小班数学优质课教案及教学反思《谁掉了》

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第第页小班数学优质课教案及教学反思《谁掉了》

教材简析：

活动《谁掉了》选自《山东省幼儿园课程指导》老师用书小班学校期，主题四之次主题二的经典游戏。活动目的在于熬炼幼儿认真观测的'技能和幼儿数数的技能。活动在幼儿已经基本掌控了1——4数的认识的基础上开展，以游戏化的形式进行，能进一步激发幼儿对数学活动的爱好，并能促进幼儿思维技能的开发。

活动目标

1、让幼儿懂得简约的数学道理。

2、了解数字在日常生活中的应用，初步理解数字与人们生活的关系。

目标情感：激发幼儿对数学活动的爱好。

技能：熬炼幼儿认真观测的技能和记忆力

知识：巩固幼儿数数的技能

重点：熬炼幼儿认真观测的技能和幼儿数数的技能

难点：熬炼幼儿认真观测的技能和记忆力

预备教具：

PPT、桌布

活动过程：

〔一〕数字宝宝预备去郊游导入活动————复习认识数字1、2、3、4

〔二〕数字宝宝去郊游————培育幼儿的数数技能突出重点

1、分别点数数量为3以内的小动物说出总数并按数做动作

2、点数站成两排的4只小狗，"屈。老师。教。案网出处"师幼互动总结有序点数的方法：可以从上向下，从左到右。

3、点数在圆圈上的5只小熊，师幼互动总结有序点数的方法：确定起点转着圈一个接着一个数，不重复数、不漏数。

〔三〕游戏：谁不见了————熬炼幼儿的观测力和记忆力解决难点

1、动物不见了—————初步体验游戏

2、数字不见了—————熬炼幼儿对数字的观测力和记忆力

〔1〕有秩序的数列中1个数字不见了

〔2〕无秩序的数列中哪1、2个数字不见了

〔四〕游戏：谁掉队了———与生活结合进一步熬炼幼儿的观测力和记忆力，并进行行为习惯教育。

活动反思：

活动内容浅显易懂，符合小班幼儿的年龄特点，生动形象的活动教具以及动画课件很好地吸引了每个幼儿，让他们始终保持倾听、观看和积极参加的热忱。在活动过程中，将故事分为两部分涌现，一方面设

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