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第第页小班数学活动数学教案《复习“5”以内的数数》及教学反思

小班数学活动数学教案《复习“5”以内的数数》及教学反思

活动目标：

1、提高数数的爱好和积极思维的技能。

2、会手口全都的点数，并说出总数。

3、能按数拿取相等数量的物体。

4、进展幼儿规律思维技能。

5、愿意参加活动，体验胜利后的乐趣。

活动预备：

1、幼儿人手一份：实物纽扣、树叶、珠子等一到5个，圆点卡片一到五个。

2、图片一幅，幼儿操作材料。

活动过程：

1、复习5以内的数数。

2、出示图片，幼儿观测、自由争论。

师：开学了，小兔要送花给我们小伙伴。大家看一看，上面都有些什么?小伙伴们一起数一数图中各种东西的数量(一辆小车、一只小兔、两个车轮、三个气球、四只蝴蝶、五朵花)。

老师说图中的任一内容，幼儿出示相应数量的圆点卡片。

3、幼儿操作练习：按数取物。

(1)请幼儿观测篮子里的物品，说一说哪些可以放在一起数，哪些不能放在一起数。为什么?

(2)请幼儿拿出各种实物，数一数，各有几个，说出总数。

(3)老师报数，请幼儿拿相等数量的物品。

4、玩手指游戏。

游戏开始，老师和幼儿边说儿歌边做动作：拍拍手，藏小手(双手放背后)。你出5(老师伸出5个手指)，我出5(幼儿伸出5个手指)。数一数。对不对?(幼儿点数手指，并说出总数。)对，对，对。(用同样方法，老师分别出示1个、2个、3个、4个手指，游戏反复进行。)

教学反思

本节课没有订正幼儿说的内容的对与错。游戏有点繁复，幼儿的年龄太小，对于老师说的汉语有点难听的不太懂。教具不太吸引人。课后的儿歌应让幼儿多学习。再上一次，我将预备一些更好的教具，更有趣的游戏。

小百科;5是4与6之间的自然数，是第3个质数，它还是圆周率的第4、第8、第10位小数。

小班数

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