感受：

一、对部门的感受

初来部门的时候，我以为这里是和我想象一样的严格又布满“勾心斗角”的地方，所以在走路的时候都当心翼翼的让自己不发出声音。但是，在很快，我就体会到自己想象的破灭。这里不仅仅不是一个冰冷的地方，恰恰相反，在休息时间里前辈们所呈现出来的热忱反而让我有些不适应，但是我却特别喜爱这样的感觉。

二、对培训的感受

作为新人，参与培训正是我想要的，比起一无所知的面对工作，参与培训反而更能给我底气。在入职的培训中，我仔细的听取了领导的教育，这让我在基本工作的把握上有了很大的进步。当实习结束的时候，我感到自己学习的特别顺当，不仅对工作有了不少的了解，对于工作的方法也特别的娴熟了。

随后我们就开头了正式的工作，但在这时，我才感受到自己的错误。尽管我的确在培训学习的时候学的很仔细，但在实际的工作中反而不如别人。这就是我缺乏实际工作惊异的缺点。但好在在领导的关心下，我对自己的不足弥补了上来，渐渐的，也能顺当完成工作了。

三、工作的感受

实习工作的体会，就身体上来说，是特别的累。不仅仅要回归到每天早起的日子，更是有了工作的压力。这对我被高校“惯坏”的身体负担很重。但是在努力下，我也同样做出了转变，调整好了自己的状态，乐观的面对实习工作。

而在专业上，此次的实习中我学到的都是特别有用的阅历学问，这让我熟悉到，过去尽管学习的广泛，但是由于没有明确的目标，反而许多学问都不够精通。为此，在今后的学习和提升中，我肯定要先找好目标，然后再进一步冲刺。

四、结束感受

实习的这几个月来，我不仅仅是身体上和工作上的转变，在于社会的接触中，我的思想也慢慢变得成熟。现在的我，更有信念去完成自己的幻想，为此，在今后的真正工作中，我会更加努力的！

高校生顶岗实习心得3

有句话说得特殊有道理，时间就像是一趟驶向未知的远方的列车，这趟列车始终在开，而且开得飞速。一转瞬，我的高校生活已经接近尾声，我已经进行了一段时间的顶岗实习，比起高校生活，这段时间短暂而充实，给了我一种不一样的感觉。

在毕业设计结束之后，我开头了踏入社会的第一步——顶岗实习，在选择职业的时候，我反复思索了很久，结合所在城市本专业的行情和自身的学习状况家庭状况考虑，我打算放弃自己所学专业从事其他行业从头学起。然而圆满的是之前并没有特地对职业有点了解，对于自己真正适合什么职业我也并不是很清晰。所幸高校时期以兼职的身份在一家传媒公司有过半年的新媒体方面的工作经受，于是我在简历中详细描述了这一方面的状况。然后开头网新媒体方向进展，由于那段时间的工作经受让我觉得目前新媒体行业的行情好像不错。

于是，经过一段时间的查看公司、投简历、面试之后，我来到了xx公司从事新媒体编辑职位，我对这一职位是比较满足的，由于我平常比较喜爱看书，对文字类型的工作还是有一点憧憬。

工作第一周的时候，我从一无所知的状态在部门主管的带领下开头渐渐上手，其次周的时候我已经能够自己自立完成一套流程，只是在工作效率上还稍有欠缺。到第三周的时候我开头渐渐上手，工作效率有了初步的提高，直到第四周，我的工作状况基本合格，此时距刚进入公司实习已经接近一个月了，我已初步形成了一套自己的工作方式。

现如今我在这家公司已经做了三个月了，顺当结束了学校的顶岗实习，开头向正式员工过渡。在这期间我有了不少收获，通过实习，我发觉了在岗位学习和在学校学习的区分，在学校学习是有老师带着的，老师考虑的是全体同学的学习效果，有时候会对差生进行单独辅导。但是在公司并不是这样，主管只会给大家一个大致的任务，而完成任务的整个过程全由个人自己支配，需要高度的自觉与规划力量，而至于任务没法完成的人，等待他们的将会是公司的淘汰，这个问题让我意识到了社会的竞争性与残酷性。但同时也正是工作岗位上需要的高度自觉性，让参加工作的人开头拉开差距，甚至越拉越大，这也让我了解到这个社会不会亏待努力的人。

为期三个月的顶岗实习时间虽然短暂，但我却从中收获到了不同的东西，这对我的实习和成长是特别重要的，我珍惜这次机会，我也庆幸自己没有铺张这个机会！

高校生顶岗实习心得4

20xx年2月22日，我怀着感动的心情踏上了期盼已久的顶岗实习之路，当我坐上离开学校的的班车那一刻起，我就明白我将经受一段特别的不平凡的`并且布满收获的人生旅程，那旅程必定在我的生命中写下浓墨重彩的一笔，必定会在我的生命中留下绚烂多彩的回忆，并定会给我带来生命中无与伦比的财宝。

