江苏师范大学19级文学院汉语言文学专业《教育学》专业试题及答案解析

PAGEPAGE10江苏师范大学19级文学院汉语言文学专业《教育学》专业试题及答案解析（一）一、填空(每空0.5分，共15分)1、教育学是以研究 为对象的一门 科学。2、原始形态教育的特点是 、 、 。3、教育对生产力的促进作用表现在、 、、 。4、教师的知识结构包括 、 。5、影响人发展的基本因素有 、 、 。6、1922年通过的“ ”学制、基本参照国的学制，通常又称“ 学制，这是旧中国使用时间最长的学制。7、教学过程的基本因素为 、 、 、 。8、我国最早提出启发式教学思想的是 ，在国外，启发式教学始于古腊的 。9我国中学思想品德教育的任务大致可以归纳为如下几个方面、 。 10班主任争取家长配合与家长联系的方式主要有 、 、 二、不定项选择(将正确的答案题号填在横线上，共10分)1、教育学成为一门独立学科，以 的《大教学论》的发表为标志A赫尔巴特 B夸美纽斯 C凯洛夫 D苏霍姆林斯基2、确定德育内容的依据是 。A当前形势的需要 B德育的任务 C青少年学生思想实际 D学年龄特征3、学生是人，是教育的对象，因而他们 。A消极被动地接受教育 B对外界的教育影响有选择性 C毫无顾地接受教育 D能动地接受教育4、根据教学大纲的要求，在校内外组织学生进行实际操作，将书本知运用于实践的方法是 。A练习法 B实验法 C试验法 D实习法5、作为班主任，要使工作取得满意结果必须了解和研究学生，而了解和究学生是指了解 。A学生思想 B学生品德 C学生现有知识水平 D学生身体素质6、班主任的工作任务体现为 。A教书 B育人 C指导学生课外活动 D组织学生参加生产劳动7、我国的主要教学组织形式是 。A个别教学 B班级授课制 C现场教学 D启发式教学8“教学与发展的思想是 提出来的。 A赫尔巴特 B班斯基 C布鲁纳 D赞可夫9、班主任的工作是从 开始的。 A评定学生操行 B教育别学生 C了解和研究学生 D组建班集体10、在校外活动中，教师处于 。A领导地位 B启发指导地位 C顾问地位 D主导地三、判断并改错(10分)1、校外活动是课堂教学的延续。2、环境对儿童发展的作用总是积极的。3、有人类社会就有教育、也就有了教育学。4、只要运用正面说服的教育方法，一切学生都能教育好，因此，反对纪律处分等强制性的方法。5、在思想品德教育过程中的教育对象既是教育主体，又是教育客体。四、解释名词(共15分)1、学制2、课堂教学3、学校教育4、陶冶教育5、《学记》五、简答下列各题(共20分)1、学校美育的任务是什么?2、青少年身心发展的规律有哪些?3、中学有哪些常用的教学方法?选择和运用教学方法的依据是什么?4、思想品德教育过程的主要矛盾是什么?六、论述题(共22分)1、试述思想品德的基本要素知、情、意、行的辩证关系及其对德育工作的要求。(10分)2、启发式和注入式的根本区别是什么?为什么我们要提倡启发式教学?(12分)七、实例分析(8分)某教师回到办公室说：“二年二班的学生真笨，这堂课我连续讲了三遍，他们还是不会。我是发挥了教师的主导作用了。他们不会我有什么办法”。(如何理解教师主导作用，这位教师全面发挥主导作用吗?)参考答案：一、填空1、教育现象揭示教育规律;社会2;;教育水平低;教育是科学知识再生产的重要手段;教育能生产新的科学知识;教育是科学技术转化为生产力的重要手段4、广博的科学文化基础知识;精深的系统专业知识;深化的'教育理论知识5、遗传;环境;教育6、壬戌;美国;六、三、三7、教师;学生;教学内容;教学手段8、孔子;苏格拉底9、思想认知方面;道德品质方面;道德能力方面 10、家访;家长会;书面联系二、不定项选择1B2ABCD3B4D5ABC6ABCD7B8D9C10B三、判断并改错1、错校外活动不是课堂教学的延续，而是在教师的指导下学生根据自己的兴趣、爱好自愿参加的活动。