韩独石发表论文篇目（108篇）

韩独石发表教研论文篇目【总共发表108(57+3+40+8)篇】（2005.10—2010.10；共57篇，其中独立35篇）1. 韩独石.对《验证动量守恒定律》学生实验的几点改进［J］.物理教学探讨，2005（10）：55-56.2. 韩独石.我这样准备红蜡玻璃管［J］.教学仪器与实验，2005（12）：31.3. 韩独石.拓宽现有教学仪器使用范围的探索［J］.教学仪器与实验，2006（5）：55-56.4. 韩独石，宿自强.替代玻璃罩抽气实验的装置及实验方法［J］.物理教学探讨，2006（5）:61.5. 韩独石，马可龙.对“原电池原理”学生实验的改进与拓展［J］.化学教学，2006（6）:12-13.6. 马可龙，韩独石.无污染的铜与稀硝酸反应演示器［J］.教学仪器与实验，2006（7）:48.7. 韩独石.皮唧配储气瓶是气垫式弹簧振子的较好起源［J］.教学仪器与实验，2006（10）:34-35.8. 韩独石.汽车过凸凹桥演示仪［J］.物理教学，2006（10）:64-65.9. 韩独石，马可龙.对“原电池原理”学生实验的改进与拓展［J］，中学化学教与学，2006（10）:24.31 原载《化学教学》（沪），2006.6.12—13.10.王 乐，韩独石.学生实验室设施和仪器的保护措施［J］.物理教学探讨，2006（12）：54-55.11.韩独石.软叉夹控红蜡柱法演示运动的合成和分解［J］.中国基础教育创新，2006（12）：123-124.12.韩独石，王乐.用竖针靠尺法代替插针法测定玻璃的折射率［J］.实验教学与仪器，2006（12）： 53-54.13.韩独石.用废日光灯管制作物理演示仪器两例［J］.中国教师与教学，2007.4第3卷第2期： 135-136.14.韩独石.对学生实验“验证机械能守恒定律”的两点改进［C］.基础教育理论研究成果荟萃， 下卷②，605-606，中央民族大学出版社，2007.4.15.韩独石.量筒用途拓展实例三则［J］.教学仪器与实验，2007（5）：35-36.16.韩独石.沙盘在高中物理实验中的妙用及拓宽它用［C］.基础教育理论研究成果荟萃,下卷 ③,704-705，中央民族大学出版社，2007.6.17.马可龙，韩独石，王乐.气体体积测量器及应用［J］.教学仪器与实验，2007（7）：37.18.韩独石.用充液玻管和无液玻管演示运动的合成和分解［C］.基础教育科研成果集：568， 中央民族大学出版社，2007.6.19.韩独石.利用塑料注射器制作高精度水电解器［J］.化学教学（沪），2007（9）：12-13.20.韩独石.理想化多控式单摆的组装方法［J］.物理教学探讨，2007（10）：62.21.韩独石.对“平抛运动实验的小改进”两点补充说明［J］.教学仪器与实验，2007（12）：15.22.韩独石.组装低成本可升降球形导体［J］.物理教学探讨，2007（12）：60-61.23.韩独石.对“油膜法估测分子大小”实验的三点改进［J］.物理教学探讨，2008（1）：60-6.124.韩独石.对油膜法实验中滴液方法的研究［J］.中学物理教学参考，2008（4）：31-32.25.韩独石.研究匀变速直线运动实验中如何保护实验仪器［J］.实验教学与仪器，2008增刊：42.26.韩独石.“火车转弯演示器”的制作与实验［J］.物理教学探讨，2008（4）：62.27.韩独石.对油膜法实验滴液方法的探究［J］.教学仪器与实验，2008（4）：34-35.28.韩独石.开展自制教具可缓解教育经费不足局面[C].基础教育科研成果集：889-890，中央民 族大学出版社，2008.4.29.韩独石.拓宽现有教学仪器使用范围改进物理实验教学［J］.教学仪器与实验，2008（5）；8-10.30.韩独石.制作各种低成本验电球［J］.物理教学探讨，2008（9）：58.31.韩独石.用现有仪器零件组装超重失重演示器［J］.物理教师，2008（10）：38.132.马可龙，韩独石.氨与氯化氢反应的环保装置及实验现象评析［J］.教学仪器与实验，2009 （1）：19-20.33.韩独石.组装金属丝电阻率测定固定架［J］.