小班数学公开课糖果教案

第第页小班数学公开课糖果教案

小班数学公开课糖果教案1

设计意图：

1、针对小班孩子年龄偏小，对于色调、外形等认识较少等，又联系目前正值新年即将来临的背景，我们开展了“过新年”的主题活动，把握孩子对于礼物的爱好深厚的特点而选择用“糖果”这个实物来引导我班的幼儿，结合生活阅历，感知5以内的数量，提高幼儿点数、匹配的技能，体验得到礼物的欢乐。

2、活动老师以送礼物引发幼儿爱好，让幼儿“猜一猜，说一说”，幼儿在猜猜说说中感知糖果的种类的同时引发了第二环节“夹糖”的游戏。其间老师关注的是“幼儿能否用手指做成的“小夹子”来夹住糖果。”其间老师关注的是幼儿是否能夹住糖，这也是对幼儿手眼协调，坚持性的'一个挑战。第三环节是“装糖、送糖”的游戏，这是在第二环节上的一个提升，老师采用先让孩子操作再沟通提伸阅历最末老师小结的方法。其间老师关注的是幼儿的点数与匹配技能。在整个活动的最末环节是“品尝糖果”，让孩子在得到礼物的愉悦中体会到新年快来到收到礼物的欢乐。其间老师关注的是幼儿是否有收获欢乐的表现。”整个活动强调的是将每位幼儿的操作与体验，老师适当地梳理对于幼儿提高幼儿点数、匹配的技能很有援助。

活动目标：

1、结合生活阅历，感知5以内的数量，提高幼儿点数、匹配的技能。

2、体验得到礼物的欢乐。

3、了解数字在日常生活中的应用，初步理解数字与人们生活的关系。

4、喜爱数学活动，愿意参加各种操作游戏，培育思维的逆反性。

活动预备：

1、糖假设干、糖罐一个。

2、盘子三个。

3、小袋、筐假设干活动过程：

一、猜一猜1、宝宝们，快要过新年了，今日老师带来了礼物送给你们，你们猜猜看里面会是什么？〔摇摇、摸摸等形式〕这个东西呀，甜甜的，宝宝们最爱吃了。〔糖果〕2、那我们就请他出来吧，看看你们猜的对不对。〔将糖果倒出放在盘子里〕盘子里有多少糖果呀？〔有很多糖果〕3、盘子里有各式各样的糖果，请你说说你看到了什么样的糖果？幼儿自由述说，每说到一样就从盘子里挑出来展示给大家看。

小结：糖果有很多种，有软糖、硬糖、有不同外形、不同大小、不同颜色的糖。

二、夹糖游戏：

1、看到这么多的糖果心里真快乐，那我们来和糖果宝宝玩个游戏吧！请你把手伸出来，食指中指变成大夹子，夹一夹，试试看。

2、现在请我们宝宝用大夹子去夹三颗你喜爱的糖果真后回到小椅子上，我们比一比谁的动作最快，最精确。

小结：我们宝宝的小手本事真大，夹糖果都难不倒你们，现在请你们把糖果送到大糖罐里面老师先帮你们保管一下。

三、装糖、送糖游戏：

1、装糖：盘子里有这么多的糖果，拿起来多不方便呀。那有什么好方法让我们拿起来方便点呢？〔袋子装〕2、老师预备了一些小袋子，这些小袋子上面可都有奥秘哦。〔老师示范：先数数袋袋上有几个圆点，然后请大夹子帮忙往口袋里装和圆点一样多的糖〕3、现在请我们宝宝也拿着袋子去装糖果吧，先要看清晰袋子上有几个点点，再去装糖哦。记住要请你的大夹子帮忙。

4、谁情愿来告知大家，你袋子里的奥秘，你请了几颗糖果宝宝。〔我袋子上有三个点点，所以我请了三颗糖果……〕5、送糖：我们宝宝都累了吧，糖果宝宝也累了，他们要回家了，这里有5间房子，看看房子上面有什么啊？〔数字1~5〕这就是糖果宝宝的家，你手里有几颗糖果就把它送到数字几的房子里。

〔出示贴有数字的筐，请幼儿把糖装入相对应的数字筐里，提高幼儿匹配技能〕四、品糖游戏：

今日我们跟糖果宝宝做游戏玩得开不快乐啊？在你们送糖果宝宝回家的时候，糖果宝宝告知老师说你们本事很大的，要老师嘉奖你们呢，现在请我们宝宝每人拿一颗糖果，尝尝看它是什么味道的。

教学反思：

通过本次教学活动，让我了解了孩子对数学都很薄弱，为了能够使他们对数学感爱好，我预备在以后的数学活动中多加游戏，做到让幼儿在玩中乐、玩中学的目的。真正让幼儿成为学习的主人，不断提升幼儿的自主探究技能。

小班数学公开课糖果教案2

活动目标

1、能依据游戏中的要求数出10以内的数，尝试找出相应的数字。

2、通过游戏激发幼儿主动探究的爱好。

活动预备数字卡片、糖果假设干、1—10数字卡

活动过程

一、情景导入

森林幼儿园里过新年啦，大象老师想给小伙伴们送一份新年礼物，但是想要拿到礼物要经过考验，小兔很想拿到礼物，她决断接受老师的考验，你们情愿帮帮她吗?

二、复习数字

大象老师给小兔出了第一个难题，认识数字。快帮小兔看看，你们认识这些数字吗?(出示数字卡片)根据数字卡片上的数字来学一学小动物的声音。

三、数出10以内的数

你们真棒，援助小动物过了第一个考验。接着，大象老师又要小兔听声音数糖果了，你们行吗?

老师敲鼓，听到几声鼓声，就数出几颗糖。

1、大家一起数

2、个别小伙伴上台数。看看她数的对不对，那么她数的数应当是用哪个数字卡片表示呢?(找找对应的数字卡片)

四、幼儿操作

你们真能干，又帮小兔过了一关，接下来大象老师又给小兔出了个难题。这个难题可难了，要请小伙伴先练一练再小兔。请你把数出来的糖果用数字表示。

数字接龙游戏。小兔数出的糖果在上面，它的好伙伴数字宝宝在下面，你把他们接在一起。(幼儿操作)

你们都会帮糖果宝宝