法制教育主题班会

法制教育第1页，共21页。法律与我们同行第2页，共21页。第3页，共21页。法律（Law）法律是国家制定或认可的，由国家强制力保证实施的，以规定当事人权利和义务为内容的具有普遍约束力的社会规范法律的概念古时指律令或刑法由立法机关制定，国家政权机关保证执行的行为准则。

第4页，共21页。第5页，共21页。中国的十类主要部门法为：宪法、行政法、民商法、刑法、经济法、诉讼法、劳动法、自然资源与环境法、军事法、科教文卫法。第6页，共21页。1991年9月4日第七届全国人民代表大会常务委员会第二十一次会议通过，2006年12月29日第十届全国人民代表大会常务委员会第二十五次会议修订，2006年12月29日中华人民共和国主席令第六十号公布，自2007年6月1日起实行。它是我国第一部保护未成年人的法律。1992年1月1日执行。

大家可要记住哟！！！第7页，共21页。第一章第一条为了保护未成年人的身心健康，保障未成年人的合法权益，促进未成年人在品德、智力、体质等方面全面发展，培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人，根据中华人民共和国未成年人保护法根据宪法，制定本法。（目的）第二条本法所称未成年人是指未满十八周岁的公民

第三条未成年人享有生存权、发展权、受保护权、参与权等权利，国家根据未成年人身心发展特点给予特殊、优先保护，保障未成年人的合法权益不受侵犯。未成年人享有受教育权，国家、社会、学校和家庭尊重和保障未成年人的受教育权。未成年人不分性别、民族、种族、家庭财产状况、宗教信仰等，依法平等地享有权利。

第8页，共21页。为什么要制定这个法律呢？

为了保障未成年人身心健康，培养未成年人良好品行，有效地预防未成年人犯罪，制定本法。

第二章第六条对未成年人应当加强理想、道德、法制和爱国主义、集体主义、社会主义教育。对于达到义务教育年龄的未成年人，在进行上述教育的同时，应当进行预防犯罪的教育。预防未成年人犯罪的教育的目的，是增强未成年人的法制观念，使未成年人懂得违法和犯罪行为对个人、家庭、社会造成的危害，违法和犯罪行为应当承担的法律责任，树立遵纪守法和防范违法犯罪的意识。

第十五条

未成年人的父母或者其他监护人和学校应当教育未成年人不得吸烟、酗酒。任何经营场所不得向未成年人出售烟酒。第9页，共21页。第三章第十四条未成年人的父母或者其他监护人和学校应当教育未成年人不得有下列不良行为：（一）旷课、夜不归宿；（二）携带管制刀具；（三）打架斗殴、辱骂他人；（四）强行向他人索要财物；（五）偷窃、故意毁坏财物；（六）参与赌博或者变相赌博；（七）观看、收听色情、淫秽的音像制品、读物等；（八）进入法律、法规规定未成年人不适宜进入的营业性歌舞厅等场所；（九）其他严重违背社会公德的不良行为。

我们能做到吗？第10页，共21页。一、问答环节①《中华人民共和国未成年人保护法》执行的时间？

②制定《未成年人保护法》的目的是什么？③什么是未成年人？

1992年1月1日

为了保护未成年人的身心健康，保障未成年人的合法权益，促进未成年人在品德、智力、体质等方面全面发展，培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人，根据中华人民共和国未成年人保护法根据宪法，制定本法。未成年人在一般是指未满十八周岁的公民你答对了么？第11页，共21页。我们的校园也受到法律的保护，如果同学们遇到下面的情景会怎样做呢？情景一

同学们，当你们面对别人的勒索时，你会？A.痛打她一顿B.跪地求饶C.先把钱给她，之后报告老师或者家长第12页，共21页。情景二

逛百货商场是件愉快的事情，如果碰上商场保安要搜身你会？A.让她搜身B.坚决说不，并告诉她这是违法的C.大骂神经病后张扬而去不仅我们的校园受到法律的保护，在商场中法律也会保护我们。如果同学们遇到下面的情景会怎样做呢？第13页，共21页。情景三当哥们儿有“仇人”想要你帮忙报复时你会？A.哥们！我一定帮！B.在网络上散布“仇人”的隐私信息C.委婉的拒绝他并且劝说他用正当的方式去处理问题第14页，共21页。情景四看到了小偷入室盗窃，灵敏的你应该…B.别偷到我头上了，赶快逃啊！A.记住被偷房屋的地址，立刻报警C.和小偷合作合作，说不定也可以分一杯羹第15页，共21页。法律让人变的文明，有道德。第16页，共21页。刊末语少年是祖国的花朵，是新世纪的社会主义现代化建设的未来，提高青少年的法律素质，尤其是对在校学生进行法制教育，显得十分重要。近日，我局组织专班，就如何加强青少年的法制教育问题进行了调查研究，并作出了应对性的思考。“加强法制重要的是要进行教育，根本问题是教育人，法制教育要从娃娃抓起，小学、中学都要进行这个教育。”邓小平同志的讲话指出了青少年犯罪的根本原因第17页，共21页。

第一个环节是“说笑”规则就是说关于笑的词语或成语。这些词语和成语不要重复。监督员写下编上号。第二节要用。（5min）

第二环节是“演笑”。（演完即止）

第三环节是“劝笑”，四个大组分为快乐组和幸运组，组长观战，剩下的组员都要参战，每组要有一人劝笑，一人被劝笑

a不能碰到身体。b猜拳决定劝与被劝，输的人劝，赢年人被劝。

c.车轮战，赢的留下，输的人不能再上场。

小游戏第18页，共21页。小游戏几个或一个人站在黑板前面，从一组开始，每人英语提问.他们只能用“Sausages(香肠)”回答,而规则是他们不能笑.如果他们笑了,就不能得分。什么英语问句都可以。（可以使用工具书或者翻译工具）例如：What'sinyourpocket?你的口袋里有什么?

What'sonyourhead?在你头上的是什么?

Whatmadeyouangry?什么让你生气了?

Whatmadeyoulaugh?什么让你笑了?第19页，共21页。第20页，共21页。内容梗概法制教育。1992年1月1日执行。未成年人享有受教育权，国家、社会、学校和家庭尊重和保障未成年人的受教育权。未成年人不分性别、民族、种族、家庭财产状况、宗教信仰等，依法平等地享有权利。为了保障未成年人身心健康，培养未成年人。良好品行，有效地预防未成年人犯罪，制定本。第二章第六条。对未成年人应当加强理想、道德、法制和爱国主义、集体主义、社会主义教育。未成年人的父母或者其他监护人和学校应当教育未成年人不得吸烟、酗酒。（七）观看、收听色情、淫秽的音像制品、读物等。②制定《未成年人保护法》的目的是什么。1992年1月1日。同学们，当你们面对别人的勒索时，你会。当哥们儿有“仇人”想要你帮忙报复时你会。C.委婉的拒绝他并且劝说他用正当的方式去处理问题。近日，我局组织专班，就如何加强青少年