




版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
分数连除和乘除混合运算分数连除和乘除混合运算教学目标:1、使学生掌握分数乘除混合运算,进一步提高计算分数乘除法的能力,能正确计算分数连除和乘除混合运算的试题。2、使学生在探索解决问题时,进一步提高能力,感受数学知识在生活中的应用,提高学好数学的自信心。教学目标:教学重难点:1、重点:掌握分数乘除混合运算的方法。2、难点:使学生正确计算分数乘除混合运算,提高计算能力。教学重难点:看谁口算快1__8__4×3=__23__67÷6=__17__12+2=__52__23÷1=__32__34÷__12=__32__35÷9=15__16÷10=60__79×__27=__29__15×10=2看谁口算快1__8__4×3=__23__67÷6=__17鹅的只数是的。的是乙。乙是的。的相当于女生。白免比多。2、看谁先找到题中的单位“1”__13__67__45__13__910鸭甲甲男生人数黑免鹅的只数是的。2、看谁先找到题中的单位“1”_准备题说出下面各题的特点,并列式解答(1)商店运来苹果20筐,梨的筐树是苹果的,梨有多少筐?(2)商店运来梨15筐,是橘子筐数的,橘子有多少筐?准备题说出下面各题的特点,并列式解答六年级数学上册35分数连除和乘除混合优质课件1苏教版六年级数学上册35分数连除和乘除混合优质课件1苏教版六年级数学上册35分数连除和乘除混合优质课件1苏教版六年级数学上册35分数连除和乘除混合优质课件1苏教版六年级数学上册35分数连除和乘除混合优质课件1苏教版六年级数学上册35分数连除和乘除混合优质课件1苏教版文字题:1、一个数的是,这个数的是多少?2、的再除以,商是多少?565161278451415文字题:565161278451415六年级数学上册35分数连除和乘除混合优质课件1苏教版六年级数学上册35分数连除和乘除混合优质课件1苏教版六年级数学上册35分数连除和乘除混合优质课件1苏教版4514154514151.把从野外带回来的土壤放在纸上,先用肉眼观察,在借助放大镜观察;
2.把土壤放入水中,观察看到了什么;
3.搅动后放置一段时间,观察水中的情况。
4.岩石风化碎裂后最终会形成(土壤)覆盖在地球表面。
5.土壤是人类生活和生产最重要的自然(资源)。
6.土壤中还有(腐殖质)和(盐分)。
1.把从野外带回来的土壤放在纸上,先用肉眼观察,在借助放大镜分数连除和乘除混合运算分数连除和乘除混合运算教学目标:1、使学生掌握分数乘除混合运算,进一步提高计算分数乘除法的能力,能正确计算分数连除和乘除混合运算的试题。2、使学生在探索解决问题时,进一步提高能力,感受数学知识在生活中的应用,提高学好数学的自信心。教学目标:教学重难点:1、重点:掌握分数乘除混合运算的方法。2、难点:使学生正确计算分数乘除混合运算,提高计算能力。教学重难点:看谁口算快1__8__4×3=__23__67÷6=__17__12+2=__52__23÷1=__32__34÷__12=__32__35÷9=15__16÷10=60__79×__27=__29__15×10=2看谁口算快1__8__4×3=__23__67÷6=__17鹅的只数是的。的是乙。乙是的。的相当于女生。白免比多。2、看谁先找到题中的单位“1”__13__67__45__13__910鸭甲甲男生人数黑免鹅的只数是的。2、看谁先找到题中的单位“1”_准备题说出下面各题的特点,并列式解答(1)商店运来苹果20筐,梨的筐树是苹果的,梨有多少筐?(2)商店运来梨15筐,是橘子筐数的,橘子有多少筐?准备题说出下面各题的特点,并列式解答六年级数学上册35分数连除和乘除混合优质课件1苏教版六年级数学上册35分数连除和乘除混合优质课件1苏教版六年级数学上册35分数连除和乘除混合优质课件1苏教版六年级数学上册35分数连除和乘除混合优质课件1苏教版六年级数学上册35分数连除和乘除混合优质课件1苏教版六年级数学上册35分数连除和乘除混合优质课件1苏教版文字题:1、一个数的是,这个数的是多少?2、的再除以,商是多少?565161278451415文字题:565161278451415六年级数学上册35分数连除和乘除混合优质课件1苏教版六年级数学上册35分数连除和乘除混合优质课件1苏教版六年级数学上册35分数连除和乘除混合优质课件1苏教版4514154514151.把从野外带回来的土壤放在纸上,先用肉眼观察,在借助放大镜观察;
2.把土壤放入水中,观察看到了什么;
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 餐饮业多人合伙创业合作协议范本
- 文化创意产业园区商位租赁与创意成果转化合同
- 车辆购置税损失赔偿合同
- 精装住宅楼装修工程合同
- 专业市场场地使用权转让及设备租赁协议
- 大数据分析支持下的物流采购合同
- 护理急救案例分享
- 车辆挂靠免赔责任协议范本
- 节假日车辆租赁合同及应急预案
- 车辆抵押贷款风险控制服务协议
- 港杂费中英文对照
- 抖音小店客服绩效考核指标表
- 2021-2022学年四川省成都市高新区六年级下学期期末语文试卷
- 施工安全常识教育-钢筋工
- 农村小学心理健康教育在基础学科教学中的渗透课题
- 数学建模论文_食品安全的抽检问题
- 凝胶糖果项目投资建设方案(范文参考)
- 小学数学人教课标版二年级下册9数学广角──推理 教学反思
- 就远原则和就近原则
- 工程变更申请单ECR
- 智能除湿装置施工方案
评论
0/150
提交评论