2022年幼儿园小班艺术活动方案17篇

2022幼儿园小班艺术活动方案（精选17篇）2022幼儿园小班艺术活动方案（精选17篇）

2022幼儿园小班艺术活动方案篇1活动目标

1、欣赏乐曲，体验乐曲美丽、舒适的意境。

2、学习根据图谱的提示和乐曲的旋律为乐曲配器，并能用轻柔的动作演奏乐曲。

3、体验与同伴合作演奏的快乐。

活动打算

1、碰铃、铃鼓、响板。

2、图谱。

3、磁带、录音机。

活动过程

一、欣赏乐曲。

1、讲故事《池塘里的小星星》引出课题。

老师：今日老师给小伴侣带来一个好听的故事《池塘里的小星星》。在一个晴朗的夜空，天上的小星星发现地上有一个美丽的池塘。池塘里的水又清又亮。小星星真想到池塘里去游泳，于是它们从天空中滑了下来，刚好落到一片荷叶上，软软的荷叶真像蹦蹦床。小星星在上面跳呀跳……扑通一声掉进水里，清凉的池水真舒适。小星星在水里游了起来，游着游着，小星星累了，渐渐地睡着了。师：故事好听吗?(好听)师：故事里还藏着一首好听的曲子，让我们来听一听吧!

2、欣赏曲子，初步感受音乐。

老师：音乐有几段?听完后你的感觉怎样?

3、再次欣赏乐曲，进一步感受乐曲的意境。

老师：第一段和第二段一样吗?(一样)第三段呢?(第三段和第一、二段不一样)

这是一首AAB结构的曲子，曲子美丽舒缓，很好听。

4、出示图谱，帮助幼儿把握乐曲节奏。

老师：老师为这首曲子画了一幅漂亮的图。我们也和小星星玩一玩吧!

老师带幼儿随音乐做伸手、拍腿、摇手的动作。

二、讨论乐曲的配器方案。

1、出示乐器碰铃、铃鼓、响板。

老师：今日我还带来了一些乐器，这首曲子配上乐器会更好听。

2、逐一讨论配器方案。把讨论的结果画在图谱上。

老师：铃鼓配在哪里好听?小铃……?还有响板……?

三、演奏乐曲。

1、看图谱，跟音乐演奏一遍。

老师：乐器都配好了，让我们看着图跟着音乐演奏一遍。

2、看指挥，演奏，并能用轻柔的动作演奏乐曲。

老师：小伴侣演奏得真好，老师指挥，小伴侣再一起演奏一遍，在结束时我们的乐器应请一些。

3、交换乐器演奏。

老师：想不想换一下乐器演奏。(想)四、整理乐器，小结结束。

老师：今日小伴侣表现得都很棒，小乐器也累了，让我们送它回家吧!

2022幼儿园小班艺术活动方案篇2活动目标：

1、使幼儿在活动中尽情体验与同伴、老师一起过儿童节的乐趣

2、熬炼幼儿的动手操作能力。

3、教育幼儿懂得“共享”。

4、对小伴侣进行平安教育。

活动时间：

20__年5月日上午9：30――10：45

活动对象：

兰铁三幼小一班全体幼儿、老师

活动地点：

本班教室。

活动主持：

董老师、黄老师、杨老师

活动打算：

1、发通知给家长，请家长协助支持，带来各种水果和蔬菜。

2、老师对水果、蔬菜进行分类。

活动过程：

1、布置场地：班级桌子清洗摆成方形，铺好台毯，展现幼儿带来的水果造型。

2、分类进行操作，讲小伴侣分成清洗组(蔬菜水果的清洗)、制作组(蔬菜水果的切割)、加工组(水果沙拉的制作)。

3、健康教育：水果有什么养分，如何正确吃水果。

4、冷餐会

a,冷餐会留意事项：果皮、垃圾放到盆里，留意品尝不同的水果。

b,小伴侣有序地洗手。

c,冷餐会开头。

8、师生共同整理会场。

活动效果：

此次活动幼儿了解了很多水果的知识，对它们的特征也有了进一步的把握，懂得了水果中含有丰富的养分。对水果制作非常感爱好，体验了与同学老师合作的乐趣，有利于教育幼儿懂得共享。

