九年级综合实践下册教案

初中九年级的综合实践下册的精选教学设计初中九年级的综合实践下册的精选教学设计初中九年级的综合实践下册的精选教学设计第一课时身旁的电【学习目标】1、知识与技术：认识安全用电知识，能正确连结电路。2、过程与方法：培育学生着手操作能力和团结协作能力，拥有安全用电知识【知识重点坚固】一、安全用电（一）、人体赞成的安全电流我们平常生活离不开电，我们的实验也会用到电。只有懂得安全用电知识，才能主动灵巧地驾御电，防备发生触电事故，危及人身安全。1、触电是指。2、人体是导体，能可以传导电流，当手指接触到频次为____赫的交流电后，电流的大小会使你有不同样的感觉：若流经人体的电流为___________毫安，手指就会感觉麻刺；电流增到到_________毫安，手指肌肉就会产生不自主的缩短，发生痉挛；电流增大到___________毫安，人体肌肉发生严重痉挛，但这时还可以自主的委托电源；一般经过人体的电流为___________毫安，人就会失掉知觉，不可以自主的挣脱电源，需要他人快速救护；经过人体的电流为_______毫安以上时，人就会呼吸困难，心脏停止跳动而造成死亡。3、人体触电的危害程度取决于_________与_________的乘积。4、触电时，电流经过_____和_____的门路最危险，在交流电中不同样频率的电流对人体的危害程度也不同样样，______赫范围内的交流电对人体的危害最大，此中____或_____赫的交流电最危险。（二）、触电形式1、低压触电的形式有_______、_______、______和_______三种状况。在触电事故中，约______属于单相触电。2、两相触电是指______________________________,______伏的低压电网，发生两相触电时，人体处在线电压的作用之下，是很危险的。3、当发现受跨步电压威迫时，应赶忙______________或_______________，不然，因触电时间长，也会以致触电死亡。4、安全电压：______以下为安全电压。【实践与研究】阅读教材“日用节电举措”，谈谈你知道的有哪些知识？你能说出在平常生活中你是怎么做到节俭用电的？【收获舞台】经过本节课的学习，你有哪些收获与感悟？【学以致用】1、发现有人触电，应采纳怎么样的举措？2、在供电、用电过程中，因为电气设施的绝缘老化、磨损，以致本来不带电的部分（如金属外壳、底座）带电，易造成触电事故，这种事故怎样防备？第二课时给照明电路架桥铺路----进户线的安装【讲课目的】：1、认识家用配电盘的布局、安装要求2、知道导线剥皮、接头、和包装方法3、使学生利用电工刀正确安全地剖削电线端头4、教育学生注意安全，注意环境卫生讲课方法：演示、练习课前准备：察看家中配电盘的构造、电线的接头方式。讲堂过程：一、家用配电盘检查显现：讲讲你所认识的配电盘构造？实物显现：配电盘的构造。同学交流：配电盘必然具备的构成是：安装要求地点：地点：电能表线的要求：二、导线的剥皮、接头、包扎教师演示解说：导线的剥皮、接头、包扎交流讨论：斜剥发合用范围

。级段剥发合用范围

。阅读课本内容回答：列举单芯导线的连结方法：_______、_______、_______、_______、_______、_______、。接头包扎的要求：活动天地：1、取几根导线用斜剥发和级段剥发剥皮2、练习单芯连结导线3、练习接头包扎反省与疑问：经过这节课的学习你收获与疑问？我的收获：我的问题：第三课时巧妙的电子世界控制电路1、知识与技术：掌握几个最常用元件的型号、地点符号及标称值；了解简单控制电路的基本构造及各部分的作用2、过程与方法：经过体验控制电路的工作状态，加深对控制电路原理的理解；经过控制电路的研究性的学习，掌握控制电路的正确识图和制作方法3、感神情度与价值观：经过学习，培育学生研究的兴趣，养成优异的技术思想方式；培育学生勇于研究、勤于实践、团联合作的优异道德【预习导学】你能举出身旁比较熟习的有控制电路的家用电器吗？这些控制电路都有些什么共同特点?2、你知道设置博兴行政中心广场等规模较大的音乐喷泉，是采纳何种方式来控制电路以知足观众日趋提升的文化艺术生活品位赏识水平的一种产品？【实践研究1】下边是喷泉控制电路的简单工作原理图,联合查阅的资料，小组分析控制电路的构成音乐

