四年级语文上册《17.长城》练习题

长城一、我会看拼音写词语。．墙顶上，每隔三百多米就有一座方形的城台，是túnbīnɡ(的ǎoěi()。．看长城，它像一条长龙，在chóng()山岭之间蜿蜒pánxuán()。．代人民的zhì)是值得我们学习的。二、读下面的句子，选择一个恰当的词写在括号里：聪明智夸夸耀满意得意1.老(小爱动脑筋。2.长是古代劳动人民汗水的晶。3.妈对我今天在客人面前的表现非(。4.弟像)一休，眼腈一眨就是一个主意。5．刚买了一枝钢笔，刚立刻就在同桌面()起来。6别太了爸爸给他泼冷水。三、根据要求完成练习。．城是劳动人民血汗和智慧的结晶，看了右边的图片，我想到了这些描写长的词语：________、、。．图片上指出垛子、瞭望口和射口。四、按要求写句子。．动人民用无数的肩膀无数的手把条石抬上山岭(改被字________________________________________________________________________．样气魄雄伟的工程，在世界历史上是一个伟大的奇迹。改为反问句_______________________________________________________________改为感叹句_______________________________________________________________．时候没有火车，没有汽车，也没有起重机，就靠着无数的肩膀无数的手加词仿写一句话________________________________________________________________________五、读课文，我会选一选。．篇课文按顺序分别写)、)、)、几方面的内容。

A．长城的高大坚固．美长城C．长城的长D．由长城展开联想．什么说长城在世界历史上是一个伟大的奇迹(选A．因为长城在北京城内。B．规模上看非常宏大。万里之长，高大坚固，设计巧妙。C．工程上看非常艰巨，全靠人力把那么沉重的条石运到陡峭的山上。六、课内阅读。①站长城上，踏着脚下的方砖，扶着墙上的条石，很自然地想起古代修筑长城的劳动人民来。单看这数不清的条石，一块有两三千斤重那时候没有火车、汽车，没有起重机，就靠着无数的肩膀无数的手，一步一步地抬上这陡峭的山岭。多劳动人民的血汗和智慧，才凝结成这前不见头、后不见尾的万里长城。．段中第句所起的作用(A．承上启下B．点明中心．第①句话中说明作者身临其境来到长城的三个动词分别是________、、________。句中的“数清”说条石________，“一有两三千斤重”说明条石________。第③句话中的“才”在这里表示长城的建成是________________________________________________________________________。．“____画出作者直接赞美古代劳动人民的句子。七、课外阅读。游长城爸爸要带我去游长城，我是多么高兴啊！天刚蒙蒙亮，我就催爸爸起了床。可是当游览车开出北京城的时候，太阳已经升起老高了。汽车风驰电(般前进着可我还嫌车开得慢不得让汽车插上翅膀立刻飞到长城上。汽车终于到长城了。车刚一停稳，我就跳下车。阳光照耀下的长城在崇山峻岭中连绵起伏，好像一条长龙卧在山峦上，多么雄伟壮观啊！我迫不及待地随着爸爸登上了长城。站在城楼上，我举目远望：长城随山而建，蜿蜒曲折，直通天边。城楼一个连一个，直指蓝天我么想走遍每一个城楼啊看那一条条高高矮矮的山岭和洼地那一片片苍郁的树林和绿油油的庄稼，起起伏伏，犹如大海的波涛。在阵阵微风中，我仿佛听到了大海的轰鸣这是多么美丽的山河，多么伟大的工程啊！我怎能不由衷地感到骄傲和自豪？我从一个城楼走向另一段城墙，尽情地饱览着长城的美景。当我和爸爸踏上归途时太已西坠透过汽车的玻璃窗我望着渐渐远去的长城心默念着：再了，长城！．四段的比喻句是把长城比________，突出了它的点。．三段主要写的是我想去长________的心情。用中的四字词语回．文________段写作者站在城上游览长城。．这多么美丽的山河，多么伟大的工程啊！读句时要用的气来读，表达了作者对长城的_______之。．最后一段，我能感受到作者对长城________(留恋②厌倦③厌恶。参答一、1.屯堡2.崇盘3.智慧二、夸奖2.慧3.意4.聪明夸耀得三、1.高大坚固气雄伟蜿盘旋①垛子②口③瞭望口四、条石被劳动人民的无数的肩膀无数的手抬上山岭。2.样气魄雄伟的工程，在世界历史上怎能不

是一个伟大的奇迹呢？这气雄伟的工程，在世界历史上真是一个伟大的奇迹啊！3.古代劳动人民没有拖拉机，没有播