活动延长：

提示在家里幼儿还可以用蔬菜和水果来制作和拼贴美丽的花型。

2022幼儿园小班艺术活动方案篇3活动目标

1、让幼儿通过观察，初步懂得每个手指的名称及作用。

2、进展幼儿的观察比较能力。

3、进展幼儿的动手能力。

4、探究、发现生活中的多样性及特征。

5、愿意大胆尝试，并与同伴共享自己的心得。

教学重点、难点

1、重点：通过观察，让幼儿初步了解手指的名称。

2、知道手的用处。

活动打算

1、谜语一首，手的挂图一张。

2、录有《我有一双小小手》的磁带、录音机。

活动过程

一、熟悉手。

1、猜谜语引出课题《我有一双小小手》。

十个好伴侣，你有我也有。

五个在左，五个在右。

只会干活，不会开口。

2、引导幼儿观察自己的手，老师提问：小伴侣的手是什么样子的?哪儿是手心?哪儿是手背?哪儿是手指和手指甲?你有几只手?每只手有几个手指头?

3、熟悉并学说手指名。

(1)师：“(伸出双手)小伴侣你们也和老师一样都有一双手。它们是好伴侣，非常友好，相互帮助，还帮我们做了许多好事。(做神奇状)小伴侣，手指在说话呢，让老师听一听它们在说什么(做倾听状)。噢!它们在说，小伴侣都有好听的名字，可是我们没有名字。小伴侣我们一起来给手指起个名字好吗?”

我们的小手有什么不一样?(如有的大、有的小胖，老师可准时归纳幼儿的发现)

(2)师：“(伸出大拇指)小伴侣，你们看它是家里的，我们就叫它大拇指吧!”(幼儿学说“大拇指”)

“(伸出食指)它在大拇指的旁边，在点数和拿食物的时候常常用到它，就叫它食指好不好?”

“(伸出中指)它在中间，又是个子的，就叫它中指吧!”

“(伸出小指)它最小，就叫它小指!”

“(伸出无名指)我们给它起个什么名字呢?咱们一起动动脑筋(做思考状)可名字都让它们几个占去了，没有名字了。哎，小伴侣，没有就是无，那么我们就叫它无名指吧!”

(3)教幼儿学读儿歌《手指歌》，并表演相应的动作。

4、做“玩手指”游戏。

(1)老师伸出手指或出示图片，请全体幼儿或个别幼儿说出它的名字。

(2)引导幼儿按老师指令，让某个手指“弯下去”或“站起来”，练习手指的灵活性。

5、启发幼儿联想手还有什么用?用“我们的手做什么?”说一句话。

二、活动延长

1、在一日活动中，让幼儿反复练习伸手指，说指名。

2、开展“我的小手真能干”活动，激励幼儿学着用手做自己能做的事。

2022幼儿园小班艺术活动方案篇4主题目标:

为了给孩子们的探究活动发明一个宽松的环境，让每个幼儿都有机会参加尝试，在活动设计的过程中，我们主要从“熟悉新年——迎接新年——庆祝新年”三个环节入手，经过组织谈话、观看大人们的庆祝活动、学习歌曲和儿歌来加深幼儿对新年的熟悉与了解经过亲自布置活动环境、制作新年贺卡进一步为迎接新年做打算最终以开联欢会的形式庆祝新年，体验新年到来的喜庆气氛。

主题来源:

新年是我们中华民族的传统节日，是新的一年的开端，目前，举国上下，喜气洋洋，处处都在为迎接新年做打算。为了引导幼儿对身边常见事物和现象发生爱好和探究欲望，让孩子们体验到过新年的欢快，明白自我又大一岁了，特选择这一活动主题、

第一部分：熟悉新年

活动目标：

1、经过各种形式让孩子们来熟悉、了解新年，明白新年的象征意义。

2、明白过了新年又长一岁了，自我能够做很多力所能及的事了。

谈话：熟悉新年

活动打算：

新日历一份大人们经过各种方式迎接新年的VCD片。

活动过程：

1、出示日历讨论：“一月一日”是什么节日?有什么象征意义?

2、观看碟片：大人们怎样迎接新年的到来?(唱歌跳舞、剪窗花、蒸各式馍馍、包饺子等)。

3、讨论：我又长大一岁了，应当自我做哪些力所能及的事儿了?

活动名称：儿歌《新年》

活动目标：

1、理解儿歌资料，感受过年的吵闹、欢快的气氛，了解一些常见的过年形式。

2、愿意在老师的带领下欢快地和别人相互拜年。

活动打算：

儿歌《新年》，新年录像

活动过程：

一、阅历沟通

价值取向：沟通以往过年的阅历，感受新年的欢快的气氛。

1、师：新年就要到了，我们宝宝过年时会和爸爸妈妈做些什么事情呢?