中午，大巴车到了XX一中，我们职中的老师已经在那里等待着我们的到来。老师们热忱的帮我们拿了行李，带我们去吃了饭，并对我们的到来表示了欢迎。随后，我们到了学校，老师给我们支配了宿舍，特殊大的宿舍，住宿条件相当的好，我特殊的快乐。下午我们一起出去了解了学校四周的状况，找到了超市、澡堂、快递点、商店。虽然路面没有师大平坦光滑，四周也不繁华，但是这就是我们接下来半年要待的地方了，我还是很快乐的。晚上，我们去食堂吃了饭，由于同学还没有开学，食堂的饭菜不是许多，没有吃到大餐还是很圆满的。

经过几天的培训，我们对职中也有了肯定的了解，同学也开学了，我也开头了我教同学涯。在实习的时候，我们脱离了学校，我们实现了主角的转变，由同学转换成了老师，从单纯的学校环境进入了简单的社会环境。在顶岗实习的初期，更多的是感动，由于自己最终能够正式地站在讲台上了。起初实习对于我来说模糊的，好像是披上了一层神奇的外纱，会忍不住的想去探究，揭开那层神奇的外纱。在接触到教学之后，现实给了我狠狠的一巴掌。虽然很多老师给我们说过，职中的同学不好带，但是上了一节课后，我对此深有体会。同学不听从管教，上课说话、睡觉屡禁不止，上一次课就和打一场仗一样。这节课过后，感觉自己整个人都虚脱了，嗓子都是哑的，精神疲乏。我的内心深处是对之前教过我的老师的深深的鄙视，他们教我们的时候是多么的生气，又是怎样忍着不发作，敬业地无私地教着我们。期盼我之后的表现。

初到职中，很多领导老师都给了我们特殊多的关心与指导，有急躁的解决我们的各种问题。在办公室的老师们也给了我们特殊多的指导和关心，教我们如何备课，如何处理与同学的关系，如何好好的上课。

作为一名实习生，我非常感谢学校能为我们带给这样一个平台，让我们将理论与实践相结合，让所学得到实际应用。同样地，也非常感谢实习学校领导的信任，让我有机会登上讲台去实践，当然也要感谢学校的其他老师，给我们带给了很多关心。

实习初期，感受颇深，感受颇多，盼望自己在实习期间得到很好的熬炼，提高自己的力量，磨炼自己的意志，变成更好的自己

高校生顶岗实习心得5

走出去，是高校毕业后的必定选择，选择了一份比较喜爱的工作，通过细心预备最终进入到了公司上班。根据规定离开学校后必需在一周内赶到岗位工作。

急赶忙忙的走上了自己的岗位去工作。在学校中我学习成果很不错，因此心中还是挺自信的，认为没有什么能够难住我，在进入到岗位之后我发觉许多时候，工作与学习的差距，一个是努力不肯定有结果，还有就是另一个只要努力就会有结果，在岗位上我仔细工作，付出了大量时间却没有多少成果，我们是做销售的，线上销售，但是我却不能够有多少销售业绩，这都是由于自己的力量不够。

让我明白工作需要积累技巧，多学，多问题更需要我多思索，我走到岗位上，发觉比我强的人太多了，自己却还在原地打转。所以心中不甘心，我一点点的加对自己的学习，每天都乐观的去向着老同事学习，究竟自己不行，不代表不行以学，进入公司由于自己的学历高，心中有着傲气，认为不比人差，所以不情愿低头询问，认为他们也只是比自己早来岗位罢了，但是与自己一同进入公司的人提升了许多，我反而进步比较差，我才明白，在学校学习成果有多好，不代表自己的适应力量够强。所以放下了自己心中的傲气，多向其他人学，也多向其他人请教每天都询问他们如何做好自己的学习任务。

就在我调整了自己的状况之后，我发觉自己最终有进步了，心态永久都是胜利的一个关键，由于有良好心态的人才能够走的更好，我不能够好好的学习，在岗位上学的不够多就不行能提高，在岗位上我就是一个新人，新人就要有新人的吃苦耐劳之心，错付出一份总比什么都不做，傲岸的犹如孔雀一样不知道加油，是没用的。

虽然有许多东西可以用到岗位上，我自己却做得不好，由于欠缺相应的熬炼，以前始终都听到老师告诫，要在自己还在学校的时候去实习，去参与工作熬炼一些，这样才能够让我们走的更远，但是许多时候我并没有如何在意，可是到了岗位发觉，才知道走入到岗位上还是需要靠我多学多练，摆正心态之后我没有了以前的傲气，也没有了以前的那一份自以为是。

自从进入到了岗位上后我就多学习多付出，没有了以往的浮躁，也没有了多少自傲，明白了如何沉下心工作，也知道在岗位上要多学习，多努力就行。好在在岗位上，我见识到了工作该如何提高自己，不在犹如过去一样不知道实际熬炼，今后我会好好努力。

