广东2021届高三二轮复习生物实验专题(基础实验)课件

二轮复习之实验专题二轮复习之实验专题1生物高考的四项实验能力要求-实验与探究能力（1）能独立完成“生物知识内容表”所列实验。包括理解实验目的、原理、方法和操作步骤，掌握相关的操作技能，并能将这些实验涉及的方法和技能进行综合的运用。(要能运用教材的实验方法解决新情境下的实验操作)（2）具备验证简单生物学事实的能力，并能对实验现象和结果进行解释、分析和处理。(两种思维方式:由因推果、由果析因)（3）具有对一些生物学问题进行初步探究的能力。包括确认变量、作出假设和预期、设计可行的研究方案、处理和解释数据、根据数据作出合理的判断等。（探究的基本要求，包含探究的环节）（4）能对一些简单的实验方案作出恰当的评价和修改。（指出优缺点，对存在问题进行评价和改正）考查实验基础技能考查验证性实验考查探究性实验考查实验评价生物高考的四项实验能力要求-实验与探究能力（1）能独立完成“2三本必修教材中基本实验共19个重点、详细地掌握选修一教材中实验共10个三本必修教材中基本实验共19个选修一教材中实验共10个3实验（必修）序号实验内容必修1-01观察DNA、RNA在细胞中的分布（观察类）必修1-02检测生物组织中还原糖、脂肪、蛋白质（鉴定类）必修1-03用显微镜观察多种多样的细胞（观察类）必修1-04观察线粒体和叶绿体（观察类）必修1-05通过模拟实验探究膜的透性（探究类）必修1-06观察植物细胞的质壁分离和复原（观察类）必修1-07探究影响酶活性的因素（探究类）必修1-08叶绿体色素的提取和分离（鉴定类）必修1-09探究酵母菌的呼吸方式（探究类）必修1-10观察细胞的有丝分裂（观察类）必修1-1１模拟探究细胞表面积与体积的关系（探究类）实验（必修）序号实验内容必修1-01观察DNA、RNA在细4序号实验内容必修２-１观察细胞的减数分裂（观察类）必修２-２低温诱导染色体加倍（观察类）必修２-３调查常见的人类遗传病（调查类）必修３-１探究植物生长调节剂对扦插枝条生根的作用（探究类）必修３-２模拟尿糖的检测（鉴定类）必修３-３探究培养液中酵母菌数量的动态变化（探究类）必修３-４土壤中动物类群丰富度的研究（调查类）必修３-５探究水族箱（或鱼缸）中群落的演替（探究类）序号实验内容必修２-１观察细胞的减数分裂（观察类）必修２-２5观察DNA、RNA在细胞中的分布（人的口腔上皮细胞）检测生物组织中还原糖、脂肪、蛋白质（苹果花生蛋清）观察植物细胞的质壁分离和复原（洋葱鳞片外表皮）例1：（2010新课标卷Ⅰ，3）若要在普通显微镜下观察到质壁分离、RNA和脂肪，下列四材料中应选择的一组是()A．水稻胚乳和花生子叶B．天竺葵叶和水稻胚乳C．紫色洋葱和花生子叶

D．天竺葵叶和紫色洋葱考查点：实验材料选择注意：需要染色的实验原则上选用无色材料C《步》P69第2题:(2020·全国I,4)为达到实验目的，需要选用合适的实验材料进行实验。下列实验目的与实验材料的对应，不合理的是A实验材料实验目的A大蒜根尖分生区细胞观察细胞的质壁分离与复原B蝗虫的精巢细胞观察细胞的减数分裂C哺乳动物的红细胞观察细胞的吸水和失水D人口腔上皮细胞观察DNA、RNA在细胞中观察DNA、RNA在细胞中的分布（人的口腔上皮细胞）检测生6◆对策：注意考纲要求的实验中所涉及到的实验材料，力求每个实验的选材原因清晰。注意课本中的科学史所涉及到的经典实验，理解每个实验中的选材原因。观察叶绿体的实验：观察线粒体的实验：观察细胞有丝分裂的实验：观察细胞的减数分裂：制备细胞膜的实验：观察DNA、RNA在细胞中的分布：叶绿素的提取与分离：蛋白质的提取和分离：DNA的粗提取：黑藻、藓类小叶、波菜叶稍带叶肉的下表皮人的口腔上皮细胞根尖分生区细胞哺乳动物成熟红细胞人的口腔上皮细胞新鲜绿叶蝗虫精母细胞哺乳动物成熟红细胞DNA含量高的细胞（鸡血细胞）◆对策：注意考纲要求的实验中所涉及到的实验材料，力求每个实验7人口腔上皮细胞洋葱鳞片叶内表皮细胞（蒸馏水）（0.9%的NaCl）

