人教部编版九上历史第8课西欧庄园课件

温故知新欢迎来到历史课堂！☆一个宗教？☆一种制度？☆两个国王？温故知新欢迎来到历史课堂！☆一个宗教？1西欧庄园第8课第三单元封建时代的欧洲西欧中世纪乡村的典型组织形式——庄园西欧庄园第8课第三单元封建时代的欧洲西欧中世纪乡村的典型组21.知道西欧庄园产生的时间和布局。2.掌握庄园中领主与佃户和庄园法庭的基本情况。（重点）3.正确认识庄园法庭的作用。（难点）课标要求：了解西欧庄园生活，知道庄园是西欧中世纪社会的基础。学习目标1.知道西欧庄园产生的时间和布局。课标要求：了解西欧庄园生活3学习导航1、西欧庄园出现和遍布欧洲的时间？2、西欧庄园的人员构成？庄园的土地划分为几个部分？3、请找到庄园法庭的主持者、特点（工作人员、开庭时间、开庭地点）、作用、惩罚手段、审判依据、意义？学习导航1、西欧庄园出现和遍布欧洲的时间？4庄园的领主与佃户壹庄园的领主与佃户壹5

一.庄园的领主与佃户学习活动一分别从时间、人员构成、土地划分三方面认识庄园。1.时间兴起时间:遍布欧洲时间：2.人员统治者：被统治者：3.土地自营地：领主的耕地，占耕地的1/3到1/2。“份地”：自营地之外的耕地，佃户以劳役地租获得。“共用地”:全体佃户共同使用的林地、荒地等。9世纪11世纪领主佃户（自由的农民和缺少自由的农奴）一.庄园的领主与佃户学习活动一分别从时间、人员6一.庄园的领主与佃户直领地份地学习活动二：读图·学史仔细研读P38的课文插图，请以一个导游的身份为大家介绍西欧庄园的布局。自营地特点：自给自足一.庄园的领主与佃户直领地7【思考探究】阅读材料，分析领主与佃户之间是一种什么关系？材料二：14世纪诗人兰格伦在作品《农夫皮尔斯》中描述到：带上他的犁队去翻耕土地”，“我开沟、挖地，按他的吩咐干活，时而播种耘田，时而收割打晒”，“还要帮他犁地，松土或播种”，“人人都将纺线施肥，埋头苦干”，“既为他种地，又为他饲养牲畜”。材料一：佃户除了每周三天为庄园主耕种土地，还有做不完的劳役，交不完的“磨坊费、酿酒费…”等各种费用。答：①领主与佃户之间是统治与被统治、剥削与被剥削的关系。②权利与义务交织，具有一定的契约关系。☆☆☆4.领主与佃户的关系：【思考探究】阅读材料，分析领主与佃户之间是一种什么关系？材料8材料：佃户因为没有认真耕种领主的田地，被罚款6便士；佃户的家畜误入领主的园子，被罚款6便士；只要领主的磨坊能够磨面粉，就不得到庄园以外磨面粉，违者罚款20先令。某人不按规定的价格卖酒也要被罚款。

材料中反映了西欧庄园具有什么权？司法权庄园中由谁来行使司法权？又是怎样行使的呢？材料：佃户因为没有认真耕种领主的田地，被罚款6便士；佃户的家9庄园法庭贰庄园法庭贰10二.庄园法庭1.主持者：2.特点：3.惩罚手段：4.审判依据：领主或领主管家处以罚金（归领主）习惯法或村法没有专门的工作人员；每隔一段时间开庭一次；开庭地点也不固定。（人员、地点、时间不固定）学习活动三：归纳西欧庄园法庭的基本信息。二.庄园法庭1.主持者：领主或领主管家处以罚金（归领主）11材料一：在1350年—1352年间英国约克郡维克费尔德庄园的法庭档卷中，提及农民被罚款的许多事例。如有人偷偷砍伐领主的树木而被罚款，有人因未能及时疏浚沟渠而罚款，有人未能替领主收割谷物而罚款。学习活动四：【论从史出】请根据材料并结合课文内容，分别分析每则材料中庄园法庭所体现出的作用。（小组合作）

①

维护领主的利益。4.庄园法庭的作用（意义）：材料二：无权享用公共牧场但仍在牧场内放牧的人，侵犯了全体村民的权益，判令他们从牧场牵走他们的牲畜，从此不得占用牧场，违者还要被罚款；某人不按规定的价格卖酒，也要被罚款。

②

维护庄园公共秩序。材料三：1272年在斯塔夫德郡的阿尔鲁斯，“法庭全体人员要求领主应召前来答复他的一个佃农，领主是否依据国王的令状对该佃农提起诉讼”，在下一次法庭上，领主因未出席法庭而被扣押财物。