2、我们一齐来看看新年的时候人们是怎样庆祝的。(观看录像)

3、师：你看到了人们是怎样庆祝新年的?(幼儿自由沟通)

提升：过新年的时候人们会穿上新的衣服，买好多好吃的东西，贴上对联，燃放烟火、相互拜年，宝宝还会受到很多压岁钱，来庆祝新年，新年里，每个人都觉得十分高兴。

二、欣赏儿歌

价值取向：经过儿歌进一步体验到过年的欢快。

1、师：除了我们小伴侣们很高兴，还有谁过年了也很高兴呢?(幼儿欣赏儿歌)

2、师：儿歌说太阳变成了什么?

3、师：月亮变成了什么?星星变成了什么?

4、师：为什么太阳、星星、月亮和小伴侣一样的高兴呢?

提升：新年到了，小伴侣也长大了一岁，本领也变大了，所以大家都觉得十分的高兴。

三、学习儿歌

价值取向：能够经过学习把握儿歌的资料。

四、延长活动：相互拜年

价值取向：经过拜年，进一步感受过年的欢快，并促进幼儿与人之间的交往本事。

2022幼儿园小班艺术活动方案篇51活动目标：

1、在了解小猪野餐的故事情景中，引导幼儿通过相关信息发现、思考和叙述。

2、萌发幼儿初步的共享意识。

活动打算：PPT课件

活动过程：

一、出示PPT课件，引导幼儿观察，大胆叙述

(一)、了解小猪要去野餐，观察小猪野餐的事物。

1、喳喳喳，喳喳喳，谁来了?(小鸟飞来了，)

2、小鸟，小鸟我有那么多东西给你吃好吗?

3、小猪想给它吃软软的、长长的、闻上去香香的的东西，猜猜是什么?(面包)

4、小鸟吃到了面包怎么说：“感谢!”

5、小松鼠也来了，它喜欢吃什么?看看什么东西没有了?你们蒙上眼睛(老师拿走核桃)看看什么东西少了?

6、小猪真高兴，有两个好伴侣来和它一起吃。

7、又来了一位小猪的伴侣，伴侣有长长的尾巴，是谁呢?(小猴)

8、看到小猴跟它打招呼，“小猴你好”

9、小猴说：“小猪你能给我吃点东西吗”?

10、小猪说：“好啊，你是我的好伴侣”

11、小猴子会想吃什么呢?(香蕉)为什么?

12、小猴子拿到了香蕉怎么说：“感谢!”

13、老师作闻状“好香呀”云朵也飘过来了，小猪想把甜甜圈给它，可是云朵太高了，怎么送呢?(幼儿自由讲)

14、看小猪是用了什么方法?(气球带着甜甜圈送给了云朵)

15、现在小猪还剩下几样东西?

16、为什么小猪的东西越来越少，它却很快乐呢?

17、好吃的东西给谁了?给它的好伴侣了它觉得很快乐。

18、你们平时有没有把好吃的东西送给好伴侣吃，你们高兴吗?

小结：好东西和好伴侣一起共享是件很快乐的事情，以后有什么好吃的好玩的东西都可以带来和大家一起共享。

三、老师出示一包食物，与幼儿一起共享。

故事：小猪去野餐PPT

喳喳喳，小鸟闻到香味飞来了。小猪胖胖送给小鸟一个大面包。

扑通!扑通!松鼠闻到香味跳来了。小猪胖胖拿给小松鼠一个核桃。

呼哧!呼哧!小猴子闻到香味赶来了。小猪胖胖递给小猴一个香蕉。

哈哈!哈哈!云朵闻到香味也飘来了。哎呀呀，云朵在那么高的地方，怎么办呢?哈哈!有方法了!就请气球帮个忙吧。

剩下的东西不多了，可小猪吃得很快乐。

2022幼儿园小班艺术活动方案篇6活动目标：

1、观察小兔子的表情、动作，尝试想象小兔子的心理活动以及角色之间的对话。学用洪亮的声音叙述画面的内容。

2、体验好伴侣之间相互帮助、相互关心的情感。

活动打算：

故事画面、小兔头饰、录音机、磁带。

活动过程：

一、观察画面(1)：小白兔观察萝卜了

师：今日天气真好，谁来了?小白兔会到哪里去?

幼：拔萝卜、摘树叶、出去玩。

师：小白兔看到萝卜会怎么做呢?

幼：让萝卜滚动起来，把萝卜拖、搬、抬回家，请人把萝卜运回去……

二、观察画面(2)：小白兔拔萝卜

师：小白兔心里在想什么?(出示云记号，幼儿叙述)这个记号是小白兔脑子里想的东西，叫云记号。

师：我们一起来试一试(一起做拔萝卜动作)。还是没有拔出来，小白兔怎么样?