制片水解冲洗涂片染色观察DNA、RNA的分布实验两者的制片操作有什么主要不同？人口腔上皮细胞洋葱鳞片叶内表皮细胞（蒸馏水）（0.9%的Na8观察植物细胞的质壁分离和复原细胞

清水蔗糖溶液（液泡）渗入渗出（低浓度）（高浓度）细胞液（较高浓度）原生质层—细胞膜、液泡膜、以及两层膜之间的细胞质。

外因：

；1．实验原理外界溶液浓度＞细胞液浓度

内因：

伸缩性大于

伸缩性，因而收缩幅度大，造成质壁分离。2．取材：常用

。也可用

。紫色洋葱鳞片叶外表皮或紫鸭趾草洋葱鳞片叶内表皮或其他成熟植物细胞原生质层细胞壁观察植物细胞的质壁分离和复原细胞清水蔗糖溶液（液泡）渗入渗9实验目的试剂预期的实验结果A观察根尖分生组织细胞的有丝分裂醋酸洋红染色体被染成紫红色B检测植物组织中的脂肪双缩脲试剂脂肪颗粒被染成红色C检测植物组织中的葡萄糖甲基绿葡萄糖与甲基绿作用，生成绿色沉淀D观察DNA和RNA在细胞中的分布斐林试剂吡罗红斐林试剂将DNA染成绿色，吡罗红将RNA染成红色例2：（2011新课标卷Ⅰ，6）下表是根据实验目的，所需选用的试剂与预期的实验结果正确的是考查点：实验试剂的选择和实验现象观察DNA、RNA在细胞中的分布（8%盐酸、甲基绿吡罗红染液）检测生物组织中还原糖、脂肪、蛋白质（鉴定类）《步》P67（斐林试剂、苏丹Ⅲ/苏丹Ⅳ、双缩脲试剂）观察细胞的有丝分裂（15%盐酸、95%酒精、龙胆紫/醋酸洋红）（观察类）《步》P66A实验目的试剂预期的实验结果A观察根尖分生组织细胞的有丝分裂醋10《步》P69第3题(2020·全国Ⅱ,3)下列关于生物学实验的叙述，错误的是A.观察活细胞中的线粒体时，可以用健那绿染液进行染色B.探究人体红细胞因失水而发生的形态变化时，可用肉眼直接观察C.观察细胞中RNA和DNA的分布时，可用吡罗红甲基绿染色剂染色D.用细胞融合的方法探究细胞膜流动性时，可用荧光染料标记膜蛋白B《步》P69第3题B11观察细胞有丝分裂1.实验原理：2.实验步骤：取材--______---

---

--制片--观察解离漂洗染色洋葱根尖分生区使组织细胞分离开清洗解离液，终止解离龙胆紫、醋酸洋红、改良苯酚品红高倍镜（1）在同一分生组织可看到处于不同分裂时期的细胞（2）染色体容易被

着色；通过高倍镜观察染色体形态，可判断细胞所处分裂时期。

碱性染料龙胆紫、醋酸洋红操作目的观察细胞有丝分裂1.实验原理：2.实验步骤：取材--__12实验内容所用试剂作用观察DNA、RNA在细胞中的分布检测生物组织中还原糖、脂肪、蛋白质观察线粒体和叶绿体通过模拟实验探究膜的透性观察植物细胞的质壁分离和复原探究影响酶活性的因素叶绿体色素的提取和分离探究酵母菌的呼吸方式观察细胞的有丝分裂实验内容所用试剂作用观察DNA、RNA在细胞中的分布检测生13破题思路

