沪教版四年级上册语文期末整理复习教学知识练习

PAGE页码17/NUMPAGES总页数17沪教版四年级上册语文期末整理复习教学知识练习班级：_____________姓名：_____________【拼音词组】1.看拼音，写词语。fúróngshuǐhúdàyànwéichíqínláobóxuékūlongdiàoqiǎn2.看拼音，写词语。táoshāqiānzǒubáiézháiyuànlínzhōnɡànlínɡshūzhǎnshìlínɡyètàibēnbō3.看拼音，写词语。wēngǎowèijièpéngzhàngchídùnyùfángménglóngxiāosǎbǐngxīquǎnfèipìrú4.看拼音，写词语kuòdàfànwéinǔlìbùjǐnluólièdùjuānyùmènyídònɡlùdìrǔzhī5.看拼音，写词语。nìshuǐyánsùzhújiànguàngàiwāndòuhénjìhóuziqīnɡxīɡǔwǔzīrùn【补全词语】6.将下面词语补充完整，再完成练习。①（___）耳欲聋②左顾右（___）③横七（___）八④刚正不（___）⑤无可（___）何⑥慈眉（___）目⑦哄（___）大笑⑧精疲力（___）1．仿照词语④，再写两个表现人物精神品质的成语：_________、_______2．仿照词语⑥，再写两个描写人物外貌的成语：_________、_________7.先把下列词语补充完整，再按要求填空。①前俯（___）（___）②（___）（___）骄子③五（___）（___）斓④茹（___）饮（___）⑤无（___）为（___）⑥成千（___）（___）1．我们可以用（___）描写孔雀，用（___）形容帮不上忙，用（___）形容数量极多。（填序号）2．我能用______、_____这两个词语写一句话：_____________。8.补全词语。（____）（____）力竭人声（____）（____）（____）声（____）语（____）（____）不息震耳（____）（____）（____）天（____）地9.将下列词语补充完整，并按要求填空。①（____）楼林（____）②（____）（____）袅袅③（____）（____）相闻④依（____）傍（____）⑤（____）（____）马龙⑥（____）街（____）巷1.上述词语中，描述乡村的有______，描述城市的有______。（填序号）2.我还能各写一个描述乡村和城市的四字词语：_________、_________。10.补充词语，再完成练习。①文（____）彬彬②膀（____）腰（____）③（____）眸皓（____）④亭亭（____）立⑤眉（____）目（____）⑥（____）（____）凛凛1.我发现_________是描写人物五官特点的；_______是描写人物形体特点的；______是描写人物精神气质的。2.我可以用⑥来造句：___________【形近字词】11.比一比，再组词。纺（_________）耸（_________）挥（_________）吨（_________）防（_________）茸（_________）浑（_________）顿（_________）倘（_________）埋（_________）末（_________）响（_________）徜（_________）理（_________）未（_________）晌（_________）12.辨字组词。躲（_________）撼（_________）蝴（_________）玷（_________）射（_________）喊（_________）湖（_________）粘（_________）13.比一比，再组词。愉（_________）纪（_________）概（_________）逃（_________）喻（_________）级（_________）溉（_________）淘（_________）欺（_________）蜗（_________）错（_________）唯（_________）期（_________）窝（_________）措（_________）惟（_________）14.比一比，再组词。屹（______）堤（______）庐（______）蝶（______）厅（______）忆（______）题（______）炉（______）碟（______）听（______）15.比一比，再组词。受（______）建（______）绳（______）掩（______）堤（______）授（______）健（______）蝇（______）淹（______）提（______）【句子训练】16.按要求写句子。1.用动作描写来表现“快乐”的样子，句子中不能出现“快乐”二字。答：_________________________________2.照样子，用上加点的词语把句子写具体。例：那时候没有电灯，没有电视，没有收音机，也没有汽车。答：车外是茫茫的大戈壁，_______________________________3.读下面的句子，先写出你的发现，再照样子写一句话。是谁来呼风唤雨呢？当然是人类。你的发现：________________________________你写的句子：_______________________________17.按要求写句子。1．耸着尾巴的雄鸡，在场地上大踏步地走来走去。（缩句）__________________________________________________2．它径直把我罐头筒里的鱼饵咽进了肚里。（改为“被”字句）__________________________________________________3．怎样小的小船呢？两个人并排仰卧，刚合适，再没法容第三个人，是这样小的小船。（仿写）怎样_________________呢？______________，______________，是这样__________。4．我和你们一样，是一个平平常常的普通人。（改变词序，句意不变）__________________________________________________5．她不得不承认，她还从来没有见过比这更美的容貌。（改为肯定句）__________________________________________________18.按要求写句子。1．我把它们养在笼子里。（改为“被”字句）_________________________________2．爬山虎的脚要是没触着墙，不几天就萎了。（用带点词语仿写句子）________________________________3．这座住宅真可以算是伟大的工程了。（改为反问句）___________________________________4．它的工具是那样软弱，所以人们对它的劳动成果感到惊奇。（修改病句）____________________________________19.按要求完成句子练习。1．一群小鱼在清澈的溪水里游动。（改为拟人句）_____________________________________________2．当今社会，手机成了大家必不可少的必需品。（修改病句）______________________________________________3．这些花儿是那样娇柔，怎么能经得起暴风雨的洗礼呢？（改为陈述句）_____________________________________________20.按要求完成句子。1.蝴蝶的身体是那样轻盈，载不动一个水点；蝴蝶的__________，__________。（补充句子）2.太阳慢慢地从东边升起来了。（改为拟人句）_________________________________。3.全体学生和优秀干部观看了建国七十周年大阅兵。（修改病句）__________________________________。4.两只旋转的陀螺奋勇搏斗，直到其中一方被撞翻才告一段落。（改为比喻句）_________________________________。5.这个姑娘不漂亮，河神怎么会满意呢？（改成陈述句）_________________________________。6.老师对我说：“现在开始排练。你把虎皮和头罩套起来。”（改成转述句）_________________________________。【古诗阅读】21.阅读与理解。题西林壁_________________，_________________。不识庐山真面目