高校生顶岗实习心得6

半年实习时间，在不经意间就从手中溜走了，在这期间有太多太多东西值得记住了，我笨拙的笔是不能详尽其中酸甜苦辣。

还将来实习顶岗前，我便满怀期盼和向往迎接将来的路，我想象过实习时会遭受的哪些困难，可是梦里走的再远，醒来还是在床上，终究要行在实习的路上才知道会发生什么，遇到什么，会收获什么，会得到什么。

我实习的学校是一所农村初级中学，学校规模较小，同学也许有三百人左右，没有分重点班。你去任何一个班都有各自风格，他们活跃的，开朗，有乐观向上的求职精神，在这样的环境里，我看到了一种崭新环境的成长舞台，我看到了一种千载难逢的好机会，在这样的学校里实习，既能检验自己所学的学问，也能接触到最真实的基础教育。我努力珍惜这样的机会，利用全部可用的条件，进行教学，班级管理的学习，盼望自己早日成为一名合格的人民老师。

下面，我对半年的顶岗实习工作作以下总结：

一、思想观点方面：

作为一名高校生，作为一准老师，享受青春的赞誉，拥有求知向上的精神，是国家的将来的建设者，在实习期间，我肩负起我的使命，仔细踏实，严谨努力，我非常珍惜这样来之不易的好机会。力求把工作做到最好，我在学校学习了就为了成为一名老师不断的熬炼自己，只为自己在踏入讲台上没有那么费劲，这次的实习，我主要教授初二语文，在高校期间，我所学的专业是教育学，经过自己的仔细踏实的学习，教授们的辅导和百年师大深厚底蕴的的熏陶下，具备了良好的专业学问，但是由于实践不足，离合格的老师还很远，我还需不断的努力。

二、教学工作方面：

1、听课

来到实习地点，和指导老师见面后，进入的劳碌的实习生活，对于一个完全没有教学阅历的人来说，踏上真正地讲台又是完全不一样的，在学校里虽有微格训练但那究竟都是自己的同学，与学校生是有很大不同的，你面对他们的突发状况是该实行的措施，你怎么把学问有张有节的传授给同学，多大难的难度他能接受，得不断的观摩和学习才能了解，

我的知道老师是学校语文组的组长，有三十年的教学阅历，怎样上好每一节课，是整个实习过程的重点，刚开头的一个礼拜的任务是听课和自己进行试讲工作。在这一个礼拜里我听了二个课任老师共9节课。在听课前，仔细阅读了教材中的相关章节，先自己试着备课，内心里盘想假如是自己讲怎么讲，怎么将才能讲清，同学他们的反应如何，我都在听课时认仔细真的记着，听完之后，与指导老师争论，看看有什么我为发觉的地方，和那些想法。汲取老师的优点，同时简洁登记自己的怀疑，想老师为什么这样讲。

2、备课与上课

一周时间转瞬即逝，在科任指导老师的支配下，我们开头进行备课。备课不是简洁地看教材，而是仔细地梳理教材的内容和想方设法地用自己的语言表述出来。开头，由于初登讲台，可怕自己讲的课程特殊无趣，就对教学内容进行特别的处理，过程就已经很考验我的创新力量，可也是由于这样，在备课的时，对语文的学问讲解的不够透彻，语文它是人文性与工具性的统一，因此在备课的时候要充分考虑到语文的学科性质，不能有所偏失。对于我而言，最大的怀疑应当是“要教到什么程度？”。以前作为同学听课，总觉得语文学问太无趣，现在作为老师上课，是为了同学学习。目的不一样。我想尽量避开这种无趣感。却缺失语文最基本的听说读写的目标，刚看教材的时候，觉得一篇课文（精读课文）40分钟怎么就讲初读部分；后来备课，发觉要讲解的问题许多，不知道怎么取舍了，怕详尽不了。或许是知之越多，越是觉得难以着手。

由于缺乏阅历，在学校的时候也缺乏必要的训练，我们对教材的处理、对讲授内容的把握做得并不到位。在科任指导老师赵爱亭老师的指导下，我依瓢画葫芦，尽量依据赵老师老师的支配来备课。