盐酸的用法和作用（归纳总结）酒精涉及实验：根尖细胞的有丝分裂、DNA和RNA的分布、酶的特性、线粒体的观察C破题思路盐酸的用法和作用（归纳总结）酒精C14名称作用实验应用盐酸8%盐酸1.改变细胞膜的通透性，加速染色剂进入细胞；2.使染色剂中的DNA与蛋白质分离，有利于DNA与染色剂结合观察DNA和RNA在细胞中的分布15%盐酸使细胞壁软化，使细胞间的中胶层物质溶解从而使细胞分离观察植物细胞的有丝分裂酒精50%酒精洗去浮色检测生物组织中的脂肪70%酒精消毒杀菌微生物培养、植物组织培养95%酒精配制解离液，迅速杀死细胞固定、细胞分裂相观察植物细胞的有丝分裂溶解蛋白质，对DNA进一步提纯DNA的粗提取卡诺氏液固定后的冲洗低温诱导植物染色体数目加倍无水乙醇卡诺氏液的主要成分溶解色素叶绿体中色素的提取《步步高》P68-69名称作用实验应用盐酸8%盐酸1.改变细胞膜的通透性，加速染色15跟踪训练1：（2013新课标卷Ⅰ，29）某油料作物种子中脂肪含量为种子干重的70%。为探究该植物种子萌发过程中干重及脂肪的含量变化，某研究小组将种子置于温度、水分（蒸馏水）、通气等条件适宜的黑暗环境中培养，定期检查萌发种子（含幼苗）的脂肪含量和干重，结果表明：脂肪含量逐渐减少，到第11d时减少了90%，干重变化如图所示。回答下列问题：（1）为了观察胚乳中的脂肪，常用

染液对种子胚乳切片染色，然后再显微镜下观察，可见

色的脂肪微粒。苏丹Ⅲ（Ⅳ）橘黄色（红色）跟踪训练1：（2013新课标卷Ⅰ，29）某油料作物种子中脂肪16跟踪训练2：（2014新课标卷Ⅰ，29）回答下列问题：（1）在观察大蒜根尖细胞有丝分裂的实验中，常用盐酸酒精混合液处理根尖，用龙胆紫溶液染色。实验中，盐酸酒精混合液的作用是____________________________；龙胆紫溶液属于______性染料，能够使细胞中的___________着色。杀死细胞，使细胞散开碱染色体（质）跟踪训练2：（2014新课标卷Ⅰ，29）杀死细胞，使细胞散开17跟踪训练3：C选项：叶绿体色素的提取和分离（鉴定类）P54D选项：观察线粒体和叶绿体（观察类）P27（2014重庆）下列与实验有关的叙述，正确的是（）

A.人的口腔上皮细胞经处理后被甲基绿染色，其细胞核呈绿色

B.剪取大蒜根尖分生区，经染色在光镜下可见有丝分裂各时期

C.叶绿体色素在层析液中的溶解度越高，在滤纸上扩散就越慢

D.在光镜的高倍镜下观察新鲜菠菜叶装片，可见叶绿体的结构A跟踪训练4：（2020.江苏.6）采用新鲜菠菜叶片开展“叶绿体色素的提取和分离”实验，下列叙述错误的是（

