小班教案：垃圾

第第页小班教案：垃圾

小班教案：垃圾1

活动目标：

1、让幼儿知道垃圾会污染环境，滋生病毒与蚊蝇，危害人类健康。

2、教育幼儿从小爱惜环境卫生，培育幼儿把垃圾丢进垃圾良好习惯。

活动预备：

垃圾堆图片、

活动过程：

一、让幼儿了解垃圾会污染环境，滋生病毒与蚊蝇，危害人们健康。

1、老师放置垃圾桶在教室：

老师：

小伙伴来闻闻有什么气味？〔臭味〕你知道难闻的气味中从哪里来的？〔垃圾桶〕

2、老师：小伙伴闻到很难闻的气味有什么感觉？〔难过〕

3、出示垃圾堆图片：

小伙伴看看垃圾堆上有什么在处处飞、处处爬？〔苍蝇、蚊子、老鼠、蟑螂〕

幼儿谈论后，老师告知幼儿：

垃圾堆上有苍蝇、蚊子、老鼠、蟑螂，它们会传染各种疾病；还有各种病毒、细菌、会影响人的身体健康。

二、知道生活垃圾是人们在日常生活中丢弃的各种废品，教育幼儿在日常生活中留意爱惜环境，把垃圾丢到垃圾桶里。

1、老师：

小伙伴知道这些垃圾是从哪里来的？我们来看看垃圾中有哪些东西？

老师用钳子钳出垃圾中的不同东西，让幼儿逐一说出其名称：果皮、菜叶、塑料袋、包装盒等。

2、老师小结：

人们日常生活中不要的、丢弃的东西就变成了垃圾，垃圾就丢在规定的地方，如垃圾桶内，由环保工人统一送到垃圾站，再集中处理，这样就不会影响环境卫生了。

3、培育幼儿从小养成良好的卫生习惯：

老师：

我们从小要讲卫生，自己不要乱扔垃圾，督促他人不要乱丢垃圾，今日就来当幼儿园的环保小卫士，跟着老师来检查幼儿园里是否有乱扔的垃圾，把墙角、树下的垃圾用火钳钳到塑料袋中，再扔到垃圾筒里。

老师带领幼儿到幼儿园里各个角落检查。

小班教案：垃圾2

活动目标

1、让小伙伴了解人们处理垃圾的一些方法。

2、加强小伙伴的环境意识。

3、培育幼儿的观测力和动手操作技能。

4、情愿大胆尝试，并与同伴共享自己的心得。

5、探究、发觉生活中的多样性及特征。

教学重点、难点

1、要求小伙伴时时刻刻记住不能乱扔垃圾，要丢进垃圾箱里。

2、让小伙伴去影响四周的人及家里的人，知道垃圾对人们的危害。

活动预备

1、大篮子一个

2、每个小伙伴从家里带来报纸、易拉罐，纸盒子，玻璃瓶等废物品。

活动过程

〔一〕.幼儿园小班科学垃圾分类的教学教案

〔二〕.法制教育主题班会教案一般有哪些内容

〔三〕.学校法制教育的主题班会教案范文

〔四〕.中同学法制教育主题班会教案怎么设计

〔五〕.幼儿园中班礼仪父亲节教案优秀范文推举

〔六〕.中班有关打电话时候的礼仪教案

〔七〕.幼儿园中班关于对人要有礼貌的礼仪教案

〔八〕.预防冬季传染病主题班会教案怎么写

〔九〕.创意有用幼儿园中班游戏活动教案

〔十〕.中班户外游戏活动教案主要内容是什么

1、通过谈话，引导小伙伴说出垃圾就是不要的东西或者没用的东西。

2、告知小伙伴不要的垃圾要扔进垃圾箱里，假如我们每天都要扔掉一些垃圾，地球上的垃圾越来越多，就会对我闪闪的健康造成影响。

3、让小伙伴知道人们把垃圾放进垃圾桶然后一环卫工人把它运到垃圾场，进行处理。

4、引导小伙伴给垃圾分类：

〔1〕可回收的垃圾有哪些？如塑料袋等。

〔2〕不可回收的垃圾有哪些？台果皮，烟头等。

〔3〕有害垃圾：如电池，应当放进专用垃圾箱，这样能防止污染环境。

5、教育小伙伴平常要爱惜环境，不随意乱扔垃圾，争做“环保小卫士”！

小班教案：垃圾3

活动目标知识点：

1.能够辨别四组垃圾箱的标识。

2.懂得辨别垃圾，知道不同的垃圾应放入对应的垃圾箱内。

3.培育幼儿有礼貌、爱劳动的品质。

4.养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素养。

设计思路:

