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第九单元课题2溶解度(1)主备人：鲁团员审核人：垣曲初中化学组二次备课人陈军红授课时间＿＿学校：古城中学年级：九年级班级：姓名：学习目标：1、通过实验探究，建立饱和溶液与不饱和溶液的概念，了解饱和溶液与不饱和溶液的相互转化的方法。（重点、难点）2、了解结晶方法。学习重难点：重点：1、饱和溶液与不饱和溶液的概念。2、饱和溶液与不饱和溶液的相互转化的方法。难点：饱和溶液与不饱和溶液的相互转化的方法。学与教过程：一、温故互查，巩固提升（3分钟）1、溶液是：。2、溶质是：。溶剂是：。3、酒精的溶质是；溶剂是：。4、溶解时放热的物质有；吸热的物质有。二、独立自学，提出疑难（1）出示目标（2）自主学习（一）阅读课本P33--35完成下列问题：1、饱和溶液的概念：。不饱和溶液的概念：。2、在饱和溶液、不饱和溶液的概念中为什么要指明“一定量溶剂”和“一定温度”？3、实验9—6中，将热的硝酸钾溶液降低一定的温度后，过多的硝酸钾会从溶液中以晶体的形式析出，这一过程叫做。也是一种获得晶体的方法。4、饱和溶液通过、、方法可以转化为不饱和溶液。不饱和溶液通过、方法可以转化为饱和溶液。（二）演示实验9-5，9-6.学生通过观察实验，理解饱和溶液和不饱和溶液。理解饱和溶液与不饱和溶液的转化方法。三、互帮互助，解惑释疑1、饱和溶液指：在一定温度下，一定量溶剂里，不能再溶解某种溶质的溶液。不饱和溶液指：在一定温度下，一定量溶剂里，还能能再溶解某种溶质的溶液。2、不饱和溶液通过加溶质、蒸发溶剂、降低温度方法可以转化为饱和溶液。饱和溶液通过增加溶剂、升高温度方法可以转化为不饱和溶液。3、饱和溶液通过蒸发溶剂、降温可以结晶。四、展示交流，质疑点评点拨：1、判断溶液是否饱和的最简单的方法：在该温度下继续加入这种溶质，看是否继续溶解。2、结晶方法：降温结晶、蒸发结晶五、当堂训练，反思归纳1、下列叙述中，正确的是（）A.升高温度时，饱和溶液一定变成不饱和溶液B.降低温度时，不饱和食盐水可能变成饱和食盐水C.有晶体析出的溶液一定是浓溶液D.用加热蒸发的方法，能使医用酒精变成无水酒精2、把室温下的不饱和食盐水变成饱和溶液，最好的方法是（）A.蒸发水 B.加食盐C.给溶液降温 D.给溶液升温3、在通常情况下，采取和的方法，可将不饱和溶液转化为饱和溶液。将一定温度下的饱和食盐水变成不饱和食盐水，最好的方法是。作业布置：

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