3、上课

上课带给我们最初、最大的感受是，讲台下坐着的是真正的同学，不再是与我们一起在微格教室训练的同学，他们不会像怕自己尴尬就提提告知他们那样随便附和、快捷地回答我们提出的问题，而是真正地思索和等待着我们的解答。他们在听不明白的时候会突然提问，你可能当时就无法回答，也有的同学，不爱上课，有的在下面搞小动作，或者干脆就趴在桌子上看别的书和睡觉，不跟着你的教学走。我会问他们，你们为什么不回答，是不是提的问题太难。时时刻刻留意和同学沟通，也时时刻刻留意他们的反应。我认为，要随时把握同学的学习状况，分析缘由，从而改进自己的教学方法和确立教学内容。老师既要讲授学问，又要管理课堂纪律，并且与同学进行个别沟通。刚开头时由于心情特殊紧急，阅历不足和应变力量不强，课堂消失了“讲课重点不突出，教学思路不流畅，师生协作不够默契”等问题。针对消失的问题，赵老师会细心讲解哪些是重点，怎样突破难点，怎样自然过度，并提议要多向阅历丰富的老师学习，多讨论教材和其他教学资料，并且面对面地指出教案的不足以及上课时存在的缺点。他态度温柔，常常面带笑容，即使是批判，我也能欣然接受。

三、班主任工作总结。

首先，必需要树立良好的班风和学风。

一个班级，首先要有一个良好的纪律。古人说：无法规，不成方圆。一个班级的纪律，也就是一个班级的法规。班级没有纪律，学习就不能正常而有秩序地进只有班级有法规才可能有序的进行下去，一个班，同学之间都会相互学习，有个良好的学风是一个乐观良好班级的表现和必要条件，因此首先要树立良好地班风学风，加强纪律管理。

其次，选好小助手

作为班主任，要仔细选好班领导，一个班的集风光貌如何，很大程度上是由班领导打算的。班领导对集体有着以点带面的作用，是班主任的左右手。所以，唯有慎重地选拔和培育班领导，班主任工作才能渐渐从繁重走向简洁与轻松。通过选取优秀班领导才能是整个班级成为有组织有纪律乐观向上的班级体。

再次，了解同学、沟通沟通

作为一个班主任，肯定要了解班上的每一个同学，才能更好地管理班级。在实习的头一周内，我通过班主任了解状况，拿着名单挨个的询问每一名同学的状况，周一下午第三节课，参与所任班的班会活动，找同学个别谈心，悉心观看等方式，努力了解同学的基本状况，包括同学的学习现状、优秀生，家庭状况和后进生等。利用自习、早读、听课时间，深化班级，广泛接触同学，进一步了解同学，记住每一个同学的名字以及大体性格特征。实习报告

然后，作好方案、繁而不乱

古人云：“凡事预则立，不预则废。”这说明制定方案的重要性。做任何事都要有有方案的进行，假如没有制定一个切实可行的方案，跟着感觉走，就会使工作显得被动，而且繁重的工作就会显得更凌乱，以致工作难以开展，不能达到预期的目标，而且还可能消失一些不行猜测的问题。因此，开展班主任工作，肯定要先作好方案。在实习期间写一份详尽的方案对我的工作有很大的指导作用。有了方案就更加有信念了，做起事情来也顺手有劲多。

最终，奖惩要公正

用奖罚作为提高教学效率，建立课室及校内秩序的工具，是老师必需把握的基本功。重要事项的奖罚准则，大抵学校都会写得清晰，但是作为一些同学的小错小误，不行能都要学校处理，班主任也会具备一些技巧，公正的嘉奖与惩处，是令奖罚这一工具发挥正面的功效首要原则。奖罚不公，在同学眼中，是无可饶恕的罪过；这样的老师，日后无论说话多悦耳，做事多勤快，同学只视作掩饰错误，哄骗感情的补救举动，终归失去同学的信任。

四、与当地接地气

二月七号，石家庄是个艳阳天，却也挡不住寒风刺骨的冷，那日我们定在在早上七点动身，头日夜里我们便大包小包的备好了行李，藏不住内心的紧急和期盼，等待其次天太阳的到来，由于宿舍去的点不同，有的室友还没有来，其次天，快动身了，我们忙着搬行李到楼下，还没有动身的同学都来帮忙。没多久，行李就搬好了，衡水饶阳分队的实习生们照实习地点的远近把行里分成了内外层，留楚中学的点相对来说远了，我们的行李就被放在了里面，行李一车，人一车，队伍浩浩荡荡的动身了，路上阳光正好，难得好天气，可也由于是冬天，车窗还是结了一层漂亮的冰花。

汽车一路行来，闪过了好多风景，车上悄悄的，不知道是起的太早了还是大家还生疏的缘由。除了几个健谈的人在交谈外，其他人都宁静的在等待着目的地，不知行了多久，刘博文说到了，我们都睁开了眼睛，汽车停在了饶阳老师进修学校，我们49人在那里分散了，各自去往了自己的成长舞台。

到了饶阳进修学校，由哪里的老师们对我们说了些留意事项，我们留楚七名队友被宋校长接走了，他请了我们吃了一顿农家绿色的饭。来到了留楚后，我们的住宿条件相对来说特别不错了，没有期盼过会有这么好的条件，不过就是没有水，我们要到很远的地方去提水，初期，我们几个小女孩都患上感冒，尽管如此，还是觉得时间飞速。