）A.提取叶绿体色素时可用无水乙醇作为溶剂B.研磨时加入CaO可以防止叶绿素被氧化破坏C.研磨时添加石英砂有助于色素提取D.画滤液细线时应尽量减少样液扩散B跟踪训练3：C选项：叶绿体色素的提取和分离（鉴定类）P54D18观察叶绿体实验选材：（叶片薄且叶绿体大）藓类小叶黑藻叶波菜叶稍带叶肉的下表皮（叶片薄且叶绿体多）（叶绿体大且排列疏松，便于观察）观察线粒体唯一活体染料----健那绿—蓝绿色观察叶绿体实验选材：（叶片薄且叶绿体大）藓类小叶（叶片薄且叶19学生用手机拍下的黑藻叶绿体显微图像注意：光学显微镜下只能观察到线粒体和叶绿体的形态和分布，观察线粒体和叶绿体的结构需要借助电子显微镜学生用手机拍下的黑藻叶绿体显微图像注意：光学显微镜下只能观察20提取色素：色素能溶解在酒精等有机溶剂中，所以可用无水酒精提取色素。色素随层析液在滤纸上扩散速度不同，从而分离色素。(溶解度不同）分离色素:原理：叶绿素a(蓝绿色)胡萝卜素（橙黄色）叶黄素（黄色）叶绿素b（黄绿色）试剂：无水乙醇层析液二氧化硅、碳酸钙提取色素：色素能溶解在酒精等有机溶剂中，所以可用无水酒精提取21例4：下列有关种群密度调查的叙述，错误的是A.同种生物的种群密度在不同季节可能有较大差异B.用样方法调查植物的种群密度，关键是要做到随机取样C.调查酵母菌种群密度时，若取样前没有进行振荡，则一定会导致结果偏小D.动物被捕获一次后较难重新捕获，会导致标志重捕法调查的种群密度偏大学习、研究性课题调查对象统计方法计算公式调查人群中的遗传病人类某种遗传病汇总法发病＝

×100%种群密度的取样调查动物

＝

植物土壤中小动物类群丰富度的研究土壤中的小动物_________取样进行采集、调查的方法记名计算法、目测估计法标志重捕法样方法所取各样方的种群密度的平均值取样器取样法个体总数/初次捕获个体数＝再次捕获个体数/重捕的标志个体数调查类实验例4：下列有关种群密度调查的叙述，错误的是学习、研究性课题调22方法技巧：实验探究中研究方法与思维（1）用大分子染料如红墨水来验证生物组织细胞膜的选择透过性或检验细胞的死活（2）用荧光标记法来证明细胞膜具有一定的流动性（3）同位素示踪法：探究光合作用产生氧气的来源；噬菌体侵染细菌实验证明DNA是遗传物质；探究DNA的复制是半保留复制；用18O2和14CO2追踪光合作用中氧原子和碳原子转移途径（4）确定某种激素功能的方法：饲喂法、切除注射法、阉割移植法、切除口服法（5）确定某一显性个体基因型的方法：测交、该显性个体自交（植物）（6）确定某一个体是否具有抗性基因的方法：确定小麦是否具有抗锈病基因，用锈菌去侵染小麦叶片，一段时间后，观察有无锈斑出现（8）测定种群密度的方法：样方法、标志重捕法方法技巧：实验探究中研究方法与思维（1）用大分子染料如红墨水23跟踪训练5：下列有关生物学研究方法的叙述中，不正确的有

①为了解决光合作用中产生的氧气来源问题，卡尔文用了同位素标记法进行研究

②用样方法调查植物种群密度时，取样的关键是随机取样

③研究土壤中小动物类群丰富度时用标志重捕法

④孟德尔遗传规律的研究过程和摩尔根果蝇眼色遗传的研究过程均用到了假说一演绎法

⑤在电子显微镜下拍摄到的叶绿体的结构照片属于概念模型

⑥在探究生长素类似物促进插条生根的最适浓度实验中，用沾蘸法处理时要求时间较长、溶液浓度较低，浸泡法则正好相反

⑦调查人群中某遗传病发病率时，最好要选取群体中发病率较高的单基因遗传病

⑧数学模型中曲线图比数学方程式更能直观地反映出种群数量的增长趋势A.

一项B.

二项C.

三项D.

四项Dxxxx跟踪训练5：下列有关生物学研究方法的叙述中，不正确的有

①为24实验原则对照性原则

科学性原则单一变量性原则等量性原则实验原则25例5：为研究不同浓度的CO2对红掌幼苗各项生理指标的影响，实验和实验结果如下：完善实验步骤：材料用具：盆栽红掌幼苗100株，设施相同的塑料薄膜温室及供气的CO2钢瓶若干。第一步：取长势相似的红掌幼苗90株，__________________________________，各置于一个温室中。第二步：分别向B、C组温室中通入CO2气体至设定值，A组温室保持________________。第三步：在光照强度、温度、湿度条件__________的条件下培养30天。第四步：每组选取__________________的叶片测量各生理指标，求平均值。随机地平均分为3组，编号A、B、C原大气CO2浓度相同并适宜相同部位、相同数量平行重复对照原则，单一变量原则等量原则例5：为研究不同浓度的CO2对红掌幼苗各项生理指标的影响，实26（一）对照性原则①