物理教学探讨，2009（2）：56-57.34.王宇灵，杨树宏，韩独石.反冲运动实验的两种自制教具［J］.物理教学探讨，2009（2）：61.35.韩独石，张斌.对“自制简易饱和食盐水电解装置”［J］.教育与探索，2009（2）：116.36.韩独石.中学物理实验创新之探索［J］.学周刊，2009（2）：148.37.韩独石，王乐.创新是探究式物理实验教学的灵魂——会宁一中物理实验工作介绍［C］.中国 教育教学创新成果集（第五卷）：371，中国文联出版社，2009.4.38.韩独石，毛向东，滕文娟.制作共振摆［J］.教学仪器与实验，2009（4）：40-41.39.李永恒，马可龙，韩独石.高精度低成本的滴定管［J］.教学仪器与实验，2009（5）：43-44.40.韩独石，滕文娟，毛向东.能持续旋转的反冲运动实验器［J］.教育与探索，2009（6）：80.41.韩独石，马海军.用废料制作简易水电解器［J］.教学与艺术，2009（7）：84.42.韩独石.对气垫式弹簧振子配用气源的探究［J］.中学物理教学参考，2009（8）课改专辑（下）.43.韩独石，马可龙.“白色垃圾”变“绿色仪器”——安全可控式铜与硝酸反应的环保装置［J］.中学化学教学参考，2009年（8月）（专辑2）.44.席明珍，韩独石.猫捉老鼠演示器［J］.教育与探索，2009（8）：58-59.45.韩独石，马可龙，马海军.自制离子定向移动演示器［J］.教学仪器与实验，2009（9）：43-44.46.韩独石.基于量筒组装的低成本超重失重演示器［J］.物理教师，2009（10）：30-31.47.韩独石.手摇离心转台改装的受迫振动演示器［J］.中小学实验与装备（双月刊），2009 （6）：33-35.48.韩独石.中学物理实验中自制教具的优势［J］. 教学仪器与实验，2010（1）：32-34.49.韩独石，邹军装，谢彩凤.自制有毒气体吸收器［J］.新一代，2010（1）：70-72.实验教学与仪器，2010（2）：48-49.50.韩独石.用量筒制作的虹吸式多嘴泄水器和独嘴溢水杯［J］.51.韩独石.制作并组装液体内部压强实验装置［J］.物理教学探讨，2010（3）：58-59.52.韩独石.基于量筒组装的低成本匀速直线运动演示器［J］. 教学仪器与实验，2010（4）：20-21.53.韩独石.用量筒组装的虹吸式具“液片”连通器［J］.物理教学探讨，2010（5）：60-61.54.马可龙，韩独石，刘燕.微型简易启普发生器的制作及其应用［J］. 教学仪器与实验，2010 （10）：35-36.55.韩独石，田军霖，康怀.等势线描绘实验器的创新改进［J］.物理教学探讨，2010（10）：59.56.马可龙，韩独石.微型简易启普发生器［M］.中学化学实验绿色化研究：204-205，人民教育 出版社，2010.12.57.马可龙，韩独石.氨与氯化氢反应的环保装置［M］.中学化学实验绿色化研究：206-208，人 民教育出版社，2010.12.（1989—1997共3篇）58(01). 马可龙，韩独石.化学平衡移动与反应速度在条件改变时的变化图［J］.甘肃教育，1989.59(02). 马可龙，韩独石.磷酸与碱反应的规律［N］.中学生理化生报，1994（5）.60(03). 韩独石.投影用化学仪器［M］.新教学仪器维修汇编，中国三峡出版社，1997.7.（2012.8—2014.8共发表40篇，其中独立32篇）61(01)．韩独石.以会代培“通用技术实践课操作法”［J］.教育学（封面导读），2012（8）：52.62(02)．韩独石.用创新实践经验诠释创新理念［J］.科技创业家，2012（8）：144.63(03)．韩独石.酸雨危害模拟实验器［J］.新课程，2012（9）：119.64(04)．韩独石.开展创新与实践活动探索理化实验校本化［J］.教育学，2012（9）：77、79.65(05)．韩进，武文博，韩独石.多用途食盐水电解及氯气二重吸收器［J］.教育学，2012（9）： 39-40.266(06)．韩独石.图解自制教具的方方面面［J］.教育理论与教学研究，2012（9）：101.67(07)．韩独石.乙酸乙酯水解条件的选择实验改进［J］.