2的、也可能是消极的。3以后的产物。4法，才能收到良好的效果。5、正确。四、解释名词 1、学制：学制是学校教育制度的简称，指一个国家各级各类学校的系统，它规定各级各类学校的性质、任务、入学条件、修业年限领导体制以及它们之间的相互关系等。2、课堂教学：又称班级授课制，是将学生按年龄和知识水平，分成固定人织形式。3、学校教育：亦称狭义教育，是教育者根据一定社会的要求和年轻一代能，培养思想品德，发展智力和体力的活动。4、陶冶教育：在对学生进行思想品德教育过程中，创设和利用有教育意义的情境以及教育者自身等教育因素，潜移默化培养学生高尚情操的一种方法。5、《学记》：是中国古代的教育专著，是世界上最早的教育理论崐著示了教育活动的许多规律，对今天的教育活动仍有巨大的指导作用。五、简答1、学校美育的任务是什么?答①培养学生正确的审美观点和高尚的审美情感。 ②培养学生鉴赏美创造美的能力。 ③培养学生美好的情操和文明行为习惯2、青少年身心发展的规律有哪些? ②青少年身心发展具有不均衡性。③青少年身心发展具有稳定性和可变性。 ④青少年身心发展具有个别差性。3、中学有哪些常用的教学方法?选择和运用教学方法的依据是什么?答：常用的教学方法：讲授法、谈话法、演示法、实验法、参观法、练习法等。依据：①具体的教学目的和任务。 ②学科和教材的特点。 ③学的年龄特征、个性特征，知识水平。 ④学校的环境和设备条件。4思想品德教育过程的主要矛盾是什么? 答是教育者所提出的道要求同受教育者现有道德水平之间的矛盾六、论述题 1、答：提示：互相促进、互相转化。知是基础。没有知、情、意、行就没有正确的思想指导，就会出现行动上的盲目性，情感上的冲动性，意志上的动摇性。情是动力。没有情，知就很难发展到坚定的信念，“意”、“行”便缺乏内在力量。意是支柱、知、情、意无法得到检验;反过来，有了行又可以加深、提高知，增强情，锻炼意。②矛盾性：知、情、意、行又具有相对独立性，各因素可因环境、教育和个根据知、情，意、行的统一性原理，我们在向学生崐进行思想品德教育之以情，导之以行，持之以恒”才能取得良好的教育效果。从学生的实际出发、采取不同开端进行教育。2、答：提示：启发式和注入式的根本区别就在于对教师的主导作用与学生的主体作用的力。注入式片面夸大了教师的主导作用教师从主观出发不考虑学生的实际情况，不调动学生的主动性、积极性，不顾学生的接受能力和能力的发展，使他学习被动成为单纯接受知识的容器。 从启发式和注入式的根本区别上可以看出注入式教学是一种陈旧落后的压抑学生积极性的教学观点和教学指导思想;而启发式教学强调教师主导下学生主体作用的发挥注意引起学生的学习兴趣和责任感，激发学生积极地独立思考，培养学生的学习能力，促进智力的发展，是促进学生生动活泼地主动地得到发展的科学的教学观点和教学指导思想是值得在教学中大力提倡的。 七、实例分析 提示：教师的主导作用，主要体现在两个方面，既要讲好课，会教学生，又要调动学生学习积极性，使学生学。而学生学习的积极性不会自发产生的，是靠教师调动的，教师只会讲课，而不能使学生会学，还不能说全面发挥了教师的主导作用。江苏师范大学19级文学院汉语言文学专业《教育学》专业试题及答案解析（二）一、填空题（1010110答案填在题中的横线上。）课程的基本要素通常是指课程目标、课程内容、课程组和 。提出“凡幼儿能做的，让他自己做；凡幼儿能想的，让他自己想”等活教育原则的我国著名儿童教育家是 。幼儿园的教育教学组织形式有三种：集体活动、小组动、 。幼儿园一日活动包括由教师组织的活动和 。教师与幼儿沟通的方式有言语和 两种。