三年级综合实践活动教案

三年级综合实践活动教案三年级综合实践活动教案三年级综合实践活动教案xxx公司三年级综合实践活动教案文件编号：文件日期：修订次数：第1.0次更改批准审核制定方案设计，管理制度三年级综合实践活动教案第一单元走进活动天地教学目标：让学生知道活动也是重要的学习，它让我们会观察，会动脑，会创造，，让我们一起投入到丰富多彩的活动。课时：4课时活动一：活动给我们带来什么有趣的活动让我们开阔眼界，增长才干，收获发现的喜悦，体验成功的幸福，明白付出的辛苦，就让我们一起在活动中快乐成长。让学生回忆开展过的活动。（1）先小组讨论，边说边可以表演活动内容，（2）指明汇报，相互评议。（3）你最喜欢的活动是什么为什么3、通过活动让你有哪些收获小组讨论，指明汇报，相互评议。活动二：怎样开展活动成功的活动需要我们开动脑筋，齐心协力；需要精心的设计，充分的准备我们可以开展哪些活动一起来出出主意吧。小组讨论，相互出主意，指明汇报，集体评议。我们在开展活动时应注意什么请你给大家提个醒。活动结束了，我们进行活动的步骤是什么呢活动三：在活动中学习活动是一个大课堂，在活动中我学会了通过现象发现问题，开动脑筋研究问题，齐心协力解决问题。想一想：如果我们要开展一次观察小榕树的活动，可以发现什么让我们做一下观察记录吧。在活动生活中，我们会发现许多树都有自己特别的地方，为什么我还发现了什么总结：通过本单元的学习，活动中我最喜欢的是：-----------------------------------------------活动中我觉得最有收获的是：---------------------------------------------------------------------------我希望继续开展的活动是：-------------------------------------------------------------------------------单元二生物圈寻趣-猜谜语，和动物交朋友。活动一动物特点告诉我动物王国中得成员真有意思，个个与众不同，让我们来寻找它们身上各都有哪些特点吧！说一说，你从哪些动物身上发现了什么特点请根据动物身上的这些特点，提出你想探究的问题。我要探究的问题：---------------------------------------------------------我采用的探究方法是：——————————————————我获得的答案是-----------------------------------------------动物身体的特点对他它们的生存很重要，如长颈鹿的生存秘方是：—————————，蝗虫的生存秘方是：———————，青蛙的生存秘方是：——————————，鱼的生存秘方是：—————————，蝙蝠的生存秘方：————————————。三：活动二：访问动物气象员人们可以通过气象台的天气预报来了解天气的变化，生物圈中有很多动物也是有名的气象预报员。说一说，你知道的动物气象预报员还有哪些观察一个动物气象预报员在天气变化前的反应，并做好记录，然后交流汇报，我想用————的方式把————在天气变化前的反应记录下来。我访问的气象预报员是：——————————我观察的结果是：————————————————————。说一说,你准备用什么方法寻找答案。活动三认识细菌在我们的生活中，有很多看不见也摸不着的细菌，它们无处不在时刻影响着我们的生活。观察情境图，你赞成图中哪位同学的说法，关于细菌，你想提出什么问题，你得到的答案是什么问题含有乳酸菌的酸奶大家喝过吧，你会做吗试一试吧。强调制作酸奶注意的地方。生活中除了乳酸菌之外，你还知道哪些细菌对我们的身体是有好处的，请告诉大家。单元三健康的学问教学目标：了解一些健康的学问。教学过程：想一想，在你得生活中什么事最重要的活动一健康档案健康对我们的身体很重要，未了及时了解我们的身体状况，我们需要建立自己的健康档案。我为什么会偏胖位射门有蛀牙给自己建立健康档案，了解自己的身体状况，设计一句话，随时提醒自己关注身体的健康状况。选择我们关心的人，也为他们设计一份健康档案吧！通过调查，我知道了——————————————————。活动二我们需要哪些食品哪些食品是我们健康成长的好伙伴我喜欢吃得东西还有：————————————————————什么事健康食品呢我们喜欢吃得东西都是健康食品吗让我们一起来调查吧！健康食品的好处：不健康食品的坏处：健康食品还要健康地吃，看情境图，这些吃法是否正确我还知道：——————————————————————————活动三设计我的营养早餐一日三餐，早餐最重要，观察情境图，这些同学做得对吗回顾一下，自己的早餐吃得是什么采访一下，你周围的同学早餐吃得什么过个小统计，说说你从统计中发现了什么，你想提出什么问题带着你得问题，听听医生的说法，找出问题的答案。卡卡你，下面的早餐中，哪些属于科学营养的让我们来设计自己的营养早餐吧。单元四生物在线引入新课，活动一五官的对话五官是我们的好朋友，让我们来一尺和五官朋友的“亲密接触”。看情境图，请连一连。让我们来扮演五官，想想看要说些什么呢听了五官的话，我懂得了——————————————————活动二：左手运动会你的左手和右手一样灵活吗让我们来操练左手，锻炼大脑吧。出示35页活动：这些活动中，能用左手做的画V让我们用左手试一试：左手剪纸比赛左手夹豆子比赛左手投篮左手修理工我们为什么要常用左手活动三：你还知道些什么谈话：小朋友，对于我们单身体，你还了解些什么他们各有什么本领我们应该怎样来保护它们呢人体内脏真有趣！我们来做一次人体旅行吧！通过人体旅行，我记住了————————————-（39页连线）怎样做才能保护好我们的内脏单元五传统节日知多少教学目标：了解传统节日教学过程：谈话引入活动一：我知道传统的节日我们国家有许多传统的节日，你知道具体点时间吗完成42页连线你还知道哪些传统的节日了解二十四节气你最喜欢过哪个节日呢你喜欢的原因是什么我喜欢过————节，因为————————。讲讲同学们收集的每个节日有关的故事活动二：节日习俗大家