在这里我们得到了当地很多老师的关心，给我们送冬天的大白菜，天冷还给我们送电热毯，上街买东西也陪着我们。

感谢各位老师们无私关心，感谢同学们给了我们成长的机会，愿留楚中学的明天越走越辉煌！

高校生顶岗实习心得7

在本周四的上午，我们在进行了第27期顶岗实习老师技能大赛，竞赛共两个部分——五分钟说课和七分钟试讲，这对于我们实习生来说是一次自我检验的竞赛，不仅要在预备稿子上花费心思，还要克服“说课无老师，试讲无同学”的难点。

本次竞赛，我所预备的主题是杜甫的诗词《阁夜》，最初我在预备说课稿时，考虑到时间问题，对许多内容进行了省略，在预备试讲教案的时候，又把讲课内容增加的过于丰富，但我自身并没有发觉这些问题，是我们的驻县老师吕xx老师亲自到我们实习学校指导，在听完我们的初步试讲后，指出了我们的不足。我依据老师的指导，对我的稿子进行修改，去掉了没用的空话和废话，修改了教学过程中存在的问题，使我的说课内容和试讲教案变得更加完善。

在竞赛中，我在说课时，消失许多问题，首先就是时间上的把控问题上，时间稍长，导致我的试讲时间不太够，最终比较圆满没有讲完我的试讲内容。特聘名师李晓强老师对我的点评是虽然我的教学步骤很明确，但是由于没有讲完，所以我的课程不完整而且导致试讲内容重点不突出。我对此也进行了反思，在今后的说课和教学活动中，肯定把控好时间的问题和让自己的语言更加精炼，重点更突出。

我个人在台下听其他岗友的说课和试讲，以及评委老师对他们的评价内容时，从中学习了我们在课堂中，要知道爱好是最好的老师，要注意对同学的启发和引导，通过肯定的形式，比如说小组争论和小组分组进行小竞赛等等，增加同学的活动，激发同学的学习乐观性。

评委老师还说到说课和试讲的对象问题，说课的对象是老师，也就是我们的“同行”；试讲的对象是同学，所以在说课时要注意理念而不是学问，侧重在“如何教”，让“同行们”觉得他们自己的业务力量有所提升是最完善的；在试讲时要注意学问点的讲授和课堂的设计，让同学觉得他们收获并且把握了一节课的学问是最重要的。

给我印象最深刻的几位同学的试讲，他们都有一个共同的特点就是导入环节设计的很奇妙，用故事导入或者复习从前的学问，温度而知新式的导入，都很吸引我的留意力，让我对他们的试讲布满爱好，信任他们在课堂中，同学也会和我的体会是一样的，这是我应当学习的地方。

我们在试讲中或者在我们的教学活动中最缺少的就是同学练习问题。评委老师提到要让理论联系实际，让理论应用到实践中去，同学应当通过练习来巩固学问，熟能生巧，只有练习才能让同学巩固自己在上课时学到的学问，减小遗忘机率。老师也要把理念应用到课堂。

在本次竞赛中，我收获了许多，汲取了许多评委的建议，在今后，我会更好的完善自己。

高校生顶岗实习心得8

实习快接近尾声，我们迎来了说课竞赛。说起竞赛，我总会有抵触心理，无论参与过多少竞赛，经受过多大的场面，我还是会紧急、怯场。但终究是要面对的，还是要专心预备，直面困难，迎接挑战。事实证明，虽然最终成果不尽人意，但也算又一次突破了自己。

通过说课竞赛，我也有一些自己感想。我将从三个方面进行分析：说课前、说课中、说课后。

首先，需要弄清晰的是说课是什么。说课是由说课老师给特别听众（领导、专家、同行）唱“独角戏”，它侧重于理论阐述，属于教研活动的范畴。说课，简洁来说，就是老师阐述在课堂教学中做什么、怎么做、为什么这样做的教学讨论活动。

说课前，也就是预备阶段。首先，说课之前要细心预备说课稿。一个完整的说课稿要从以下几个方面来：说教材，说学情，说教学目标，说重、难点，说教学方法，说教学媒体，说教学过程。说课稿要有理有据，条理清楚。说课稿的核心部分是说教学过程，而且最终评判这是不是一个好的说课内容，也要看教学过程是否完成了制定的教学目标。所以说课稿的重重之重就是教学过程。其次，就是自己的心态，调整好心态，适度的紧急有利于发挥，但过度紧急则会受到影响。

说课中，1。有礼貌的开头和结尾。例如：大家好，我是…，今日的说课内容是…；我们说课到此结束，感谢大家。2。仪表干净大方。可以不用穿的特别的正式，但肯定要正式，体现你对竞赛的重视。3。表现自信很重要。即使你认为自己说课内容没有那么完善，其实有太少人都能做到完善了。所以，无论怎样肯定要有自信，有激情，有共性，有气概。这也是作为一名老师必不行少的。4。说课尽量脱稿，并配上适当的手势，但不要太夸张。5。切忌从始至终一个腔调的念稿或背稿。只要根据自己的思路，像一个谈话式的向大家说明。6。认真听他人的说课，发觉他人说课的亮点。