传感

器（非电量输入信号）履行器

控制

器（扬声器）【实践与研究2】你知道的控制电路有哪些种类？说给同学们【实践与研究1】生活中哪些实例利用了声音自动控制电路？联合物理知识划出电路图。【实践与研究2】生活中哪些实例利用了光电自动控制电路？你能画出电路图？【实践与研究3】阅读教材“光控电子鸟”谈谈你知道的有哪些知识？你能说出此电子控制线路的原理吗？并谈谈它在实质中的应用。【收获的舞台】经过本节课的学习，你有哪些收获与感悟！1、这是一个为保护视力而设计的报警电路，用它来监测阅读环境的亮度，进而达到预防近视的目的。请利用本节课所学知识说出此台灯的电路构成及工作原理。2、居民楼的楼道里，夜间但是有时有人经过，楼道的灯老是亮着，将造成很大的浪费。利用所学知识设计一种天黑时电路自动闭和，天亮时自动自动断开的控制电路。第四课时食用菌的栽种【学习目标】：1．掌握食用菌的形态构造及食用菌加工产品的营养价值。2．认识食用菌的生产意义食用菌在全世界的生产大体和发展远景以及我国的食用菌生产大体和发展远景。3、找寻学习本课程的基本学习方法，成立学习本课程的学习兴趣。【预习导学】1、食用菌的形态种类好多，当前资料全国有

_______种，可进行商品性栽种的有

种。固然其形态千差万别，但是都由

_______和_______构成。此中是营养器官，它的主要功能是

_______

；是生殖器官，它是由_______转变而成的，可吃的_______称为_______，有毒的_______称为_______，有药用价值的称为______。典型的_______由_______、_______、_______构成。2、说出你知道的食用菌是如何分类的：【活动天地】1、说出以下蘑菇的名称2、人们平常食用的蘑菇叫做子实体或菌体，蘑菇等担子菌的子实体又称担子体；菌类能产生单细胞（偶多细胞）的生殖体，称为孢子，其拥有生殖功能，相当于高等植物的种子。你能标出蘑菇子实体的形态构造吗？试一试看！【活动天地】全世界当前发现大概25万种真菌，此中有1万多种大型真菌，可食用的真菌约有2000多种，但当前仅有70多种人工栽种生产。在我国发现720多种食用菌，它们分别隶属于144个属、46个科。【研究与思虑】1、食用菌的营养价值有哪些？2、食用菌分几大类群？从形态上看由哪几部分构成？3、你知道的食用菌有哪些，据所学知识，说出各部分的名称。【收获的舞台】经过本节课的学习，你有哪些收获与感悟！【学以致用】察看你身旁的食用菌，画出它的形状，指出各部分的名称。第五课时?盆栽金桔的保养讲课目的：?一、让学生初步掌握当年应节盆桔的保养及使其隔年再结果的基本方法。二、经过保养和栽种管理的实践，让学生意会到：栽种任何一种作物，要想获取优异的收成，都是要付出艰勤劳动的。教育学生要尊敬从事农业劳动的人，珍惜农业劳动成就。课前准备：??????????一、当年应节柑橘和隔年再结果的柑橘各一盆。二、栽种管理需用到的器具、资料：小铁楸、修枝剪、竹签、花盆、碎瓦片、花泥、花生麸、复合肥、烟骨等。