幼：他汗流浃背了。

师：汗流浃背这个词语真好听，大家学一学。

师：大萝卜拔不出来小白兔不能吃了，怎么办?

幼：大卡车来运上去，找好伴侣帮忙，请驾驶员帮忙，就拔小萝卜来吃。

师：这时小白兔又想到了谁?云记号里是什么?

幼：遇到困难可以请好伴侣帮忙。

老师戴头饰和幼儿一起表演。

三、观察画面(3)：小黑兔送小白兔回家

师：小黑兔观察好伴侣哭了，小黑兔会怎么帮好伴侣呢?

幼：别哭，别哭，我来帮助你。别怕，我来帮助你，我们一起回家吧!(把耳朵捂住就可以。)

四、游戏体验

两个人抱一抱，发现每个人都有自己的好伴侣，模拟和好伴侣到草地上玩，三个、四个手拉手，变成好伴侣了。

附故事小白兔和小黑兔

一天，小白兔出去玩，走着走着，忽然发现地上有一只大萝卜。小白兔高兴极了，心想：我要和好伴侣小黑兔一起吃。

可是萝卜太大了，小白兔拔得满头大汗，气喘吁吁，还是没能拔出来。怎么办呢?小白兔想去找小黑兔帮忙。

来到小黑兔的家，小白兔对小黑兔说：“小黑兔，我发现了一只大萝卜，你和我一起去拔萝卜好吗?”小黑兔说：“好的，好的。”

两个好伴侣一起用力拔萝卜，“嗨哟——嗨哟——”萝卜终于拔出来了。小白兔和小黑兔高兴地抬起萝卜打算回家。

这时，“轰隆隆——”打雷了。小白兔害怕得哭了起来。小黑兔就对小白兔说：“不要怕，不要怕，我会保护你的。”

小白兔不哭了，他对小黑兔说：“感谢你，你真是我的好伴侣。”

太阳出来了，两个好伴侣高高兴兴地回家吃萝卜了。

2022幼儿园小班艺术活动方案篇7活动目标1、让幼儿在饮料瓶的多种玩法中体验到快乐和成就感。2、培育幼儿的合作意识、健康意识。3、激发幼儿的观察力、想象力、创新能力。活动打算1、干净的各种饮料瓶若干、水桶四个(里面...

活动目标

1、让幼儿在饮料瓶的多种玩法中体验到快乐和成就感。

2、培育幼儿的合作意识、健康意识。

3、激发幼儿的观察力、想象力、创新能力。

活动打算

1、干净的各种饮料瓶若干、水桶四个(里面盛有不同颜色的水)。

2、水果盘四个(分别盛有黄豆、花生、玉米)，两盆沙子。

活动过程

一、引导观察，激发爱好

1、让幼儿观察饮料瓶，说说对饮料瓶的熟悉及了解。

2、老师：这些瓶子上面都印有什么?它是盛什么的?

(根据已有的阅历，让幼儿自由说说这些都是什么饮料瓶，幼儿争相回答，发表自己的看法。)

3、老师：饮料被大家喝完了，这些空瓶子有什么用?

这些瓶子今日来到我们活动室，想和咱们小伴侣一起做游戏，你们高兴吗?

二、自由探究饮料瓶的多种玩法。

1、幼儿自由玩空饮料瓶

(1)老师：饮料瓶有很多的玩法，我知道你们都想试试，你们可以拿一个玩，也可以拿两个，

还可以拿多个玩，还可以几个小伴侣一起玩，玩吧!(幼儿自由尝试)

提醒幼儿留意平安，观察幼儿玩法，并指导。

(2)沟通玩法：

你的玩法真好，给大家表演一下。

谁的玩法跟他的不一样?你是怎么玩的?(幼儿示范)

引导幼儿尝试多种玩法。

2、幼儿自由玩装有东西的饮料瓶

(1)老师：刚才，小伴侣们玩的是空饮料瓶，假如瓶子里装上东西是不是更好玩?

来咱们试一下。

(2)出示打算好的黄豆、花生、玉米、两盆沙子、不同颜色的水。

(3)老师：小伴侣们把这些东西装进瓶子里，渐渐地装，装好后拧紧瓶盖，这样里面的东西就不会洒出来。可以装一瓶，也可以装几瓶。可以自己玩，也可以和小伴侣一块玩。

(幼儿把瓶盖拧下后，根据自己的意愿装这些物品，老师指导幼儿把瓶盖拧紧。)

(3)让幼儿自由尝试装上东西后饮料瓶怎么玩?