说课后，这就是反思提升的部分了。依据自己说课的表现，和评委们的建议，反思和改正自己。借鉴他人的亮点，提升自己。依据这次说课，我也进行了反思，我认为我应当改善的有三点：1。应当再多一点自信。自信能体现自己对自己的认可，假如自己都不认可自己，谁又来认可你。2。教学内容要清楚，且有条理。自己都讲乱成一团，听的人更会摸不着头脑。3。板书要细心设计，突出重点。黑板上的内容不是想写什么就顺手一写，都是需要细心设计的，板书要能让人一目了然。

每一次竞赛会让我心惊胆战，也会让我收获颇丰。盼望能多多积累自阅历，不断完善自己，加油！

高校生顶岗实习心得9

三个月的实习工作快要结束了，在这三个月的时间里，我经受了从同学到老师的角色转换。教学理论一点点转化为教学实践，模拟教学变为真正面对面的教学，尽管生涩、但在渐渐的成熟之中，让我的实习生活布满未知、惊喜、欢乐，当然也少不了有挫折和困难。

这三个月的实习，令我感受颇多。我实习的班级是莲塘二小的四班级一班。一大群九、十岁的小孩子，既活泼可爱，又淘气好动。记得2月17日在我第一次踏进教室的那一刻，我感觉到了他们用热忱目光凝视着我，经过指导老师吴小芸老师的介绍，他们便报以热忱的掌声以示欢迎，下课后，就有同学围过来和我谈天。这让我很是受宠若惊。

刚开头实习，我的主要任务是听课，听吴小芸老师讲课，再回顾我的任课老师的授课方式，我从中吸取了很多阅历，发觉了每个老师都会有不同的教学风格，或许这就是教无定论的真正含义。我深深佩服老师在课堂上的应对自如，她通过叙述她身边的故事和例子，加上幽默风趣的语言，虽然没有多媒体的帮衬，但课堂气氛依旧活跃。

在听课过程中，我深感，教学是一门艺术，课堂语言是这种艺术的传达方式。听课的过程，是积累阅历的过程。在了解教学流程的同时，也应留意教学方式和组织教学力量的积累。听了两周的课之后，第三周我正式走上讲台，开头我自己的第一篇“处女作”——《蝙蝠和雷达》。当然，刚开头时心情特殊紧急，由于阅历不足和应变力量不强，课堂上消失了“填鸭式教学、讲课重点不突出、讲课挨次不清晰、同学跟不上、讲课速度太快、同学没有爱好”等等一系列问题。以至于我一课时就讲完了两课时的内容。针对以上消失的这些问题，指导老师要求我多听课、多上课，多向阅历丰富的老师学习，并且面对面地指出教案的不足以及上课时存在的缺点。她没有丝毫的架子，更多的是伴侣的亲切交谈。

为了弥补自己的不足，我严格根据指导老师的要求，仔细认真地备好课，写好教案，乐观向其他老师学习，多多向人请教，把握好每次上课的机会，熬炼和培育自己的授课力量。随着时间的推移，通过听课和实践，我开头有了一些进步。这时指导老师给了我多次机会，从上课到做练习册再到口语交际，分不同层面熬炼和培育我的授课力量。

在上课的过程中，我遇到了很多困难：譬如课堂秩序、同学不协作等。在我上课时，同学要么就不举手发言，要么就是告状，要么就是开小差，还有的上课讲话。同学的不协作经常令我痛心疾首。当时有人建议我使用强制的方法，如罚站、罚抄写等。诚然，这种方法可以牵强维持课堂秩序。然而，这也无疑加深了老师与同学之间的隔阂，甚至使同学产生厌学的心理。作为一名教案工，就要想方设法创设民主和谐的教学气氛，在教学活动中建立公平的师生关系，而且老师要把自己当成教学活动中的一员、同学们的良师益友。后来我发觉这样做取得的教学效果还不错，有几个很淘气的同学在上我的课时仔细多了，还乐观举手回答问题。

九、十岁的小孩子很好动，而且留意力特别简单分散，这样很简单开小差、做小动作，影响教学效果。而且有一个严峻的问题就是，指导老师在后面听课的时候，班上就很宁静，没有同学敢说话、开小差，但是一旦指导老师不在的话，班上就闹哄哄的。为了改善这种状况，我给每个小组在黑板上加“正”字，哪个小组仔细听课，就给哪个小组加一个“正”字，然后下课的时候统计哪个小组的“正”字是最多的，让他们竞赛，看看是哪个小组得的“正”字最多。这种方法取得的效果果真好。以前经常由于同学在下面开小差、做小动作，我喊破嗓子都没方法掌握，现在却可以很好地掌握课堂，直接向课堂要效益了。

