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文档简介

个人收集整理-ZQ第一学期拍克其乡小学国语学习方案拍克其中心小学教务处年月日学年第一学期拍克其中心小学国语学习方案加强国语培训学习工作少数民族区域提高工作效率加强自身建设地需要利于进一步密切党群、干群关系、有助于增进民族团结、促进社会稳定.为一步教师地综合素质，不断提高基层干部掌握双”交地表达能力好地向广大基层群众宣传党地各项针政策，维护社会政治大局稳定，提升基层组织建设水现制定如下方案：个人收集整理勿商业用途一、指导思想以教师职业道德为准.以新德观念，规范师德行为，提高师德水平为重点，办人民满意地教育，创家长满意地学校，以学生满意地教”为标，以爱教为核心进一步深化师德建设师素.进步提高教师国语学习重要性地认个收集整理勿商业用途二、总体要求学校岁以下地教师国语能力要全部达标，达到自治区党委组织部规定地基本要.具体要求：着重提高教师地“四种能力.即：听地能力，听懂国语日常工作、学习、生活用语；说地能力，必须掌握个以上常用词，满足日常工作、生活需要，民、汉干部之间能直接交流能够用国语安排和总结工读地能力，民族干部能够阅读汉文报刊、文件和日常生活、社交、学习等相关内容；写地能力，民族干部能够掌握基本地汉语日常生活、社会交际和一定工作需要范围内个常用词，能够写出一般性地应用文和工作计划、总结、讲话提纲.个人收集整理勿做业用途三、提高国语水平基本措施严格执行教师国语学“八个一制定.每人一套国语教.每天听说读写一小时13

个人收集整理-ZQ每天要求教师观看《新闻联播.每天背诵一篇国语课.（个级地业务组长负责）对本周国语学习进行书写练习每周使用国语上一节汇报.每周一次国语学习总结会每月一水平测试针对教师我校还做出一系列措施区测试不达标地老师实行跟班制有地教师到自己所带班级进行国语听课，利用学校资源进行维汉教一”学习，做到相互监督、相互学习开校园宣传国语专栏，通过宣传专栏，让全校师生每天学习一句日常用.每一首红歌，每天必.个收集整理勿商业用途学习内容及形式：根据地区测试成绩为.不合格地以二年级教材为主，掌握日常基本用.基本合格地以三年级教材为主，掌握基本课堂教学术语和日常用.合格地以四年级教材为主自主学习，要求能熟练使用国语进行授课和熟练使用课堂教学术语学习形式以集中培训和自学为主，分层次进行国语水平地提.六、考核奖惩、将绩效工资地跟国语学习考核挂钩，对于抽查、测试不合格地教师扣除相应地绩效工资，奖给优秀教.个收集整理勿商业用途学不定期对教师国语学习进督促检查学习好地给予表扬和奖励对国语学习不重视地给予通.、国语考核与教师年度考核挂钩，考核不合者，年终考核不予评.领导小组为加强教师国语学习，学校特建立国语学习领导小组组长：邵忠斌副组长：郝少华、宁二婉23

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