新课程导学，2012（11）：19.68(08)．冯志长，毛向东，韩独石.浅谈活性炭吸附红墨水绿色化装置［J］.中国校外教育，2012 （11）：85.69(09)．毛向东，冯志长，韩独石.二氧化碳的制取和性质检验微型环保实验［J］.数理化学习， 2012（11）：90-91.70(10)．冯志长，韩独石.连通式气体压强演示器［J］.物理教学探讨，2012（12）：57-59.71(11)．韩进，王乐，韩独石.想方设法提高中学科学课程实验开出率［J］.教学仪器与实验， 2012（12）：23-24.72(12)．韩独石.创新活动是实验创新与学科融合教学的载体［J］.中小学教育，2013（1）：9.73(13)．韩独石.“光具座”用途拓展实例三则［J］.物理通报（封面导读），2013（2）：43-46.74(14)．韩独石.用对比法做萃取的微型实验［J］.教育学（封面导读），2013（3）：86-87.75(15)．韩独石.图解实验创新的内涵和方法［J］.科学教育导刊，2013（4）：46-47.76(16)．韩独石.用“光具座”组装简易弹簧振子［J］.物理通报，2013（5）：85-86.77(17)．韩独石.拓宽光具座用途范围 开发低成本系列教具［J］.中小学教育，2013.（5）：72-73.78(18)．毛向东，郭文瑞，韩独石.两种形式的连通器［J］.物理教学探讨，2013（6）：73-74.79(19)．韩独石.物理教学中实验创新的内涵及意义［J］.物理通报（封面导读），2013（9）：2-3.80(20)．韩独石.释疑教研相关认识误区 15-16.确立技术创新理念方法［J］.现代教育发展，2013（8）：81(21)．韩独石.基于光具座组装桥梁模型［J］.现代教育发展，2013（8）：78-79.82(22)．韩独石.饱和食盐水电解的绿色化及实验拓展［J］.中学化学教学参考，2013专辑：108-109.83(23)．韩独石.环保性氯水溶制装置实体系统的结构和特征［J］.科技视界，2013（旬刊24）39、 85.84(24)．韩独石.强化环保性氯水溶制装置的控制系统功能［J］.教育学（封面导读），2013（9）： 64-67.85(25)．韩独石.《提高学生技术素养综合工程》实施方略［J］.中小学教育，2013（9）：17.86(26)．韩独石.例谈物理实验创新的必要性和方法［J］.教育研究与实验，2013(双月刊5):41-43.87(27)．韩独石.搞好科学课程实验教学措施之我见［J］.现代教育发展，2013（10）：43-45.88(28)．韩独石.通用技术与理化实验融合教学的案例研究［J］.教育研究与评论·技术教育，2013 （双月刊6）：65-68.89(29)．韩独石.计划训练兼纵横评价，培养毅力以提高成绩［J］.科技视界，2014（旬刊1）：53-54.90(30)．韩独石.封闭式防污染气体制备和检验装置的设计与优化［J］.中小学教育，2014（3）： 4-5.91(31)．韩独石.又一种封闭式防污染气体制备和检验装置［J］.学周刊，2014（3）：180-181.92(32)．韩独石.氯气循环再利用溶制氯水装置设计制作及应用［J］.学周刊，2014（4）：176-177.93(33)．韩独石.浅谈化学实验教学创新的内涵及意义［J］.教育研究与实验，2014（双月刊2）： 36-38.94(34)．韩独石.铜与浓稀硝酸反应装置改进设计和测试评价［J］.教育研究与评论·技术教育， 2014（双月刊2）：85-87.95(35)．韩独石.可控式环保氯水溶制装置［M］.设计与制作：80-82，哈工大出版社2014.5.96(36)．韩独石，李斌.例谈化学实验创新的必要性及方法［J］.教育学，2014（5）：45-47.97(37)．韩独石.在兴趣活动中开展做一做栏目中感受向心力实验［J］.中小学教育，2014（6）： 10-11.98(38)．韩独石.优化的封闭式防污染气体制备和检验装置［J］.教学仪器与实验，2014（6）：33-35.99(39)．韩独石.对《技术与设计1》教材内容的几点修改意见［J］.白银教育，2014（双月刊4）：100(40