三、若有可能，最好准备供学生疏组实惯用的盆桔及器具。讲课过程：?????????一、出示盆桔，就如何护理和使它隔年再结果为题张开讲话。二、在简要说明柑橘生长习惯的基础上，详细向学生交代护理和栽种管理知识。1．应节盆桔的保养????2．如何使盆桔再结果。第六课时无土栽种珍珠番茄讲课目的：一、让学生知道：番茄是营养丰富、食用价值很高和合用性较广的一种果菜，以惹起他们的栽种兴趣。让学生认识无土栽种的长处，教育他们学习番茄无土栽种知识。二、教会学生无土栽种番茄技术。课前准备：一、说明番茄多种用途的照片或成品：番茄汁、番茄酱或盐腌醋渍的番茄。二、供讲课演示用的无土栽种番茄和已长出真叶的番茄幼苗。三、解说无土栽种番茄需要的器具和资料：塑料筐、陶粒、珍珠岩、岩棉、煤渣、泡沫饭、育苗杯、小石子、营养液、竹竿和纤维绳、常用农药等。讲课过程：一、出示反应番茄多种用途的照片或加工产品，就其实价值张开讲话。?二、向学生介绍珍珠番茄的无土栽种知识，激发学生对现代农业技术的兴趣：???1．什么是无土栽种？它有什么特点？???2．无土栽种营养液：番茄无土栽种的营养液配方好多，小规模栽种可以到花店购置无土栽种营养液。三、经过操作演示可按以下步骤详细向学生介绍无土栽种珍珠番茄的方法：?1．播种；．播种后的管理；．移苗；．定植后的管理。第七课小小博览会讲课目的1.察看生活中各种各种的动植物，并能谈谈他们的特点；掌握纸绳的基本源理，并在此基础上，用辫子绳制作各种工艺品。让作品在生活中发挥作用。讲课重点难点重点：各种工艺品的设计。难点：设计式样，并用纸绳制作。讲课准备各色纸绳、剪刀、胶水、胶带纸、（一）讲话揭题师：1、同学们，你采集了哪些纸绳工艺品？这些工艺品有什么特点？2、揭题：《小小博览会》。（二）学习学文谈谈书上介绍了哪些纸绳工艺品？这些工艺品有什么特点？讨论阿要准备什么资料？B、有哪些制作方法？C、要注意哪些事项？（三）交流生：（交流、报告）采纳学生比较感兴趣的一件作品谈谈制作方法和步骤。（四）实践准备学生：1、准备好资料和工具。2、依据自己的能力和喜好选择合作伙伴。3、制定好活动计划。（五）实践学生：1、设计花瓣。2、用彩色皱纸编纸绳。3、边涂胶水边由内而外挨次盘贴花瓣及花叶。4、作花梗。5、粘花瓣及花叶。6、显现自己的作品，自评或互评作品。（六）小结、延长：1、今日你有什么收获？2、你还会制作哪些奇异的花？回家后做一做。第八课栽种技术培训——玉米选种讲课目的：1．让学员认识玉米栽种、田间管理技术。2．使学员掌握玉米病虫害防治技术。讲课重点：玉米栽种、田间管理技术和病虫害防治技术。讲课过程：第一部分玉米播种技术一、精选种子为了提升种子质量，在播种前要对籽粒进行粒选，选择籽粒饱满、大小平均、颜色鲜亮、萌芽率高的种子，去除秕、烂、霉、小的籽粒。二、种子办理玉米在播种前经过晒种、浸种和药剂拌种等方法，加强种子萌芽势，提升萌芽率，减少病虫害，达到苗早、苗齐、苗壮的目的。1、晒种。将选出的种子在晴日正午摊在干燥旭日的地上或席上，翻晒