空白对照：不给对照组任何处理因素。针对实验所要研究的条件（因素）不给予

②

条件对照：虽给对照组施以部分实验因素，但不是所要研究的处理因子。1、探究A动物蛋白对小鼠生长的影响

基础饲料：基本无蛋白质的饲料；

普通饲料（含12%植物蛋白）：基础饲料+植物蛋白；

试验饲料：基础饲料+A动物蛋白。（空白对照）（条件对照）2、验证甲状腺激素的生理作用。

生理盐水甲状腺激素甲状腺激素抑制剂（空白对照）（条件对照）（一）对照性原则①

空白对照：不给对照组任何处理因素。针对实27（一）对照性原则③

自身对照：对照和实验都在同一实验对象上进行。

如：质壁分离和复原④

相互对照：几个实验组相互对照。如：探究酵母菌呼吸方式（都是实验组）

探索生长素类似物促进生根的最适浓度对照实验：对照组+实验组

对比实验：两个或两个以上实验组（对比实验）（一）对照性原则③

自身对照：对照和实验都在同一实验对象上进28

该实验中①号和⑤号兔起空白对照作用，②③④号兔之间形成条件对照，更能说明胰岛素具有降低血糖含量的作用。为验证胰岛素具有降低血糖含量的作用设计如下实验流程。实验中5只家兔的注射剂量和生理指标均按单位体重计算。

该实验中①号和⑤号兔起空白对照作用，②③④号兔之间形成条件29二轮复习之实验专题二轮复习之实验专题30生物高考的四项实验能力要求-实验与探究能力（1）能独立完成“生物知识内容表”所列实验。包括理解实验目的、原理、方法和操作步骤，掌握相关的操作技能，并能将这些实验涉及的方法和技能进行综合的运用。(要能运用教材的实验方法解决新情境下的实验操作)（2）具备验证简单生物学事实的能力，并能对实验现象和结果进行解释、分析和处理。(两种思维方式:由因推果、由果析因)（3）具有对一些生物学问题进行初步探究的能力。包括确认变量、作出假设和预期、设计可行的研究方案、处理和解释数据、根据数据作出合理的判断等。（探究的基本要求，包含探究的环节）（4）能对一些简单的实验方案作出恰当的评价和修改。（指出优缺点，对存在问题进行评价和改正）考查实验基础技能考查验证性实验考查探究性实验考查实验评价生物高考的四项实验能力要求-实验与探究能力（1）能独立完成“31三本必修教材中基本实验共19个重点、详细地掌握选修一教材中实验共10个三本必修教材中基本实验共19个选修一教材中实验共10个32实验（必修）序号实验内容必修1-01观察DNA、RNA在细胞中的分布（观察类）必修1-02检测生物组织中还原糖、脂肪、蛋白质（鉴定类）必修1-03用显微镜观察多种多样的细胞（观察类）必修1-04观察线粒体和叶绿体（观察类）必修1-05通过模拟实验探究膜的透性（探究类）必修1-06观察植物细胞的质壁分离和复原（观察类）必修1-07探究影响酶活性的因素（探究类）必修1-08叶绿体色素的提取和分离（鉴定类）必修1-09探究酵母菌的呼吸方式（探究类）必修1-10观察细胞的有丝分裂（观察类）必修1-1１模拟探究细胞表面积与体积的关系（探究类）实验（必修）序号实验内容必修1-01观察DNA、RNA在细33序号实验内容必修２-１观察细胞的减数分裂（观察类）必修２-２低温诱导染色体加倍（观察类）必修２-３调查常见的人类遗传病（调查类）必修３-１探究植物生长调节剂对扦插枝条生根的作用（探究类）必修３-２模拟尿糖的检测（鉴定类）必修３-３探究培养液中酵母菌数量的动态变化（探究类）必修３-４土壤中动物类群丰富度的研究（调查类）必修３-５探究水族箱（或鱼缸）中群落的演替（探究类）序号实验内容必修２-１观察细胞的减数分裂（观察类）必修２-２34观察DNA、RNA在细胞中的分布（人的口腔上皮细胞）检测生物组织中还原糖、脂肪、蛋白质（苹果花生蛋清）观察植物细胞的质壁分离和复原（洋葱鳞片外表皮）例1：（2010新课标卷Ⅰ，3）若要在普通显微镜下观察到质壁分离、RNA和脂肪，下列四材料中应选择的一组是()A．水稻胚乳和花生子叶B．天竺葵叶和水稻胚乳C．紫色洋葱和花生子叶