提醒幼儿留意平安，观察并指导幼儿玩法。

(4)沟通玩法，引导幼儿尝试多种玩法。

2022幼儿园小班艺术活动方案篇8活动目标：

1、了解和熟悉叶子的一些作用。

2、学习用叶子进行拓印活动。

3、培育幼儿之间相互合作的精神。

活动打算：

身边常见的树叶、菜叶、水果叶等叶子，白色卡纸。红、黄、绿、蓝四种颜色，棉签、盘子、报纸、擦手巾，空纸盒一个，里面分别用封口袋装着常见的不同的叶子。如：菠菜叶、茶叶、竹叶、仙人掌、蒲公英叶等。幼儿用书大书一本，五角贴画、红花贴画。

活动过程：

一、导入活动

1、幼儿随着律动的音乐，拍手走到半圆形椅子前，分别做拍手、拍肩、拍腿等律动，然后坐下。

二、基本部分

1、熟悉叶子的作用

出示纸盒，让幼儿猜猜纸盒里有什么?分别让幼儿上来取一样东西，让幼儿展现取出来的东西是什么?老师提问：

①大家手中拿的是什么?(叶子)你熟悉这些叶子吗?是什么的叶子?

②小伴侣们知道这些叶子有什么作用吗?可以用来干什么呢?(泡茶、欣赏、美化环境、汲取废气、做茶、治病等)。

③展现幼儿用书大书，和幼儿一起观看书中的叶子的妙用。

2、尝试学习用叶子进行拓印活动。

①让幼儿观察叶子的正反面的不同并示范用棉签把红、黄、绿、蓝等不同的颜色分别涂到叶子上进行拓印。让幼儿观察叶子正反面拓印的效果不同，从而让幼儿知道用叶脉清晰的那一面进行拓印效果较好。

②幼儿尝试分组用叶子在白色卡纸上进行拓印活动，激励幼儿相互合作进行拓印，看看哪组幼儿拓印的效果。

③老师提醒幼儿留意事项，如：当心不弄脏衣服、涂颜色要均匀等。

④幼儿合作进行拓印活动，老师巡视指导。

三、结束部分

①分别展现每组幼儿的拓印画，并让各组幼儿给本组拓印画取名字。

②幼儿评比出最棒的一组，老师贴上五角星作为嘉奖，剩下组的作品老师贴上红花贴画作为激励。

2022幼儿园小班艺术活动方案篇9活动目标

1、熬炼幼儿上肢肌肉的力气，促进幼儿的协调性和灵活性进展。

2、培育幼儿参加体育活动的爱好和习惯，提高幼儿的应变能力。

3、引导幼儿与环境产生互动，使幼儿宣泄能量和情绪，促进身心的进展。

活动打算

大小滑溜布各一条、CD碟片、音响设备一套、

活动过程

1、热身运动：幼儿律动《三只小熊》

引导语：小伴侣你们会扭屁吗?……会转圆圈吗?……那我们和音乐《三只小熊》一起跳起来吧!

2、熊爬：

(1)出示教具——小滑溜布

让小伴侣通过视觉、触觉熟悉滑溜布。

(2)用小滑溜布摆出“M”形，老师示范熊爬并解说爬的规章。

引导语：小伴侣你们看，滑溜布摆成了什么形状呢?接下来我们要把手和脚放在滑溜布两边，沿着它往前爬，爬的时候一定要把手和脚伸直，屁股向上翘起。(老师可以做一次错误示范，让小伴侣引起留意。)

(3)小伴侣按游戏规章开头熊爬，老师可以进行有针对性的指导。

3、小猴爬树

(1)请小伴侣示范，老师解说其规章。

请出大滑溜布，平铺于地面，配课老师坐在大滑溜布一侧，手握小滑溜布，请一位小伴侣躺在另一侧大滑溜布上，手握小滑溜布顺着配课老师向前攀爬，主课老师进行指导。

引导语：谁愿意来做小老师?(老师指导小老师完成示范)我们一起来为小老师加油!加油~!(老师对这位小老师进行总结)谁还愿意来做小猴?那我们一起来爬吧!