本节微课设计思路分为三个部分：

一、内容导入：通过卡通视频引入本微课，激发孩子们的爱好，引出本课主题。

二、知识讲解：每个人可以做到的环保小事，侧重点让孩子们联系生活实际，加强日常生活中的环保意识。

三、讲解垃圾分类的小常识、四、幼儿课堂垃圾分类小实践活动。

四、结束

课堂预备

1.机器人风格的淮作品：可回收垃圾箱(蓝色)、厨余垃圾箱(绿色)、有害垃圾箱()、其他垃圾箱(黄色)各一个，上面贴有对应标识。

2.各种物品图画教具(或手绘或彩打图片)。例如：菜叶、鱼刺、废纸、饮料瓶、废电池、果皮、枯树叶、塑料瓶、玻璃瓶、过期食品等各类物品。

教学过程:

小伙伴们，家好，今日蚁师跟你们一起学习新本事。

二、情景导入播放瓦力机器人整理垃圾视频片段(导入视频)老师今日还给小伙伴们带来一段有趣的视频，我们一起去看看吧。

三、课前宣导引入1.呈现地球改变，自然污染图片(陆地、海洋等污染图片)

2.涌现伊娃卡通图片。

3.涌现标题：‖圾分一分，环境美非常》随着地球改变，垃圾越来越多，瓦力有些力不从心，他特别难受，也特别孤，他需要小伙伴的忙，他将垃圾进行分类，让他的工作变得更加轻松，这个时候他的好伙伴伊娃来到了他得身边……

小伙伴们，你们情愿跟着伊娃一起助瓦力吗?垃圾分类，从我做起!今日就让我们一起跟随瓦力去学习垃圾分类的小知识吧。

四、垃圾分类讲解1.涌现颜色不同的4个垃圾桶(红蓝绿黄色)。上面带有标识(图片1)

2.可回收垃圾箱是蓝色，标识为(涌现logo)：;主要存放废纸、塑料、玻璃、金属和布料等。

厨余垃圾箱是绿色，标识为(涌现logo)：;主要存放剩菜剩饭、骨头、菜根菜叶等食品类废品。

有害垃圾箱是，标识为(涌现logo)：;主要存放废电池、废日光灯管、废水银温度计、过期药品等危急品。

其他垃圾箱是黄色，标识为(涌现logo)：;主要存放除上述三类垃圾箱之外的砖瓦陶瓷、渣土、卫生间废纸等难以回收的废弃物。

我们除了平常常常见到的可回收垃圾箱和不可回收垃圾箱，小伙伴们想想还有什么垃圾箱呢?

可回收垃圾箱是蓝色，;主要存放废纸、塑料、玻璃、金属和布料等。

厨余垃圾箱是绿色;主要存放剩菜剩饭、骨头、菜根菜叶等食品类废品。

有害垃圾箱是;主要存放废电池、废日光灯管、废水银温度计、过期药品等危急品。

其他垃圾箱是黄色;主要存放除上述三类垃圾箱之外的砖瓦陶瓷、渣土、卫生间废纸等难以回收的废弃物。

老师：我们将垃圾放入不同的垃圾箱是为了什么呢?

可回收垃圾通过综合处理后可以再造出资源让我们运用;厨余垃圾经过处理可以变成肥料;有害垃圾有毒，需要非常的安全处理;其他垃圾的收集可以减削对水、土壤及空气的污染。

垃圾是珍贵的再生资源，我们对垃圾进行分类是为了更好的回收利用，至于不能利用的垃圾我们可以集中处理以爱护我们的环境不受到破坏。

我们除了平常常常见到的可回收垃圾箱和不可回收垃圾箱，小伙伴们想想还有什么垃圾箱呢?

