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第二单元•第3课呼风唤雨的世纪第一课时谈话导入

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大家印象中能够呼风唤雨的是天上神仙。如今人类也能做到呼风唤雨啦！人类为什么会有这么大的本领？一起走进课本吧！作者简介

路甬祥：浙江慈溪人，中国科学院院长，2004年2月，获得“意大利总统科学与文化金质奖章”和“学校、文化和艺术功勋证书”。

代表作品：主编《科学改变人类生活的100个瞬间》一书，书中介绍了20世纪世界上最伟大的科学发明和技术发明。我会认huànhuòlàiyì

suǒzhì唤呼获得赖依亿百索质潜qián入探哲zhé学兰lán花

ào奥秘

bó舶船素我会写亿核超程技纪唤奥益联质哲jìhuànchāochéngjìyìàohézhìliányìrèn善shàn改任gǎizhé生字归类上下结构左右结构半包围结构唤程纪奥技联益超质亿任善改核哲识字方法加一加：氵＋替＝潜亻＋乙＝亿换一换：换唤关注细节奥ào不封口，不要多一横。词语解释出乎意料：形容是没有想到的。本课指人们对科技带来的变化没有想到。改善：改变原有情况，使好一些。本课指人们的生活在变好。整体感知小声读课文，提出自己的问题，再把问题归类，选出你认为最值得思考的三个问题，并试着解决。组内交流。

一位同学提出了他认为最值得思考的三个问题，我们来分享。(课后第一题)这篇课文主要围绕哪句话写的？20世纪是一个呼风唤雨的世纪。中心句整体感知呼风唤雨：使刮风下雨，原指神仙道士的法力，现在比喻能够支配自然或左右某种局面。本课意在说明科技改变了人们的生活。20世纪是一个呼风唤雨的世纪。计年单位，一百年为一个世纪1901-2000

这一百年整体感知齐读第一自然段，思考：

为什么说20世纪是一个呼风唤雨的世纪？科技整体感知语文实践1.抄写生字词。

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