(2)小伴侣按游戏规章开头活动，老师可以进行有针对性的指导。

4、大野狼

把大滑溜布放于教室中间，小伴侣随着音乐围着滑溜布跑圈，当听到大野狼叫声时，迅速钻入滑溜布底下遮住自己的身体，以免受到野狼侵害。

5、拔河

(1)老师把滑溜布两头打结，呈圆形放在地上。

(2)老师讲解拔河的规章并进行示范

引导语：小伴侣这是什么形状?在拔河时，小伴侣要像老师一样，做在拔河绳的下面手握拔河绳，用劲向后拔，千万不能站起来吧!呆会看谁的力气大……

(3)小伴侣按游戏规章开头拔河，老师可以进行有针对性的指导。

(4)游戏结束。组织小伴侣一起抬着滑溜布离开。

2022幼儿园小班艺术活动方案篇10设计意图：

健康教育是幼儿教育的重要内容，需要我们留意观察，随时教育。我们班里有几个小伴侣非常的不爱干净，整天拖着鼻涕，身上也是脏兮兮的。为使幼儿逐步养成讲卫生、爱清洁的良好习惯，我设计了这次活动。

活动目标：

1、培育幼儿爱清洁，保护环境的好习惯。

2、让幼儿学会一些简洁的劳动技能。

活动打算：

图片2张(一张画脏、乱、差的地方，一张画干净整洁的地方)

活动过程：

1、欣赏儿歌《果皮箱》后提问：儿歌中说了什么内容?果皮箱有什么作用?你在哪里见过它?

小结：小伴侣在大街上，在公署里，在幼儿园都见到过许多果皮箱，这些箱子的作用可大了，它能保护环境的卫生。

2、出示图片，启发幼儿专心思考。这些地方怎么会变得这么脏?怎样才能使这些地方变干净?我们应该怎么做?

3、出示幼儿读物，让幼儿分辨对错(1)一幼儿把香蕉皮扔在盯皮箱里。(2)一幼儿在大街上随地吐痰。(3)一幼儿把冰棒纸扔在地上。(4)一幼儿将痰吐到痰盂里。哪个小伴侣做得对?哪个小伴侣不对?你要向谁学习?小伴侣在幼儿园里吃的果壳呀、塑料袋呀应该扔到哪里?(垃圾桶里)

附：

儿歌《果皮箱》

公路旁，谁站岗

不怕雨淋晒太阳

张着嘴，把话讲

小伴侣可别忘果皮箱屑

交给我不要扔在大街上

2022幼儿园小班艺术活动方案篇11一、活动目标

1、熟悉红色

2、激发幼儿参加活动的爱好

3、初步培育幼儿观察能力

二、活动打算

箱子、红色实物若干、卡纸大兔子若干、足够数量的小兔子、足够数量多种颜色的花

三、活动过程

1、直接导入

今日老师给小伴侣们带来一个神奇的箱子，老师想请一起来看看这箱子里有什么呢?

2、摸一摸

老师示范：出示箱子，老师摸出第一样红色的实物，引导幼儿说出红色。

老师想请表现最棒的小伴侣也来摸一摸(老师强调规章)

幼儿游戏:：让一幼儿摸出实物，并引导说出红色。(游戏重复四次)

老师小结：今日我们从神奇的箱子里摸出了好多红色的东西哦!有红色的，红色的……

3、变一变

师：我们摸出了那么红色的东西，就是没有红兔妈妈，老师给小伴侣变一个魔术，看能不能把红兔妈妈变出来呢!你们打算好了吗?魔术开头咯!(放音乐，出示兔子)

1、拿出不是红色的兔子。

问:这是红兔子吗?(重复两次)

2、第三次变出红色的兔子。

小伴侣们好，我是红兔妈妈，我现在要回去看我的兔宝宝了。

4、给红兔宝宝找家

师:我的红兔宝宝不见了，怎么办?怎么办?(原来，红兔宝宝迷路了，它们不懂路回家，小伴侣们，我们一起帮助它，把他们送回家吧!

幼儿游戏(播放音乐)

师:今日，我们帮助了红兔宝宝，老师要嘉奖小伴侣一朵红花，但是这红花要小伴侣们自己去找。找到以后马上回到小凳子上坐好，不然红花会跑掉的哟!