可回收垃圾箱是蓝色，;主要存放废纸、塑料、玻璃、金属和布料等。

厨余垃圾箱是绿色;主要存放剩菜剩饭、骨头、菜根菜叶等食品类废品。

有害垃圾箱是;主要存放废电池、废日光灯管、废水银温度计、过期药品等危急品。

其他垃圾箱是黄色;主要存放除上述三类垃圾箱之外的砖瓦陶瓷、渣土、卫生间废纸等难以回收的废弃物。

老师：我们将垃圾放入不同的垃圾箱是为了什么呢?

可回收垃圾通过综合处理后可以再造出资源让我们运用;厨余垃圾经过处理可以变成肥料;有害垃圾有毒，需要非常的安全处理;其他垃圾的收集可以减削对水、土壤及空气的污染。

垃圾是珍贵的再生资源，我们对垃圾进行分类是为了更好的回收利用，至于不能利用的垃圾我们可以集中处理以爱护我们的环境不受到破坏。

五、联系生活实际，加强环保意识

1.呈现文字：小行为=环保

2.涌现小行为环保的措施行为。

3.做出鼓掌点赞的效果。

小伙伴们，在我们的日常生活中，我们顺手可做的哪些小小的行为就可以助地球减削垃圾那?

无论买什么东西我都用布袋，坚持不用污染环境的塑料袋。

不运用一次性方便筷子、杯子。哇，你们太厉害了，相处那么多好方法。每个人都从身边小事做起，变身像瓦力、伊娃一样的环保小卫士，就可以让我们的家园更加干净。

六、活动小游戏，巩固垃圾分类知识。

1.呈现文字：主题淮

2.呈现图片：瓦力机器人制作的垃圾分类箱

3.不同物品的卡通图片散落页面

1.呈现文字：主题淮

2.呈现图片：瓦力机器人制作的垃圾分类箱

3.不同物品的卡通图片散落页面

七、小结

垃圾分类歌：

小小垃圾箱，蓝绿红灰色;

蓝色垃圾箱，废旧纸瓶收;

绿色垃圾箱，厨房垃圾倒;

垃圾箱，有害当心放;

黄色垃圾箱，其他垃圾藏;

卫生我能行，动脑资源生。

小班教案：垃圾4

活动目标：

1.让幼儿了解哪些食品是"垃圾食品"及它的危害;

2.教育幼儿在日常生活中要养成健康饮食的良好习惯。

3.知道人体需要各种不同的营养。

4.培育幼儿养成良好饮食习惯的意识。

活动重点：

认识垃圾食品及其危害

活动难点：

拒绝垃圾食品，养成良好的饮食习惯

活动预备：

课件《我知道的垃圾食品》

活动过程：

一、看一看

1.小伙伴们你们看一看老师给你们带来了什么东西?

出示：薯条、汉堡、碳酸饮料、蜜饯、爆米花、火腿肠、方便面等。

2.小伙伴们，你们喜爱吃这些食品吗?为什么?

3.幼儿争论沟通。

师小结：这些可都是垃圾食品哦!我们不能吃垃圾食品，这些垃圾食品对我们的身体健康有危害。

二、听一听动物森林里一只叫皮皮的小猴子，它特别的喜爱吃这些垃圾食品。我们一起来看看皮皮吃了这些垃圾食品后发生了什么事?观赏故事《馋嘴皮皮猴的梦境之旅》

1.提问：有那位小伙伴记得，刚才故事里面说皮皮猴梦见自己去哪里了?

2.皮皮猴的肚子怎么了?

3.小伙伴们现在你们知道为什么不能吃垃圾食品了吗?

师小结：垃圾食品对我们的身体特别有害哦!会让我们营养不良，降低免疫力，简单生病，还会越来越胖!

三、想一想出示课件让幼儿判断哪些食物不能吃。

四、说一说学习《安全儿歌》

小伙伴,拍拍手,我们来把健康找。

健康健康在哪里,就在我们嘴巴里。

水果蔬菜奶蛋肉,营养全面不能少。

荤素搭配要均衡,挑食偏食损健康。

样样食物都爱吃,个子高高身体棒。

五、活动结束小伙伴们要记住,路边的那些不洁净的小食品大部分都是一些对身体有害的垃圾食品。要多吃水果，蔬菜，远离垃圾食品，爱护自己的身体健康。

附：故事皮皮猴喜爱吃路边小摊上的方便面、煎、炸、熏、烤类食品和饮料。有一天，皮皮猴在梦境里遇到一个精灵,要带皮皮猴去垃圾食品王国，王国里全是垃圾食品。皮皮猴被精灵带到垃圾皇宫做国王，它经不住诱惑摘下皇宫里一棵树上的饮料果和小食品吃。皮皮猴吃得小肚子越来越大，跟吹气球似的。皮皮猴由于巨大的肚子吓醒了，醒来懊悔极了，宣誓再也不吃垃圾食品了。

