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B9小学道德与法治《我的家在这里》自评与互评活动的组织案例《我的家在这里》评价工具及说明基本信息学校XX小学姓名XX学科道德与法治能力维度√学业评价所属环境√混合学习环境微能力点B9自评与互评活动的组织教学环境混合学习环境教学主题《我的家在这里》表演环节自评互评评价工具微助教工具说明选择/设计的自评或互评工具(结合学习目标、学习环境、活动过程等);微助教,是由华中师范大学心理学院教师田媛和华中科技大学专业团队在2016年3月推出的一款课堂互动轻应用工具,它强调的是操作简便、方便实用、有趣味性的过程性评价和教学。它能够为教师带来“控制感”,给学生带来“参与感”,给教育管理者带来“安全感”。2020年入选第二批在新冠肺炎疫情防控期间支持高校在线教学的课程资源平台和技术平台名单。描述该工具将如何支持学生开展自评或互评。1.学生参与互评教师开启互评活动后,学生便可以在手机端看到需要评价的互评活动和相应评量对象,点击进入按要求评分即可。2.查看互评成绩(1)单个学生互评详情在已经关闭的互评下,会显示所有学生的互评成绩,点击单个学生的名字便可以查看该生的总分、在“个人/小组互评”环节每一项所得分数以及评量维度的雷达图,同时可以看到本课堂内还未参与评价此学生的学生名单,使得教师能快速直观地了解互评情况。3.(2)评分中心教师想要了解全班同学的评分与被评情况,需要点击相应互评左下方的【评分中心】。4.在评分中心内,教师可以查看互评创建时所选的各项评量类型下个人或小组的分数,点击【评量者】的名称还可以进入查看相应对象的所有评量详细信息。5.(3)课堂首页的评分详情教师可以在此查看每位学生的互评分数。等级√优秀
《我的家在这里》教师反思基本信息学校XX小学姓名XX学科道德与法治能力维度√学业评价所属环境√混合学习环境微能力点B9自评与互评活动的组织教学环境混合学习环境教学主题《我的家在这里》自评或互评活动实施过程线上自评互评打星的方式学生很喜欢,维度细化、多样,能比较全面的反馈,权重也可以调节,学生自评、互评、师评,即时即可查看评分,比重等。技术的作用微助教,是由华中师范大学心理学院教师田媛和华中科技大学专业团在2016年3月推出的一款课堂互动轻应用工具,它强调的是操作简便、方便实用、有趣味性的过程性评价和教学。该应用提供课堂签到、课堂测试、课堂讨论等多种互动功能,以游戏化思维鼓励学生积极参与课堂互动,以便捷操作鼓励教师积极开展教学实践与创新,化繁为简,对症下药,提高教学效率。通过微助教,学生可以用手机在课堂中签到、答题和讨论。出勤率、课堂研讨、虚拟论坛发言、平时作业和小测验等都可以记录下来,便于老师对学生学习全过程进行持续观察,作出最后发展性的评价。需改进的问题但也有出乎意料的状况,比如我在每一项评分后面设计了评语,学生打字能力、速度都还没有达到流畅的程度,书写评语会耗
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