幼儿游戏

四、老师小结

今日我们熟悉了红色宝宝，真快乐，现在请小伴侣们带上我们的红花，跟着老师出去外面找更多的红色宝宝吧。

2022幼儿园小班艺术活动方案篇12活动目标

1、学习用侧身滚动的方法带着纸箱滚动。

2、能够克服困难，坚持把纸箱运到终点。

活动打算

1、每个幼儿1个纸箱(去掉两头折盖)、在户外布置出草地场景(垫子)。

2、小刺猬头饰，标志。

3、录音机、音乐磁带。

活动过程

1、热身运动：

师，今日天气真好，我们一块儿熬炼一下身体好吗?好。师、生边念儿歌边做骨碌操。

(骨碌骨碌一，骨碌骨碌二，骨碌骨碌三，骨碌骨碌四，上上下下，前前后后，左左右右，我来和你做游戏。)

2、老师出示小刺猬头饰激发幼儿们的活动爱好。

3、师：小刺猬采了很多果子需要我们帮忙，你们愿意吗?揭示课题：游戏：小刺猬运纸箱。

(1)老师示范、讲解游戏玩法、要领(滚动时下巴下压，两只手交叉放在胸前，双脚绷直，全身绷紧向自己的侧边做翻滚同时提醒幼儿留意两人之间要保持距离，不要遇到小伴侣)和留意事项。

(2)自由练习。提醒幼儿滚动纸箱时不能用手和脚，要用身体去带动纸箱滚。

(3)分组练习用侧身滚动的方法带着纸箱动。

(4)现在我们小伴侣很厉害了，能按规定很快的帮小刺猬运完纸箱了。下面我们来进行运纸箱竞赛好吗?(好)。

将幼儿分两组，请每名幼儿拿一个纸箱，用侧身滚动的方法将纸箱运到终点，最先完成任务的组获胜。将获得漂亮标志每人一枚。

4、老师讲评游戏结果并教育幼儿做事情的时候，假如遇到困难要想方法解决困难，不能躲避。

结束部分：

放音乐，老师带着孩子学小鸟飞飞出活动室到户外觅食。

课后反思

游戏是幼儿最喜欢的活动。但是对于小班来说，既要让他们记住活动内容又要保证平安还要活动的井井有条是有一定的困难。所以在设计本次活动时我始终都以语言来提示幼儿留意平安。保护好自己的同时也要留意别碰伤别人。尤其是在练习侧翻滚的时候有的幼儿的动作不够规范，以至于自己的纸箱摩擦到下巴或从脚下滚落。但是终归幼儿玩的都很尽兴。经过反复练习后，幼儿们都能娴熟地完成侧身翻滚的动作。最后，通过竞赛，让他们感受到了游戏的激情、魅力和快乐。同时熬炼了幼儿们相互合作的精神也培育了幼儿们的集体荣誉感。总之通过本次活动使我深深知道爱好是调动幼儿乐观性的最有效的方法。今后我会再接再厉，把每一堂课打算好、设计好、开展好、完成好。

2022幼儿园小班艺术活动方案篇13一、活动时间：20年9月12日

二、活动目标：

1、培育幼儿独自参加集体活动，体验集体生活的乐趣。

2、体验短时间离开家长，适应过集体生活。

三、活动打算：

跳跳糖每人一份。

四、活动过程：

1、早餐(提出要求：进餐时留意安静，保持桌面卫生。教育幼儿不挑食，并学习使用擦嘴布。)

2、游戏活动：快乐跳跳糖

(1)老师用漂亮的糖果吸引孩子的留意力，介绍糖果的名称。

(2)老师将糖果的外包装撕开，一点一点故作神奇的将里面的糖果拿出来，请孩子观察糖的颜色和形状。

(3)品尝跳跳糖并沟通吃跳跳糖的感受。

(4)用肢体表现吃跳跳糖的感受。

3、各班根据本班孩子情况组织小游戏。

如：小一班游戏：“毛毛虫变蝴蝶”

小二班游戏：“彩虹伞”

小三班游戏：“开火车”

小四班游戏：“神奇的手指”

小小班游戏：“桌面建构游戏”

4、给幼儿发礼品。

2022幼儿园小班艺术活动方案篇14一、目标：

1、知道基本的饮食卫生常识：餐前要洗净双手生食瓜果须先洗净、去皮、不贪食街头小吃不一次吃过量或喝过多的饮料。

2、养成良好的个人饮食习惯。

二、打算：

1、挂图：干净食物人人爱。

2、了解幼儿在回家途中是否有吃零食的习惯。

三、过程：

1、观察挂图，启发引导幼儿思考小明肚子疼的原因。

(1)小明从幼儿园回家后就说肚子疼，他的肚子为什么会疼呢?他做了什么事?

①妈妈接小明从幼儿园回家的路上，小明说肚子饿了，他吃了什么?

②回家后小明又吃了什么?

③苹果从哪里来的?

(2)吃了这些东西后，小明怎么样?

(3)医生对小明说了什么?