学校四班级的同学喜爱炫耀自己，于是我依据他们的共性和年龄特点，特别注意鼓舞他们。只要他们答完问题，我都用鼓舞性的语言对他们说：“表扬某某同学”、“真棒”、“还不错”等等。他们得到老师的赞扬，乐观性提高了，久而久之，就养成了敢于举手回答问题的习惯了，而且，同学回答问题很好的，我就叫全班同学“竖起大拇指或者是鼓掌！”等动作来鼓舞他们，这样，充分活跃了课堂气氛，同学心情饱满，起到了很好的教学效果。批改作业，订正同学的错误，弥补其中的不足，是特别重要的。尤其是对于作文的批改，更是仔细严格。在批改之后，我都会指出其优点和不足，写上激励的评语，并且评语中强调订正的重要性，并依据各个同学的状况加以勉励之，开导之。对那些在我要求订正之后依旧不订正的同学，我在作业上写明。我的指导思想是不断给同学订正错误的机会，直至熟悉了错误并改正为止。对于个别状况的同学，我会辅导他们，直到他们主动改正错误。身为一位教案工，就是要有足够的急躁和毅力去爱惜每一个同学。

在实习的这三个月里，我与同学们建立起了良好的关系。在同学面前，我既是他们的实习老师，又是他们的知心伴侣，由于我年纪和他们差距不大，他们有什么疑问都会来问我，把我当做他们的大姐姐。下课时也会和我谈心。有空余时间我就和同学们一起玩，和他们打成一片，这样就加强了我与同学们之间的感情。而在上课时，我对他们提出了很高的要求，又要有肯定的严厉度，这样在同学面前保持了肯定的威信。

我的指导老师吴小芸是一位很优秀、很有责任心的老师。在整个实习期间，吴小芸老师给了我很多指导和鼓舞。在她的关心之下，我渐渐成长、蜕变，教学阅历也丰富了。从她那里我学到了许多在学校学不到的东西。例如：她对教学工作仔细、负责的态度、对同学的爱，以及生活中的善解人意等等。她让我知道做一名老师要有责任心，要心里永久装着那一群可爱活泼的小精灵。并且让我深刻体会到做一名老师简单，但做一名好老师很难。教学工作是简单而又繁琐。你不仅要管理好整个班集体，还要提高整体教学水平。而且还要顾及班里的每一名同学，不能让一名同学落伍。这就要求老师不能只为了完成教学任务，还要多关怀、留意同学，常常与同学进行沟通，赐予同学关心。做同学学习上的良师，生活中的益友。

这次实习体验使我受益颇多，也对自己做了一场绝好的检验。作为一名语文老师，基础学问要扎实，学问面要宽广，平常要做有心人，多多细心观看生活，留意身边的事情，并将它们敏捷的运用渗透于教学之中。并且经过这段时间的实习，觉得自己过的也充实了，我在实习的道路上不断成长，思想上成熟了，学问上实践了，阅历上也丰富了。实习工作还有几天就要结束了，我还真有点舍不得。但我信任这不是终点，而是另一个新的起点。在实习中获得的阅历和体会，对于我今后走上工作岗位，会有很大的关心。经过这次实习，也提高了我的专业水平，教学水平。学问是永无止境的，我会时刻不忘超越自己，面对教案事业，我将带着满腔热忱，不断前行。信任今后无论什么时候回想起这段经受，都会觉得是欢乐的，而且永久牢记于心。

高校生顶岗实习心得10

我是我院艺术系音乐专业20班同学，在五台县东雷乡上庄学校扶贫顶岗实习支教。得知要实习支教后，我做好了吃苦的心理预备，但来到上庄学校后，这里的贫困落后还是让我特别震动。

教学楼是扶贫工程建成的，外表干净，但其余校舍都非常破旧。后面是一排土房子，校长就在一间狭小的房里居住和办公，学校没有任何教学器材和试验用具。望着眼前的景象，我有点心冷，想哭，但村民的好客、学校领导和老师的热忱以及孩子们的朴实让我遗忘了哭泣，反而感觉心里暖暖的。

我代五班级的语文、自然、社会、体育、美术和全校的音乐课，并兼任五班级班主任。来到五班级教室，仅看到8张破旧的桌凳和11名同学。孩子们衣服脏破，脸和脖子都是黑黑的，但眼睛中却闪耀着光明而渴望的目光，笑容满面地望着我。

