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第第页小班数学活动跟图形娃娃玩游戏教案反思

小班数学活动跟图形娃娃玩游戏教案反思

活动目标:

1、复习巩固各种图形的特征。

2、通过动手操作,进展幼儿空间想象技能和制造技能。

3、培育幼儿对数学活动的爱好。

4、引发幼儿学习图形的爱好。

5、引导幼儿积极与材料互动,体验数学活动的乐趣。

活动预备:

1、知识按的预备:幼儿已经认识几种图形。

2、物质资料预备:奇异箱,幼儿操作用的六种几何图形假设干;各种图形卡片人手一份。

活动过程:

(一)游戏:"奇异箱'里找图形娃娃

师:"今日,老师带来了一只奇异的箱子。'(出示奇异箱),"你们想不想知道里面藏了什么奥秘啊?'

1、老师念儿歌:奇异口袋东西多,让我先来摸一摸,摸出来看是什么?

拿出长方形,问:"这是什么啊?为什么说她是长方形的啊?'

问:"日常生活中,我们见过哪些东西是长方形的?'(引导幼儿争论)

2、再念儿歌:奇异口袋东西多,请某某小伙伴来摸一摸。

当幼儿摸出图形后,要求说出图形名称和特征,并讲诞生活中还有哪些这样的物品?

游戏反复进行。

3、老师总结:奇异箱里有圆形、三角形、正方形、长方形、梯形和椭圆形。(一边说一边出示相应的物品)三角形有三个角、三条边;正方形有四条边四个角,而且四个角一样大,四条边一样长;长方形也有四个角、四条边而且四个角一样大,对面的二条边一样长;梯形也有四条边,上下对面的二条边是平行边,旁边是两条斜边;圆形和椭圆形都是圆圆的没有角的,边摸上去是光滑的,只是椭圆形是扁的。

(二)拼画

老师:"小伙伴的本事真大,所以图形娃娃们想和我们做个游戏。盘子里放着很多图形宝宝,等一下请你们选择自己喜爱的图形,在这些图形上添画几笔变成其他有趣的物品。也可以用几个图形拼成其他各种物品。让我来看看哪个小伙伴最聪慧,变的东西和别人不一样。'

(让幼儿大胆想象,在几何图形上添画成另一物品)

(三)数数、分类活动:

依据自己拼画的图形娃娃的数量、种类进行数数、分类活动。

1、请个别幼儿上来说说:你用什么图形宝宝来变的?变成了什么?

2、用园形的变了几样东西?谁变的最多?(把最多的展示)

3、三角形、正方形、长方形、梯形和椭圆形依次

活动延伸:

小伙伴们今日的表现都很棒,让我们把自己的作品带回家,给爸爸妈妈看,然后,让爸爸妈妈带小伙伴去查找我们还不认识的其他图形,下次上课带回来给老师看,好吗?

活动反思:

寓教于乐,以游戏化的形式开展教学活动一贯都是幼儿园所提倡的。针对小班孩子的年龄特点,我采纳了三个游戏,和小伙伴们共同复习对四种图形的认识。孩子们的爱好都较高,大多数孩子都能说出四种图形的名称和基本特征,也能根据老师的提示进行拼拼乐的游戏。因此,教学目标能顺当达到.现将自己在本次科学活动《

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