小班教案：垃圾5

孩子们要从小树立正确的环保观念，‖圾去哪了》是小唐老师共享的一节班艺术领域教学设计，包含活动目标，活动过程，活动预备等，养成低碳环保的生活方式，了解垃圾的处理方式，并能将垃圾精确地进行分类等等，完整礁往下阅读

设计意图

一次，在户外活动的时候，班硷的一名幼儿(呼呼)有些流鼻涕，擦完鼻涕的纸正预备把纸扔到垃圾桶里，可是发觉有好几个垃圾桶，不知仍在哪个好?旁边的小伙伴说到：“纸应当扔到这个可回收垃圾里!”另一名幼儿说：“不对，应当扔到不可回收垃圾桶里。”两人争辩了起来，抓住这个契机，我们班开展了《地球环保小卫士》这个主题;另外现在随着人们对环保工作的重视，开始宣扬垃圾分类的好处，人与自然是生命共同体，人类需要尊敬自然、顺应自然、爱护自然;结合本幼儿园是“家文化”的背景，班幼儿更是以爱国为基本活动。地球是我们珍贵的家园，爱惜地球就是爱惜我们自己。在这个主题中，孩子们将了解地球是我们的家，感受到生活在地球上的美妙，认识自然里各种植物、动物的存在。地球小卫士们将从喜爱生活、喜爱生活环境开始，做为一名地球小卫士，我们的孩子们还要学习树立正确的环保观念，通过本主题的学习，懂得从自己身边小事做起：节省每一滴水，捡起每一点儿垃圾，并进行合理的垃圾分类，养成低碳环保的生活方式。

活动目标

1.知道生活中的垃圾分为哪几类，并能将垃圾精确地进行分类。

2.了解垃圾的处理方式，知道哪些垃圾可以回收再利用。

3.情愿从自身做起，做到垃圾分类，树立环保意识。

重点难点

活动重点：了解垃圾分类的方法，并能用自己的行动爱护身边的环境。

活动难点：能够精确的进行垃圾分类，并了解垃圾的处理方法。

活动预备

1.阅历预备：初步了解垃圾要分类。

2.物质预备：PPT课件、垃圾箱、各类垃圾图片(1.可回收(蓝色)：塑料瓶、牛奶盒、包装盒、易拉罐、废纸、玻璃瓶、玩偶、衣服2.厨余垃圾(绿色)：骨头、菜叶、蛋壳、树叶、果皮3.有害垃圾()：电池、药物、杀虫剂、消毒剂、化妆品4.其他垃圾(灰、黑色)：餐巾纸、湿纸巾、纸尿裤、烟蒂、花盆、土、砖)

活动过程

一、开始部分：

1.结合生活阅历，导入活动。

出示四个垃圾箱。

师:今日老师给小伙伴们带来了四个垃圾箱，他们有什么不一样的地方?分别是谁的家呢?

2.老师介绍垃圾箱上的标记。

二、基本部分：

1.垃圾分类游戏。

请幼儿分组(4组幼儿)根据垃圾上的分类图标，将各种实物卡片进行分类。

2.一起检查分类结果。老师出示正确分类，幼儿以小组核对后，正确分类次数多的小组获胜，其他小组进行调整。

3.争论垃圾的处理方法。

提问：我们平常扔弃的垃圾都会被送到哪儿里?如何处理呢?