③

在一定程度上限制了领主的特权。材料一：在1350年—1352年间英国约克郡维克费尔德庄园的12

如何认识西欧庄园法庭？庄园法庭处理的核心事务是与领主有关的事务，并且大部分是领主获胜。但庄园法庭和村民会议以及习惯法为农奴自身权利提供了一道保护的屏障，使农奴在封建统治下，也能保持一些个人的基本权利，并且可以有效地抵制领主任意和过度的侵夺。

欧洲封建主义虽然压迫穷人，但它确实给西欧文明留下了宝贵的东西——民主权利和司法微光。二.庄园法庭如何认识西欧庄园法庭？庄园法庭处理的核心事务13思维拓展：西欧庄园与东汉田庄据材料并结合所学，比较中世纪西欧庄园中的农民与东汉田庄中的农民有何异同？【提示：封建主与农民的关系，人身依附（属于谁），交租方式（交什么）等】材料一：“据族而居，宾客相附。东汉地主田庄经济往往以宗族为核心，聚族而居，田庄主既是占有整个庄园的大地主，又是宗族长。宗族、宾客、徙附、部曲、奴婢，虽然在庄园里所处的地位不同，但都对庄园主有极强的依附关系，有严格的长幼尊卑之序。”——朱绍侯《中国古代史》材料二：邱汉生先生认为：东汉“田庄是一个经济上完全自给自足的单位，从吃的、穿的、生产工具、武器，以至疾病医药所需，都不必外求。”——《古代中国的经济》共同点：①都自给自足。②都对封建主承担责任。③都受封建主的剥削。······不同点：①西欧庄园领主与农民一般没有血缘关系；东汉庄园是聚族而居。②西欧农民依附封建主；东汉农民依附国家。③西欧农民劳役地租为主；东汉农民实物地租为主······思维拓展：西欧庄园与东汉田庄据材料并结合所学，比较中世纪西欧14西欧庄园人员土地管理领主佃户自由的农民不自由的农奴自营地份地共用地

关系庄园法庭课堂小结管理主持人：领主或领主管家

特点：工作人员、地点、时间不固定①统治与被统治、剥削与被剥削。②权利与义务交织，具有一定的契约关系。惩罚手段：罚金审判依据：习惯法或村法作用（意义）：①维护领主的利益。②维护庄园公共秩序。③在一定程度上限制了领主的特权。挑战自我西欧庄园人员土地管理领主佃户自由的农民不自由的农奴自营地份15巩固练习巩固练习167、阅读下列材料，探究问题：材料一：佃户因为没有认真耕种领主的田地，被罚款6便士；佃户的家畜误入领主的园子，被罚款6便士；只要领主的磨坊能够磨面粉，就不得到庄园以外磨面粉，违者罚款20先令。材料二：无权享用公共牧场但仍在牧场内放牧的人，侵犯了全体村民的权益，判令他们从牧场牵走他们的牲畜，从此不得占用牧场，违者还要罚款。请回答：（1）材料中反映了西欧庄园具有什么权？（2分）（2）上述材料中反映了哪些行为会受到法庭的制裁？（4分）（3）从上述材料中，我们可以看出西欧庄园法庭有什么作用？（2分）材料题方法：答：司法权。答：①佃户不能完成劳役②家畜误入领主的园子

③到庄园以外磨面粉④侵犯全体村民权益答：①维护领主的利益。②维护庄园公共秩序的作用。7、阅读下列材料，探究问题：材料题方法：答：司法权。答：①佃17感谢指导！感谢指导！18温故知新欢迎来到历史课堂！☆一个宗教？☆一种制度？☆两个国王？温故知新欢迎来到历史课堂！☆一个宗教？19西欧庄园第8课第三单元封建时代的欧洲西欧中世纪乡村的典型组织形式——庄园西欧庄园第8课第三单元封建时代的欧洲西欧中世纪乡村的典型组201.知道西欧庄园产生的时间和布局。2.掌握庄园中领主与佃户和庄园法庭的基本情况。（重点）3.正确认识庄园法庭的作用。（难点）课标要求：了解西欧庄园生活，知道庄园是西欧中世纪社会的基础。学习目标1.知道西欧庄园产生的时间和布局。课标要求：了解西欧庄园生活21学习导航1、西欧庄园出现和遍布欧洲的时间？2、西欧庄园的人员构成？庄园的土地划分为几个部分？3、请找到庄园法庭的主持者、特点（工作人员、开庭时间、开庭地点）、作用、惩罚手段、审判依据、意义？学习导航1、西欧庄园出现和遍布欧洲的时间？22庄园的领主与佃户壹庄园的领主与佃户壹23