3月下旬了，这里却还是寒风凛冽，不时地下雪。跑校的孩子每天一进校门，鞋和裤角全是雪水。好多同学穿着农家做的单层鞋，湿了竟没有多余的一双鞋来换。最令我震动的是三班级的张泊林和一班级的张泽林两兄弟，他们是本村人，每天到学校后裤脚和鞋都是湿的，褂子是破烂的，有的地方地方根本无法缝补，总穿着一身脏衣服。我以为孩子们小，不懂卫生，就让他们换上衣服后拿过来我帮洗。泊林低下头不吭气，弟弟说：“让奶奶洗吧！”原来他们的母亲已经去世三年，父亲苍老不堪，仅靠薄田维持生计。奶奶81岁了，却得为一家几口做饭洗衣，操持家务。我做好最“坏”的准备去了他们家，没想到两孩子竟连一件完好的换洗衣服都没有。泊林穿了条父亲的裤子，泽林则是没穿外套跟我返校了，出门时，奶奶含泪拉着我说：“先生（当地称“老师”为“先生”），不用您洗，我能行，不能给您添罪了。”可我怎忍心本该安度晚年的老人这样累！望着两兄弟冰冷的小手和脸，我把他们抱紧了，好久，好久！由于我们在这个年龄成天玩耍，衣食无忧，而他们却承受着这种艰辛和贫困。当我把这里的状况讲给伴侣、家人听时，他们也震动了，想象不到现在竟有没换洗衣服的孩子，常年靠玉米面、土豆为生的家庭……这些事情打动了我的一个伴侣，他打算和妻子一起资助一名贫困生。几天后，他们来到学校，给三班级的杨艳琴带来了学习用品、新衣服，并给她留下50元生活费，答应以后连续供应她生活费和学习费用！这个女孩没有父亲，母亲打工养活3个孩子。那一刻，母亲落泪了，嘴里不停地对我伴侣说：“感谢，感谢！”……假如人人都献出一点爱，世界将变成美妙的人间！

课余时间，常遇到一个头发蓬乱的小女孩白雪莉。我摸着头对她说：“怎么不理理发？”她哭了，说：“妈妈顾不上。”后来才得知，其父亲患关节炎，失去了劳动力量，巨额医药费让家庭雪上加霜。她还有一妹一弟，母亲一人操持家务，还要下地干活。她和我说：“张老师，我最怕妈妈不让我上学，回家看弟弟做家务！”我说：“不会的……”然后，我帮她理了发，她好快乐，一会儿跑来给我口袋塞了两颗糖，并在日记中写着令我感动的话语！类似这种状况的同学还有好多……

第一堂音乐课，我搬着自己的电子琴来到五班级教室，没想到全校的师生全到齐了，满满一教室，坐得整整齐齐。我有点紧急，当他们热忱的掌声和专注的目光看着我时，我顺当地完成了来这儿的第一堂音乐课。之后，几个班级孩子们的日记中全写的是“我的音乐老师”、“我的音乐课”……

物质上的艰辛并没有难倒我们四个高校生，倒是同学学习基础太差让我们担忧。山里孩子很苦，学校也是每天不到六点起床，除了午休、晚饭、自习和课要连续到晚上八点半，即使这样，像东雷乡上庄学校的农村学校，每年能考上全县好点学校的人数几乎为零！现实是残酷的，有些同学因此看不到盼望而放弃学习。想到这些我就想哭，有种伤心的感觉！

我们和孩子们吃住在一块儿，课余就给他们补补功课。没想到孩子们那么懂事！一天中午我在备课，一个同学给我端来一杯水放到了桌子上，我先是愣了，之后，感动地流下了眼泪。那一刻，我很感动，恨不得把自己全部的学问全教给同学！

最让我欣慰的是，有些孩子学习成果有了很大提高，更多的孩子对外面的世界有了更深的熟悉！孩子们日记中都表达着这样的意思：我们会尽力去学习文化学问，尽最大努力升到更高的学校。但无论如何，我们都会做个好人，做个有上进心的人，要像老师你们一样，去关心别人，努力转变贫困的生活和命运……张老师，感谢您！……

每一天，我们都沉醉在这种感动当中。虽然很累，但得到了许多的回报。我学会了生火，学会了做饭，学会了很多在书本上学不到的东西，这些经受让我懂得什么是艰辛、感动、欢乐、幸福！就是这份感动，让我在这贫瘠的土地上充实而又开心地生活和工作，这段实习支教生活将会成为我一生中最丰富最有意义的片段！

现在，我们四个人仍在这里每天和孩子们共同学习、吃饭、嬉戏，虽然艰苦，内心却充实欢乐，我们无怨无悔。在扶贫顶岗实习支教工作中，我们自己也受到了很好的教育和熬炼，而更多的是感动！这里四周环山，清净安静，是个净化心灵的好地方。再说，只要自己心态平衡，乐观工作，就会过得很欢乐！

物质是人生的基础，而抱负则是人生的灵魂。只有做一个对社会有用的人，你的人生才真正欢乐！体验农村生活，体会欢乐心境！愿更多的高校生加入扶贫顶岗实习支教活动，为我们的教育事业添砖加瓦！