2-3

天。2、浸种。一般采纳冷浸和温汤方法。冷水浸种时间为

12－24

小时，温汤（

55－58℃）一般

6－12小时，也可用

25公斤腐熟人尿兑

25公斤水或沼液浸种

12小时，另外也可用%的磷酸二氢钾或微量元素浸种12－14小时。注意：浸过的种子要当日播种，不要留宿；在土壤干旱又无浇灌条件的状况下，不宜浸种。3、拌种。可以用农药拌种如50%辛硫磷乳油，每公斤种子辛硫磷乳油，也可用微量元素如“傲绿”牌营养素拌种，每公斤种子4－5克营养素。包衣种子无需浸种和拌种。三、足墒合时早播依据我市的天气条件，早播有益于玉米早期蹲苗、延长生育时期。麦龚套种，在小麦成熟前7－15天趁墒套种。高产田晚套种，中低产田早套种。铁茬播种，为了实现早播，麦收后抓紧时间灌足底墒水，足墒铁茬播种，要在6月15日从前播种完成。铁茬播种的方式有冲沟播种和挖穴点播。播种时要求深浅一致，播深5厘米左右，点播每穴2－3粒，株距要平均，覆土要严，保证一播全苗。四、合理密植玉米的合理密度受天气、肥水、品种特点的影响，一般地力条件较高，施肥好多，浇灌条件好的密度要大些，植株矮小的叶片上冲的紧凑型品种密度应大些。可采纳宽窄行栽种，宽行80厘米，窄行40厘米。株距可依据密度而定。郑单958适合栽种密度：500公斤以上产量水平4500株/亩，株距24厘米;400-500公斤产量水平4200株/亩，株距26厘米。农大108适合栽种密度：500公斤以上产量水平3600株/亩，株距30厘米；400-500公斤产量水平3400株/亩，株距32厘米。（一）讲话揭题师：1、同学们，你采集了哪些种子但是2、揭题：种子的选种。（二）学习学文谈谈书上介绍了哪些新品种的选育？讨论A、要注意哪些事项？（三）交流生：（交流、报告）采纳学生比较感兴趣的选玉米种方法和步骤。（四）实践准备1、依据自己的能力和喜好选择合作伙伴。2、制定好活动计划。（五）实践（六）小结、延长：1、今日你有什么收获？第九课时:透视中国的传统节日点击热门：春节是中华民族共同的传统节日,每逢春节，全世界华人喜色洋洋“过大年”。与春节同样，清明节、端午节和中秋节等也是中国的传统节日。在中华民族大家庭中，各个民族有不同样的传统节日。中国的传统节日名目众多、形式多样、内容丰富，是我们中华民族悠长的历史文化的一个构成部分。不同样的节日凝集着不同样的内涵。活动与建议：提出研究研究：对于春节，你知道春节这个传统节日是如何形成的？你知道为何过春节叫做“过大年”吗？传统的过年有哪些风俗？你的爷爷、奶奶、爸爸、妈妈小时候怎能磁过春节？此刻，过春节有七天长假，人们平常如何过春节？你希望如何过春节？★你最感兴趣的传统节日是哪个？你为何对这个节日有兴趣？★对于中国的传统节日，你还有哪些问题？制定活动计划：研究中国的传统节日，适合运用的方法主假如文件法和检查法。1、假如应用文件法，在分工采集资料从前，最好能设计一个资料采集的表格，小构成员在查寻资料时填写表格，以便分类、概括和分析各种信息。例：表格我国传统节日文件研究表序号

传统节日的名称

传统节日的由来

传统节日流行的地域

主要风俗

书刊或网站名称关键词小构成员要进行分工，分别查寻资料，摘录重要资料，填写小组设计的表格，以便汇拢、交流、概括和分析资料。还要规定完成的时间，每个组员都要依据规定的时间完成自己的任务，以便小组能准时完成文件资料的采集和整理工作。这些在制定计划时要尽量仔细。实行活动计划文件法我组的选题是：我所查阅文件资料：我查找、采集信息的主要渠道包含：拓展与延长1、为何情人节、愚人节、母亲节、父亲节和对诞节等“洋节日”在我国开始或已经“热”起来了？你喜爱过这些节吗？你以为最该引进的“洋节日”是什么？为何？2、你赞成将清明节、端午节和中秋节订为我国的法定假日吗？为什么？第十课不时髦词语知多少我们这个变化快的世界有许好多多从前流行、正在流行和将会流行的时髦词语。当时，有些时髦词语对于大众来说已经耳熟能详，如“冲浪”“网虫”、“靓”、“酷毙了”、“帅哥”等。你喜爱时髦词语吗？你会经常使用时髦词语吗？你会在什么场合使用时髦词语？对于时髦词语，同学们怎么看？你们的父亲母亲、老师如何看？我们身旁终归有多少时髦词语？有哪些时髦词语？哪些时髦词语宽泛遇到喜爱并常被运用？哪些时髦词语会惹起争议？活动与建议■提出研究问题对于时髦词语，我们组想要商讨的主题是：主要的研究内容是：我们将采纳的方法主假如：■制定活动计划采集时髦词语设计时髦词语采集表，可以经过报刊、广播、电视、网络等采集时髦词语。也可以经过小组同学交流，与亲友挚友讲话，甚至走出学校，走上街头，到社会上去采集各种各种的时髦词语，对此，要制定的确可行的计划。■实行活动计划采集时髦词语我采集时髦词语的渠道是：