，只缘身在此山中。［1］把古诗补充完整。［2］这首诗是______代诗人______写的。［3］联系古诗，写出下列词语的意思。题：____________________

缘：___________________［4］写出后两句诗的意思。答：______________________________［5］学了这首诗，你受到了什么启发？请你写下来。答：___________________________22.课外阅读。绿叶刘湛秋朦胧中一个个虚点，芊毛与脉络那样纤细。在春天的调色板上，飘落雨水留下的痕迹。枝头抽出第一片嫩叶芽，幼儿微弱的呼吸，它胆怯地试探着世界，测量着空间的距离。风是它永恒的保姆，钢琴等待着森林交响曲，生命，哪怕是细小到一片叶子，也在顽强地展示着自己的力。［1］写出绿叶的生长过程。（用文中的语句回答）（_________）→（_________）→森林交响曲。［2］诗中最能反映主题的一句是（

）A.在春天的调色板上，飘落雨水留下的痕迹。B.它胆怯地试探着世界，测量着空间的距离。C.风是它永恒的保姆，钢琴等待着森林交响曲。D.生命，哪怕是细小到一片叶子，也在顽强地展示着自己的力。［3］判断对错，对的打“√”，错的打“×”。（1）第一小节中诗人把春天的雨水孕育了绿叶的萌芽说成是“飘落雨水留下的痕迹”。（______）（2）“它胆怯地试探着世界，测量着空间的距离”运用了比喻的修辞手法。（______）［4］这首诗表达了作者怎样的情感？___________________________________23.读读练练。咏柳[唐]

贺知章碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。［1］这首诗重点从柳树的__________和_________展开描写。［2］在诗中诗人用

的方法，把

比作

，巧妙地写出了春回大地的景象。24.阅读古诗，完成练习。送元二使安西[唐]王维渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。［1］解释下列词语。使：________