一.庄园的领主与佃户学习活动一分别从时间、人员构成、土地划分三方面认识庄园。1.时间兴起时间:遍布欧洲时间：2.人员统治者：被统治者：3.土地自营地：领主的耕地，占耕地的1/3到1/2。“份地”：自营地之外的耕地，佃户以劳役地租获得。“共用地”:全体佃户共同使用的林地、荒地等。9世纪11世纪领主佃户（自由的农民和缺少自由的农奴）一.庄园的领主与佃户学习活动一分别从时间、人员24一.庄园的领主与佃户直领地份地学习活动二：读图·学史仔细研读P38的课文插图，请以一个导游的身份为大家介绍西欧庄园的布局。自营地特点：自给自足一.庄园的领主与佃户直领地25【思考探究】阅读材料，分析领主与佃户之间是一种什么关系？材料二：14世纪诗人兰格伦在作品《农夫皮尔斯》中描述到：带上他的犁队去翻耕土地”，“我开沟、挖地，按他的吩咐干活，时而播种耘田，时而收割打晒”，“还要帮他犁地，松土或播种”，“人人都将纺线施肥，埋头苦干”，“既为他种地，又为他饲养牲畜”。材料一：佃户除了每周三天为庄园主耕种土地，还有做不完的劳役，交不完的“磨坊费、酿酒费…”等各种费用。答：①领主与佃户之间是统治与被统治、剥削与被剥削的关系。②权利与义务交织，具有一定的契约关系。☆☆☆4.领主与佃户的关系：【思考探究】阅读材料，分析领主与佃户之间是一种什么关系？材料26材料：佃户因为没有认真耕种领主的田地，被罚款6便士；佃户的家畜误入领主的园子，被罚款6便士；只要领主的磨坊能够磨面粉，就不得到庄园以外磨面粉，违者罚款20先令。某人不按规定的价格卖酒也要被罚款。

材料中反映了西欧庄园具有什么权？司法权庄园中由谁来行使司法权？又是怎样行使的呢？材料：佃户因为没有认真耕种领主的田地，被罚款6便士；佃户的家27庄园法庭贰庄园法庭贰28二.庄园法庭1.主持者：2.特点：3.惩罚手段：4.审判依据：领主或领主管家处以罚金（归领主）习惯法或村法没有专门的工作人员；每隔一段时间开庭一次；开庭地点也不固定。（人员、地点、时间不固定）学习活动三：归纳西欧庄园法庭的基本信息。二.庄园法庭1.主持者：领主或领主管家处以罚金（归领主）29材料一：在1350年—1352年间英国约克郡维克费尔德庄园的法庭档卷中，提及农民被罚款的许多事例。如有人偷偷砍伐领主的树木而被罚款，有人因未能及时疏浚沟渠而罚款，有人未能替领主收割谷物而罚款。学习活动四：【论从史出】请根据材料并结合课文内容，分别分析每则材料中庄园法庭所体现出的作用。（小组合作）

①

维护领主的利益。4.庄园法庭的作用（意义）：材料二：无权享用公共牧场但仍在牧场内放牧的人，侵犯了全体村民的权益，判令他们从牧场牵走他们的牲畜，从此不得占用牧场，违者还要被罚款；某人不按规定的价格卖酒，也要被罚款。

②

维护庄园公共秩序。材料三：1272年在斯塔夫德郡的阿尔鲁斯，“法庭全体人员要求领主应召前来答复他的一个佃农，领主是否依据国王的令状对该佃农提起诉讼”，在下一次法庭上，领主因未出席法庭而被扣押财物。

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在一定程度上限制了领主的特权。材料一：在1350年—1352年间英国约克郡维克费尔德庄园的30

如何认识西欧庄园法庭？庄园法庭处理的核心事务是与领主有关的事务，并且大部分是领主获胜。但庄园法庭和村民会议以及习惯法为农奴自身权利提供了一道保护的屏障，使农奴在封建统治下，也能保持一些个人的基本权利，并且可以有效地抵制领主任意和过度的侵夺。

欧洲封建主义虽然压迫穷人，但它确实给西欧文明留下了宝贵的东西——民主权利和司法微光。二.庄园法庭如何认识西欧庄园法庭？庄园法庭处理的核心事务31思维拓展：西欧庄园与东汉田庄据材料并结合所学，比较中世纪西欧庄园中的农民与东汉田庄中的农民有何异同？【提示：封建主与农民的关系，人身依附（属于谁），交租方式（交什么）等】材料一：“据族而居，宾客相附。东汉地主田庄经济往往以宗族为核心，聚族而居，田庄主既是占有整个庄园的大地主，又是宗族长。宗族、宾客、徙附、部曲、奴婢，虽然在庄园里所处的地位不同，但都对庄园主有极强的依附关系，有严格的长幼尊卑之序。”——朱绍侯《中国古代史》材料二：邱汉生先生认为：东汉“田庄是一个经济上完全自给自足的单位，从吃的、穿的、生产工具、武器，以至疾病医药所需，都不必外求。”——《古代中国的经济》共同点：①都自给自足。②都对封建主承担责任。③都受封建主的剥削。······不同点：①西欧庄园领主与农民一般没有血缘关系；东汉庄园是聚族而居。②西欧农民依附封建主；东汉农民依附国家。③西欧农民劳役地租为主；东汉农民实物地租为主······思维拓展：西欧庄园与东汉田庄据材料并结合所学