幼儿争论，回答下列问题。

4.出示PPT课件，了解垃圾的处理方法。

(1)出示4张图片：垃圾填埋场的照片，回收利用图片，焚烧处理方法图片，堆肥图片。

师：我们平常扔弃的垃圾通常会有4种处理方法：垃圾填埋场的照片，回收利用图片，焚烧处理方法图片，堆肥图片可以对垃圾很好的进行处理。

(2)逐一介绍4种处理方法

①师：哪些垃圾是可以被回收利用的?如何回收再利用呢?(幼儿自由回答)

小结：把可回收垃圾和生活垃圾分开放置，回收垃圾主要包括金属，纸张，和塑料制品等。可回收的塑料制品被送往工厂，用它们作原料，经过细化分类、清洗、消毒、修理，生产出装牛奶，果汁，洗涤剂，汽车机油等的塑料瓶，而纸制品那么被用来制成纸箱。

②师：哪些垃圾是可以焚烧处理的?(幼儿胆猜想讲解并描述)

小结：焚烧处理是将垃圾中的可燃成分在高温条件下经过燃烧应，可燃成分充分氧化，

最终成为无害稳定的灰渣。还可以转化为电力。垃圾中的餐巾纸、湿纸巾、纸尿裤、烟蒂、木制品均可以进行焚烧。

③师：什么是堆肥?哪些垃圾可以堆肥呢?(幼儿自由讲解并描述)

小结：堆肥是使垃圾中的有机质在微生物的'作用下进行生物化学应，最末形成殖质，

可作肥料或土壤改良剂。生活中厨房里产生的来自于食物的垃圾,比如剩饭剩菜、烂菜叶、苹果核、香蕉皮等会采纳堆肥的方法。

④师：有哪些垃圾既不能回收利用，也不能焚烧和堆肥呢?那这些垃圾需要怎么处理呢?(幼儿自由讲解并描述)

小结：填埋的处理方法是将不可回收，不可焚烧、不可堆肥的垃圾，如：水泥、沙土、花盆、砖瓦等不简单分解制作的垃圾，进行土壤掩盖。

(3)辨别垃圾的处理方法游戏

1.提问：接下来，我们来玩一个游戏‖圾的处理方法》，老师会出示一些垃圾图片，小伙伴依据垃圾，说出处理的方法。

2.幼儿说出垃圾，其他幼儿说出处理方法及其理由。

3.助他们梳理各种垃圾的处理方式。

其他垃圾：就是不能被回收利用的垃圾,比如擦了鼻涕的纸巾、地上柏油公路的材料、人行道砖的材料会进行焚烧;而不能燃烧的砖、沙土、花盆等就送去填埋场埋在地底下。

厨余垃圾：就是厨房里产生的来自于食物的垃圾,比如剩饭剩菜、烂菜叶、苹果核、香蕉皮。这些垃圾经过处理可以径直给猪吃,还可以成为种菜种花的肥料。用到堆肥的处理方法。

有毒垃圾：就是电池、药物、杀虫剂、消毒剂、油漆桶等垃圾，这些垃圾会污染土壤和水源，一般都会交回给相关的“回收有毒垃圾”的管理部门，或者交给收购人员。

可回收的垃圾：包括废旧的报纸和纸制品、用完的塑料瓶、玻璃瓶、易拉罐等,这些东西分好类回收处理后会变成新的纸、新的瓶子和罐子。家里不用的电器或家具这些垃圾中旧的可以修好后再用,坏了的可以拆了将其中没坏的零件回收再用,实在不能再利用的可燃的被烧掉,不可燃的就送到填埋场。三、结束部分

总结内容，引导幼儿爱惜身边的环境，垃圾分类。

师：垃圾是人类日常生活和生产中产生的废弃物,假如不能妥当处理,就会污染环境,影响环境卫生,糜费资源,破坏地球生态。今日我们知道了垃圾如何分类还有垃圾都是怎么处理的，为了更好的将垃圾进行处理，爱护我们的环境，我们要怎样做?

师：小伙伴们说的都很好，回家之后把你知道有关垃圾到哪儿了和分类的方法也告知爸爸妈妈，我们一起来爱护我们的环境!

活动总结

主题活动是来自于平常的生活，孩子们在幼儿园的一日生活中，会制造出各类垃圾，有时候孩子们会一不留意将垃圾顺手乱丢。为了能让孩子们养成良好的卫生习惯，懂得爱惜四周的环境卫生，知道有许多垃圾是可以回收再利用的，假如我们能把这些可回收的垃圾再利用起来，不仅可以爱护环境，还可以节省资源，我设计了此次活动。本活动是有肯定