浥：________

客舍：________［2］这首古诗的点睛之笔是：________。［3］这首古诗表达了诗人怎样的思想感情？_____________________________________25.课外类文阅读。四时田园杂兴范成大昼出耘①田夜绩麻②，村庄儿女各当家③。童孙④未解⑤供⑥耕织，也傍桑阴学种瓜。[注释]①耘：锄草。②绩麻：搓捻麻绳或麻线。③当家：主持家务。这里指担当家庭的生产劳动任务。④童孙：指儿童。⑤未解：不懂得。⑥供：供奉。这里指“参加、从事”。［1］根据你的理解，说说下面诗句的意思。童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。_______________________________________________________［2］诗歌的前两句写了什么内容？表现了诗人怎样的感情？_______________________________________________________【阅读理解】26.阅读理解。大家都说：牛的眼睛看人，觉得人比牛大，所以牛是怕人的；鹅的眼睛看人，觉得人比鹅小，所以鹅不怕人。我们都很相信这句话。所以我们看到牛，一点儿不害怕，敢用手_____它的背，_____它的肚子，甚至敢用树枝去______它的屁股呢！可是牛像是无所谓似的，只是眨眨眼，把尾巴甩几甩。有的孩子还敢_______牛角，叫它跪下来，然后____到牛背上去。我那时虽然不敢这样，可是用拳头_______牛背还是敢的。我们看到鹅，那就完全两样了：总是远远地站在安全的地方，才敢看它。要是在路上碰到鹅，就得绕个大圏子才敢走过去。1．用自己的话写出选文表达的主要意思。________2．在选文的横线处填上恰半的动词。3．联系全文，说说第4自然段中两个“才敢”在表达上起什么作用。________4．“我们”对牛的态度是________；对鹅的态度是________。27.阅读短文，回答问题。爱书如命的人在鲁迅的全部生活中，书籍占着十分重要的地位。他被人称为"爱书如命"的人。幼年时期的鲁迅，随着识字渐渐多起来，就开始攒钱买书。过年时，大人给了他"押岁钱"，他总舍不得随便花零花，一点一点攒起来买书看。成年以后，鲁迅阅读的范围更加广泛了，他对于买不到的稀有的好书，就新自动手，一笔一画地把它抄下来。显然，抄书使他得益匪浅。鲁迅的记忆力那么好，读过的书能够经久不忘，这与他抄书的爱好是密切相关的。在鲁迅博物馆里，陈列着一盒修书的工具，鲁迅就是用这些极其平常的东西进行修书，使得他的书历久常新，没有一册书里有污损，也没有一册书是破散的。鲁迅读过的书浩如烟海。他购置的书，仅据《鲁迅日记》上的"书帐"统计，从1912年到1936年，就有9000多册。他收藏的书，总是捆扎保存得井井有条。鲁迅一生清贫，最大的财产就是他的这些宝贵的藏书了。1．写出下列词语的近义词和反义词。(1)平常：近义词(

)反义词()

(2)清贫：近义词(

)反义词(

)(3)破散：近义词(

)反义词(

)

(4)爱好：近义词(

)反义词(

)2．据意写词(词语在文章中找)。(1)形容(读过的书)很多。(

)

(2)经过了很长时间也不会忘记。(

)(3)得到的收益很大。

()

(4)经过了很长时间还是新的。

(

)(5)形容非常有条理。

(

)3．照要求填空。(1)