“路边小摊子上的小吃不干净，不能吃，没有洗净、削皮的水果不能吃。”

2、引导幼儿讨论。了解讲究饮食卫生的原因。

(1)为什么路边的小摊上的小吃不能吃?

(2)为什么没洗净的瓜果不能吃?

(3)还有哪些东西也不能吃?

3、现场示范吃瓜果的卫生习惯。

(1)洗净去皮。

(2)谈谈哪些瓜果要洗净去皮后才能吃?

4、请幼儿洗手，吃水果。

“老师这里为大家打算了好多水果，小伴侣先看看我们的小手干净不干净?吃东西前我们应该做什么?”(幼儿洗手，品尝水果)

2022幼儿园小班艺术活动方案篇15教学目标：

1、使幼儿熟悉不同动物的耳朵的特点。

2、帮助幼儿初步把握系统的、有序的观察方法。

3、使幼儿初步形成类的概念，从而有概念思维及简洁判定的能力。

活动打算：较大的彩色动物图片、白板、毛绒动物耳朵头饰、单面胶纸。

活动过程：

一、老师拿出打算好的彩色动物图片，让幼儿辨认，并能有序的观察动物耳朵的特点过程中的对话：

师：今日有一些动物伴侣要来我们班级作客，小伴侣们认不熟悉他们呀?

幼“认——识!有大象、小猫、兔子、小狗、小熊...

师：真聪慧!假如这些动物按门铃时，我们只能从猫眼里看到他们的耳朵，那我们还能认出他们来吗?

幼：......(安静下来，若有所思)

师：老师请大家先来好好的熟悉一下这些动物伴侣的耳朵好不好?他们都有哪些特点呢?

幼：兔子耳朵长长的...猫的耳朵很尖很小...大象的耳朵灰灰的...

师：大家说的都很对。现在我们根据老师的要求来说好不好，先说形状，再说颜色，颜色还包括外面和里面两种，小伴侣们先说外面再说里面。

幼：兔子的耳朵是长长的，外面是白色，里面粉红色...小猫的耳朵尖尖的，外面是黑色，里面是肉色...大象的耳朵扁扁的，很大，外面是灰灰的，里面是白白的...

二、老师收起彩色动物图片，在白板上画出动物耳朵的图形，让幼儿辨认。

三、老师用单面胶纸将彩色动物图片的耳朵部位遮住，再拿出打算好的毛绒动物耳朵头饰，请一部分幼儿带上头饰扮演客人，另一部分幼儿找出对应的脸谱交给他们。教学活动在游戏中结束。

活动分析：

从感知觉——记忆——思维这三个方面来看，幼儿通过此活动学会了有组织的观察事物，并记忆下来，还能根据此阅历判定不同动物耳朵与脸是否相符。首先，我打算的教具彩色动物图片和毛绒动物耳朵头饰无疑都是很能引起幼儿爱好的东西，他们很容易留意到这些可爱、鲜艳的物品，并很愿意根据我的要求，去观察动物的耳朵。起先他们的观察很任意，很无序，有的说颜色，有的说形状，在我的引导下，他们很快能够有序的根据规章观察特征。观察过程给了他们短时的记忆，第二阶段，我收起图片，在白板上用单调的线条画出耳朵形状，幼儿可以再认，使他们的记忆得以巩固。最后，玩了一个配对的游戏，毕竟毛绒头饰与彩色平面图片是有一定差别的，但是幼儿通过观察显然已经能够获得类的概念，也能很快的使用反向思维为耳朵找到对应的动物脸，说明幼儿已经初步形成了概念性的思维，当有幼儿配对错以后，有幼儿可以指出错误，并订正过来，可见，他们已经可以进行简洁判定。

2022幼儿园小班艺术活动方案篇16活动目标：

1、知道饼干的种类，形状很多，能按形状对物体进行分类。

2、会用视觉、触觉等感官感知饼干的形状。

3、乐于叙述自己的发现给小伴侣听。

4、引导幼儿乐观与材料互动，体验数学活动的乐趣。

5、引发幼儿学习图形的爱好。

活动打算：

1、饼干(圆形、方形饼干的小包装)，食品盘子56个。

2、几何图形片若干，小盘子若干(每个盘子里有34个几何图形片)，瓶子娃娃(雪碧瓶子制作的瓶娃娃，嘴巴分别是圆形、三角形和正方形的)若干。

3、活动前组织幼儿将手洗净。

活动过程：

1、认认、尝尝饼干。

(1)老师出示有小包装饼干的盘子：请每个小伴侣拿一袋饼干，摸一摸、猜一猜里面是什么东西?