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文档简介

四年级上册品德与社会教学计划教者：李慧琴一、学生基本情况分：四年级有学生26这班学生团结上进，学习习惯好，思想品质好。由于在一至三级学习过程中的多种因素的影响，部分学对这门课的基础知识掌不扎实，所以上课过程中有一定的困难。过有了好的学习风气，老师的正确引导下，学生在各方面应该有步的。二、教材分析：本册教材注重反映儿的生活实际，每一个学习主题，都尽可能选择及典型又真实的活实例，通过大量的真实照片和情景对话让儿童在现实或仿真的活情景中，通过体验、辨析个感悟，对自的情感、态度价值观和德行为进行自我评价、自我反思和自我修，从而促进他们良好品形成和社会性发展。全册有四个单元，课。教材在整体结构上，仅对儿童成长的不同生活领域与社会环境中的多种因素进行了机整合，而且还将多种课程资源、多种学知识、多种职能参与元多挣学习途径、多种策略与方法进行有机合，让学生同各种学习途，掌握方方面面的社会常识和技能，以适快速发展的现代社会。三、教学目标：1.引导学生自主学习激发学生的学习兴趣。2.引导学生用自己的睛观察社会，用自己的心灵感受社会。3.引导学生用自己的言描述社会，用自己的方式研究社会。4.帮助学生发现和解自己在现实生活中的实际问题，让他们在

具体的情景中学习，愉悦中成长。四、采取的方法与措：1.提前了解学生对本教材的了解熟悉程度，做好必要的课前调查，布置上课前的任。2.尽可能的创设情境引导学生在模拟情景活动中，产生与人沟通的愿望。3可能地给学生交空间，对于学生的一些错误认识要及时纠正，给与正确的引导4.对于初次与邻居交的学生，必要时，教师可以带领他们先进行模拟演练。五、教具准备：1.多媒体课件。2.教学挂图。3.简单的一些自制课。六、教学进度安排：单元

课题

课时周次难点第一单元做守规则的人

说出你喜欢的一个游，并说游戏里的规则2第1出游戏规则知道《小学生守则》基本要学校里的规则2第2求社会生活中的规得一些社会生活中的规则国家的规则2第道一些国家的规则第二单远做乐观向上的人

国际交往中的规怎样面对烦恼2怎样面对困难2怎样面对压力2怎样面对失败2

第5解和遵守国规则第6习消除烦恼方法第7习克服困难方法第8确对待学习生活中的压力第9得失败是成之母的道理

期中复习考试2

第10对前半学期知进行整理、复周习第三单元

爱惜自己的名誉2

第11周

知道爱惜自己的名誉做自尊自爱的维护自己的严2人

第12周

懂的一些维护自己尊的道理第13走进购物场所2认识不同的购物场所周第四单第14元这些东西哪买2深入了解不同购物的场所周做聪明第15人购物购物的学

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