这篇文章的中心句是：这句话的意思是：(2)写出短文中相互照应的句子：(3)抄书使鲁迅"得益匪浅"，具体表现在：；鲁迅的书"历久常新"。表现在：_________________________________4．读第二节，用"︱"给这节文字分层，再分别写出层意层意：____________________________________________________5．你爱书吗？读了这篇短文，你最想和鲁迅先生说些什么？想一想，写下来。________________________________________________________________28.开心阅读。猎狗慢慢地走近小麻雀，嗅了嗅，张开大嘴，露出锋利的牙齿。突然，一只老麻雀从一棵树上飞下来，像一块石头似的落在猎狗面前。它艳掌起全身的羽毛，绝望地尖叫着。老麻雀用自己的身躯掩护着小麻雀，想拯救自己的幼儿。可是因为紧张，它浑身发抖，发出嘶哑的声音，准备着一场搏斗。在它看来，猎狗是个多么庞大的怪物啊！可是它不能安然地站在高高的没有危脸的树枝上，一种强大的力量使它飞了下来。1．第一自然段中，描写猎狗动作的词有：_______、_______、______、________；描写老麻雀动作的词有：_______、_______、______、________。2．“像一块石头似的落在猎狗面前”这句话运用了_________的修辞手法，表现了_____________。3．老麻雀“挓挲全身的羽毛”说明了什么？___________________________________________4．最后一句话中，“一种强大的力量”指的是什么？___________________________________________29.开心阅读。“真的，它现在要开花了！”这个母亲慢慢开始相信，她的孩子会好起来。她记起最近这孩子讲话时，要比以前愉快得多，而且最近几天她也能自己爬起来，直直地坐在床上，用兴奋的眼光望着这一粒豌豆所形成的小花。一星期以后，小女孩第一次能够坐一整个钟头。她快乐地坐在温暖的太阳光里。窗子打开了，她面前是一朵盛开的、紫色的豌豆花。小姑娘低下头来，轻轻地吻了一下它柔嫩的叶子。这一天简直像一个节日。1．在选段中找出下列词语的近义词。信任——（___________）暖和——（___________）娇嫩——（___________）2．对“这一天简直像一个节日”这句话理解正确的一项是（）A．节日里总是鲜花盛开，现在豌豆花开了，所以说“简直像一个节日”。B．孩子在节日里总是快乐的。小姑娘在那一天特别高兴，所以说“简直像一个节日”。C．小姑娘受到豌豆生命力的鼓舞，终于能够坐起来，并且快乐地生活。母亲也对生活充满了希望，所以说“简直像一个节日”。D．豌豆从落到窗台到发芽，展示着顽强的生命力，今天它终于开花了，所以说“简直像一个节日”。3．联系课文说说在五粒豌豆中，你觉得最值得称赞的是哪一粒？理由是什么？__________________________。30.认真阅读短文，完成练习。||看完电视以后，老王一整夜都没有睡好。第二天一大早就往武汉打电话，直到九点，那端才传来儿子的声音：“爸，什么事？”老王连忙问：“昨晚的天气预报看了没有？寒潮快到武汉了，厚衣服准备好了吗？要不然，叫你妈给寄……”儿子漫不经心地说：“不要紧的，还很暖和呢，到真冷了再说。”老王絮絮叨叨，儿子不耐烦了，说：“知道了，知道了。”说完就放下电话。||||老王刚准备再拨过去，电话铃声突然响了起来，是他住在哈尔滨的老母亲打来的，声音有点儿发颤：“天气预报说，北京今天要到寒潮，你加了衣服没有？”寒风阵阵，穿过窗户的缝隙吹进室内，老王还来不及答话，打了一个大喷嚏。母亲听到儿子的喷嚏声可急了已经感冒了吧怎么这么不听话从小就不爱加衣服絮絮叨叨，从他七岁时的“劣迹”说起。老王赶紧截住母亲的话：“妈，你那边天气怎么样呀？”老人回答道：“雪还在下呢！”老王不由自主地愣住了。||在寒潮初袭的清晨，老王深深牵挂的是北风尚未抵达的武汉的儿子，却忘了匀一些给住在北风起处的故乡的已经年过七旬的老母亲。人间最温暖的亲情，为什么竟是这样的？老王自己都有点发愣。1．给第四自然段没有标点的地方加上正确的标点符号。2．在文中找出下列词语的近义词。急忙——（______）到达——（_______）3．给划线字选择正确的解释，把正确答案的序号写在括号里。老王深深牵挂的是北风尚未抵达的武汉的儿子……（）A．拉B．牵涉C．挂念4．短文已用“||”分成三段，第一段主要写的是：__________________________________________5．给短文加一个题目，最合适的一项是（）。（填序号）A．母亲的电话B．父亲的唠叨C．牵挂D．电话6．文中表现老王和老母亲说话时共同特点的一个词语是______。7．“人间最温暖的亲情，为什么竟是这样的？”含义是什么？_______________________________________________【作文】31.写作天地。题目：我的好要求：1．先把题目补充完整，可以填上朋友、同学、老师、爸爸、妈妈……2．写的时候要抓住“好”来进行叙述，可以通过一件生动具体的事来突出这个人的优秀品质，做到重点突出，内容具体语句通顺，标点正确。3．字数不少于350字。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________32.快乐习作。生活中，我们常常会有一些奇思妙想，想发明一些神奇的东西：会飞的木屋、水上行走鞋、时空穿梭机、会变大变小的书包……你想发明什么？它是什么样子的？有哪些功能？让我们把它写出来吧！____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________33.写作天地。景色奇异的双龙洞，美丽的海上日出是不是唤起你对美丽景色的向往，回忆一下你游览过的地方,仿照课文按一定的顺序，用一些你喜欢的修辞手法，写出你的心情和对大自然的热爱。题目自拟，不少于350字。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________34.习作训练。美丽的童年一定有许多难忘的事，这件事也许是高兴的，也许是悲伤的，请你拿起笔写下来。不少于400字，题目自拟。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________