接受学习是指学习者主要通过教师的 获得知识能、概念等的学习方式。总和。幼儿园的双重任务是：对幼儿实施保育和教及 。幼儿品德教育内容主要包括 和发幼儿个性。幼儿美育是根据幼儿身心特点利用美的事物和丰富的审美活动来培幼儿的 情趣和能力的教育。二、判断题（本大题共10小题，每题1分，共10分。对的，请在题号前括号里打“√”；错的，则请在题号前括号里打“×”；判断失误还倒扣1分。）【 】11．幼儿教育就是幼儿园教育。【 】12．“教师讲，幼儿听”是灌输式的机械教育，也是无效的教育。【 】13．教师与幼儿不仅仅是教育与被教育的关系。【 】14．社区文化是幼儿园课程的一个重要资源。【 】15．家园合作的任务就是指导家长更好地教育他们自己的孩子。【 】16．家庭在幼小衔接工作方面也应该有所作为。【 】17．幼小衔接工作应贯穿于幼儿园教育的各个阶段。【 】18．幼儿园教育目标的制定不仅仅根据社会的需要。【 】19．幼儿德育就是教给幼儿相关的的道德知识。【 】20．智育的任务就是育智，即促进幼儿智力的发展。三、单项选择题（本大题共5小题，每小题1分，共5创办了世界上第一个幼儿园的是A．卢梭 B．洛克 C．蒙台梭D．福禄贝尔 【 】我国自己创办的第一所幼儿教育机构，产生于A．1893年B．1883年C．1903年D．1913年【】家是A．陶行知B．陈鹤琴C．张宗麟雪门 【】幼儿发展的基础和源泉是A．现代社会发展的要求 B．幼儿自身的活动C．未来社会发展的要求 D．教学【 】幼儿园课程的基本形式是A上课 劳动 小组活动 D戏 【 】四、名词解释（本大题共4小题，每小题3分，共12分）幼儿体育教育发现学习教育目标五、实例分析（本大题共1小题，共6分）案例 《玩具交流》春学期开学初，洪老师发现，春节过后每个小朋友手中都有1～2件新颖的玩具。洪老师认为，这是培养小朋友集体意识，分享意识的好机会。于是，洪老师鼓励每个小朋友拿自己家中最好的玩具来幼儿园与大家分享，并准备第三天开一个玩具展览会。可是，第二天全班32位小朋友只有其中的3位带来了自己的玩具。洪老师问孩子们，为什么不将自己的玩具带来与大家分享，有的孩子说：“妈妈不让带来，怕搞坏了。”有则说：“奶奶说：‘你拿去，奶奶以后就不再给你买玩具了！’”……请用幼儿教育学原理来分析，洪老师的教育意图为什么没有实现？六、简答题（本题总共有5小题，共57分）实施幼儿智育应该注意些什么问题？（9）幼儿园教育教学常用的方法有哪些？（12）简述创设幼儿园环境应遵循哪些原则？（15）《幼儿教育学》试卷参考答案一、填空题（101011分）1．课程评价 2．陈鹤琴3．个别活动 4．幼儿的自主自由活动5．非言语 6．言语讲授7．物质要素 8．为家长工作、学习提供利条件9．发展幼儿的社会性 10．感受美、表现美二、判断题（1011110分。）11．×12．×13．√14．√15．×16．√17．√18．√19．×20．×三、单项选择题（本大题共5小题，每答对1小题得1分，满分5分。）21．D 22．C 23．A 24．B 25．D四、名词解释（本大题共4小题，每答对1小题得3分，满分12分）五、案例分析（本大题共1小题，满分6分）30．（本小题6分）中，对“幼儿”这一课程资源的开发和利用。（只要答案点到教师应该扮演的角色并言之有理都可酌情给分）六、简答题（本大题共4小题，共57分）31．（本小题9分）实施幼儿智育应该注意以下几点：处理好智力与知识技能之间的关系重视幼儿非智力因素的培养注意幼儿知识的结构化32．（本小题12分）幼儿园常用的教学方法主要有：（1）观察；（2）实验；（3）游戏操作；（4）参观；（5）谈话、讨论；讲解、讲述。33．（15分）幼儿园环境创设应该遵循以下原则：展的需要，与幼儿园教育目标相一致。康发展的需要