办好体育特长班,促进素质教育

办好体特长班，促素质教在由应试教育向素质教育转轨的今天如何搞好学校体育工作成为素质教育重要的课题我校领导大胆改革不断创新为适应新的课改目标和更好推进“素质教育”的深入发展，充分发挥每个学生的特长。根据学生的兴趣和爱好，建立体育特长班，对学生进行一些有目的、有计划、有组织、系统科学的体育项目进行训练给很多有体育特长的学生创造一个展示自己的舞台同时还能够为上一级学校培养了部分优秀体育人才为完成学校体育工作任务提供了保证然而，设立体育特色班的目的是为了更好地使学生在德、智、体、美、劳等方面得到全面的发展而且通过体育这门学科向学生进行素质教育培养学生在锻炼中提高思想道德素质加强纪律性培养集体主义精神通过体育锻炼让学生知道什么是体形美，培养学生的审美观，向学生传授体育的基本知识、技术和技能、发展身体素质增强体质学会科学锻炼身体的方法使学生的特长提前得到发展为学校各项体育项目发现人才养尖子促进学校体育工作的发展但是，创新教育重视个性教育强调对人的主体性的尊重使他们成为具有自主性能动性超越性的个体在这方面教学班的建设处于重要地位为此促进学生德、智、体、美、劳五育均衡发展，培养鲜明的个性、特长、爱好，是摆在我们面前的主要研究课题，下面就如何办好体育特长班，促进素质教育谈点粗浅看法：长期以来体育特长班的文化学习运动训练以及班级管理等总是学校班主任任课老师及家长心中的一对矛盾要想解决这个棘手问题使体育特长班能够健康发展和成功，我们必须解决一下几个问题：一、在学校导的关支持和班主的积极合下，加强育特长的管理是关。要想办好这个体育特长班必须获得上级领导的大力支持并根据体育特长班的特殊性学校要相应建立一个完整的管理体系包括以校长副校长为正副组长的特长班领导小组加强特长班的管理工作并建立了特长班的教学训练制度、教学组织管理制度、以及科学选材制度、档案管理制度等，使特长班的各项工作纳入制度化的轨道上来。二、体育特班训练和体教学有不同体育特长班的训练和体育教学是有所不同的育特色班的训练是根据学生的特

点特长着重训练为学校培养体育人才和向上一级学校培养体育苗子队员因此必须选拔部分优秀具有单项特长的教师指导他们并针对每个同学的不同身体形态、个性特长、以及不同的兴趣爱好等，将他们分成不同的运动专项组，对他们进行系统科学的专项训练专项辅导训练使每个同学的个性特长能够得以发展和提高为今后取得更高运动成绩打下基础重点培养同学的个性特长是基本出发点。三、合处理文化学和运动练的关系我们选调教学骨干上特色班的课程并要求特色班的班主任全力配合做好家长和学生的思想教育工作和特色班的教学管理工作，形成良好的学校与家庭，班主任和特色班课程教师的合力氛围帮助这些具有很好体育特长的学生合理安排他们的学习和训练时间，引导他们保证训练好不断提高运动成绩的基础上，还要保证他们的学习时间培养和抓好他们的学习兴趣否则光有训练没学习的特长班是失败的因此合理处理好体育特长生的文化学习和运动训练也是办好体育特长班的重要环节。四、有个责任心很的班主是如何办好育特长的重要保证我们知道具有体育特长的学生天生活泼好动们具有优秀的体育素质的同时又有争强好胜性格这样使他们与普通同学有很大的不同他们平时义气爱打不平别的班同学也爱找他们帮忙充硬这样平时违纪的情况多针对各种特殊情况班主任平常在处理每一件班级大小事务时都应有一颗公平公正的心不管大事还是小事，针对的是全体同学，不是个别同学，批评和表扬都要等同对待，班主任像一个裁判一样，解决班级琐事，裁的公正，同学佩服，教育效果好，否则通过一件小事可能使你在同学的心中的形象和地位大打折扣对待表现好的及时表扬，做的差的屡次违纪的绝不姑息，严肃批评教育，教育本人惊醒全班，因此主任在班级工作时必须谨慎全面了解的情况下平公正处理每一件事，使班级管理做到最好一个责任心很强的班主任是如何办好体育特长班的重要保证。通过体育特色班教学以看到体育特色班不仅可以使学生的身体得到充分的锻炼促进