、我采集尚的方法是：交流与反省小座会我最喜的尚是：，原由是；我不喜的尚是：原由是:拓展与延长主”我与尚”的会。正方：尚是步。反方：是不要尚好。第十一与俱每个人在自己的人生中几乎都会刻下心、心醉可心碎的。我的会清楚地得新中国成立早期，“抗美援朝，保家国”激励着多少雪青年踊名参加中国人民志愿；“文命”中，“广天地，大有作”陪伴着千千千万知青年上山下。于我来，“再不可以教育，再苦不可以苦孩子”等有关教育方面的令我倍感觉切。中国但是一个大国。在今世中国人的生活中，有着宽泛而深刻的影响。活与建本活我可以通料、行和等方式，来采集、整理各个期、各个方面的，分析生的代背景和作用，认识和分析社会，由此活提交主材“上的史”的研究告。■活主新中国成立以来，在不同样的期，影响我祖、父的主要有哪些？在我生的程中，我有着深刻影响的有哪些？些揭示了哪些社会？跟着社会的前和展，生着怎的化？在众望所归的是哪些？什么？假如由我来造和制作，我在社区和校园里，打算立和涂刷哪些方面的？⋯⋯■制定活划依据本组的活动主题，制定活动计划比方，某小组的活动主题是“口号对父亲母亲人生的影响”，本活动请每个同学与父亲母亲进行促膝长谈，认识父亲母亲的人生经历，认识口号对父亲母亲人生的影响。小组同学设计检查表，将同学对父亲母亲的访谈填写在检查表中。■实行活动计划实行计划的过程中要重视小组同学的合作。出门活动应经过教师的赞成，注意安全。我们组的活动主题是：我们制定的计划是：我们活动的过程主假如：我们组的研究成就是：交流与反省1、小组会谈，谈谈自己经过活动获取的收获、意会或感想。2、各组报告活动主题、活动计划和活动过程，显现各组的活动成就。拓展与延长如何设计出创意奇异或寓意深刻的与时俱进的口号？第十二课时自办校园报刊优异的校园报刊是同学们勤劳奋动的成就，是我们智慧的结晶。校园报刊表达我们身旁的故事，记录我们熠熠生辉的真切生活，刻录我们成长的轨迹，诉说我们获取成功和受到挫折时的确实感觉，抒发我们对亲人、对同学、对老师、对朋友以及对班级和学校的诚挚感情，表达我们对社会、对自然和对未来的关注和思虑。活动与建议我们每个同学都有办妥校园报刊的能力。我们可以依据自己的专长和喜好构成小组，比方，喜好文学的同学构成文学小组，办自己的文学报刊；喜好美术的同学构成美术小组，办自己的美术报刊；喜好计算机的同学组成电脑小组，办自己的IT报刊；喜好体育的同学构成某个体育项目的小组，办自己的体育报刊；热爱环保事业的同学构成环保小组，办自己的“绿色”报刊等，集小组的智慧和力量，办一期或几期拥有本组特点的校园报刊。■自觉构成小组同学们依据自己的专长和喜好，自觉构成小组。小组采纳出一名组织能力强的确良学担当组长，经过小组会议的方式分派任务。■明确创作主题办妥自己的校园报刊要有明确的创作主题，要商讨自己的办报刊的风格。■确立创作流程办妥自己的报刊要认识办报、办刊物的工作程序，小组同学集思广益，献计献策，相互学习，相互增补，确立小组创作的流程。■进行小组分工依据流程，每个同学认领自己的任务，进行小组分工。小组分工要充发散挥每个组员的踊跃性和专长。■按计划准备同学们接受任务后，依据计划准时完成自己的任务，为制作手抄报作准备。■报刊创编过程我们组的组长是：我们创编的目的是：我组同学的专长是：我们的报刊拥有的特点是：交流与反省1、畅聊报刊制作过程中的收获和意会，与小组同学交流改良建议。2、仔细阅读和赏识其余组同学创作的校园报刊。谈谈你最喜爱的哪份报刊，或哪一篇文章。拓展与延长环保小组将小报他别贴到校园和社区，进行有关环境保护的宣传，他们是环境保护的小卫士。你们办的报刊的主旨是什么？你们打算如何宣传自己的主张？第十三课时聚焦一次性木筷我们每天用餐都离不开筷子.大部分筷子是木制或竹制的。当前我国大大小小的快餐店或中餐馆宽泛使用一次性木筷。据统计，我国每年生产、出口和耗费一次性木筷高达450亿至500亿双，生产这些木筷，每年最少需砍伐树木2500万棵。活动与建议假如我们办个筷子展览，可能会展出各种质地、各种色彩、各种特点的样品。生活中最常有和最大量的可能仍是一次性木筷，让我们聚焦一次性木筷，去发现和研究与筷子有关的一些问题吧。■提出研究问题1、筷子发源于什么时期？筷子是什么人发明的？除我国之外，还有哪些国家和地域使用筷子？筷子发展的历史过程如何？2、你所在的城镇餐饮业使用一次性木筷的状况如何？你和你的同学们对于使用一次性木筷持何种的态度？你的亲友们如何对待这个问题？3、既然一次性木筷浪费丛林资源，人们能否赞成遏止使用一次性木筷？4、一次性木筷又称为“卫生筷”、“方便筷”，那么一次性木筷的卫生状况终归如何？■制定活动计划我组决定采纳的主要研究方法是：假如采纳检查法，我组的调研范围是：■实行活动计划由各小组选择的课题不同样，所制定的活动计划不同样。我们创编的目的是：我们的检查设计：交流与反思1、召开班级交流会。每个同学用一句话对本次活动做小结。2、显现各组的成就：小论文、检查报告、实验报告等。拓展与延长此次活动是以筷子和一次性木筷为主题，由同学们自己选择课题进行研究活动。从活动中同学们已经意会到，提出问题和选题是研究性学习特别重点的一步。既然选择研究课题这么重要，让我们作一次选题试验，针对你感兴趣的问题做一个选题，练习填写课题申报表，试一试作一次开题报告。第十四课时用废旧一次性木筷种蘑菇大量废旧一次性木筷随生活垃圾一同被办理，使大量木材被白白抛弃，还造成环境污染。本课请同学们回收荒弃的一次性木筷，再以一次性木筷作为培育基栽种蘑菇。那么，不只废物获取再利用，我们还学会了种蘑菇的技术。活动与建议■回收木筷在周边的餐馆联系回收荒弃的一次性木筷。每组大概回收100双左右。想想，如何与餐馆负责人交流，用什么方法获取人们的理解和支持？我组在范围内回收荒弃的一次性木筷。我组回收荒弃的一次性木筷共活动小时。

次，用时约我组在回收荒弃的一次性木筷活动中遇到的困难：我们战胜困难的方法是：■消毒木筷用自来水冲洗数次，此后加适合高锰酸钾，浸泡10分钟后用清水冲洗洁净。洗净的木筷应用清水浸泡多天，每天换水一次。我组将荒弃的一次性木筷用自来水冲洗分钟后用清水冲洗次。假如采纳检查法，我组的调研范围是：■配培育基我组的操作分工是：■无菌接种提早翻开无菌操作台紫外灯20分钟,

进行消毒灭菌

.

次，消毒

10这步操作最重要的是：交流与反省1、在长达8周的实践活动中,同学们进行一次性木筷的回收和消毒,亲手进行平菇的接种和保养。2、请显现各组收获的平菇,同学们畅聊活动意会。拓展与延长1、陆续采收第二批、第三批平菇。2、平菇的长势愈来愈差，可能是什么原由造成的？我们应当怎么办？第十五课时关灌水情测水质活动与建议我们身旁的水资源遇到污染了吗？让我们采集社区、村镇或学校周边一个淡水地域的水样，进行一系列实验操作测定其水质，作出水体能否受到污染的结论。■丈量准备在实验室中准备：温度计、PH试纸、量筒、试管和试管塞、烧杯、大广口瓶、载玻片和盖玻片、滴管、滤纸、放大镜装有琼脂的培育皿、浮游生物采集网、显微镜等。我组准备带到野外采集水样和测流速的■采集水样以班级为单位，在村镇、社区或学校周边，选定要检查的淡水地域，尽可能多项选择择一些不同样种类的水库。检查小溪或河流时，可以测水的速度。在水样采集地，察看周边的动植物及周边环境。我组采集的水样样水样外观采集地点周边环境采集人备注品12345制定计划以小组为单位制定水样水质丈量的实验计划。丈量的项目可以包含温度、PH值、硝酸盐、溶解氧、溶质、含盐量、悬浮颗粒、细菌含量及水中微生物的种类、数目等。小构成员讨论实验内容及步骤，填写实验计划表。我组的实验计划：实验计划表序丈量项目水量所需的资料主要实验步骤号器具1234567完成实验依据实验计划进行实验操作。简要描绘察看结果和填写实验数据。我组实验的过程是：我组实验记录表：实验记录表序丈量项目察看结果测定数据丈量人号12345得出结论分析察看结果和实验数据能否与展望一致，得出水体能否遇到污染的检查结论，撰写丈量水质的实验报告。九年级下册综合实践计划综合实践活动课程是基础教育课