D．天竺葵叶和紫色洋葱考查点：实验材料选择注意：需要染色的实验原则上选用无色材料C《步》P69第2题:(2020·全国I,4)为达到实验目的，需要选用合适的实验材料进行实验。下列实验目的与实验材料的对应，不合理的是A实验材料实验目的A大蒜根尖分生区细胞观察细胞的质壁分离与复原B蝗虫的精巢细胞观察细胞的减数分裂C哺乳动物的红细胞观察细胞的吸水和失水D人口腔上皮细胞观察DNA、RNA在细胞中观察DNA、RNA在细胞中的分布（人的口腔上皮细胞）检测生35◆对策：注意考纲要求的实验中所涉及到的实验材料，力求每个实验的选材原因清晰。注意课本中的科学史所涉及到的经典实验，理解每个实验中的选材原因。观察叶绿体的实验：观察线粒体的实验：观察细胞有丝分裂的实验：观察细胞的减数分裂：制备细胞膜的实验：观察DNA、RNA在细胞中的分布：叶绿素的提取与分离：蛋白质的提取和分离：DNA的粗提取：黑藻、藓类小叶、波菜叶稍带叶肉的下表皮人的口腔上皮细胞根尖分生区细胞哺乳动物成熟红细胞人的口腔上皮细胞新鲜绿叶蝗虫精母细胞哺乳动物成熟红细胞DNA含量高的细胞（鸡血细胞）◆对策：注意考纲要求的实验中所涉及到的实验材料，力求每个实验36人口腔上皮细胞洋葱鳞片叶内表皮细胞（蒸馏水）（0.9%的NaCl）

制片水解冲洗涂片染色观察DNA、RNA的分布实验两者的制片操作有什么主要不同？人口腔上皮细胞洋葱鳞片叶内表皮细胞（蒸馏水）（0.9%的Na37观察植物细胞的质壁分离和复原细胞

清水蔗糖溶液（液泡）渗入渗出（低浓度）（高浓度）细胞液（较高浓度）原生质层—细胞膜、液泡膜、以及两层膜之间的细胞质。

外因：

；1．实验原理外界溶液浓度＞细胞液浓度

内因：

伸缩性大于

伸缩性，因而收缩幅度大，造成质壁分离。2．取材：常用

。也可用

。紫色洋葱鳞片叶外表皮或紫鸭趾草洋葱鳞片叶内表皮或其他成熟植物细胞原生质层细胞壁观察植物细胞的质壁分离和复原细胞清水蔗糖溶液（液泡）渗入渗38实验目的试剂预期的实验结果A观察根尖分生组织细胞的有丝分裂醋酸洋红染色体被染成紫红色B检测植物组织中的脂肪双缩脲试剂脂肪颗粒被染成红色C检测植物组织中的葡萄糖甲基绿葡萄糖与甲基绿作用，生成绿色沉淀D观察DNA和RNA在细胞中的分布斐林试剂吡罗红斐林试剂将DNA染成绿色，吡罗红将RNA染成红色例2：（2011新课标卷Ⅰ，6）下表是根据实验目的，所需选用的试剂与预期的实验结果正确的是考查点：实验试剂的选择和实验现象观察DNA、RNA在细胞中的分布（8%盐酸、甲基绿吡罗红染液）检测生物组织中还原糖、脂肪、蛋白质（鉴定类）《步》P67（斐林试剂、苏丹Ⅲ/苏丹Ⅳ、双缩脲试剂）观察细胞的有丝分裂（15%盐酸、95%酒精、龙胆紫/醋酸洋红）（观察类）《步》P66A实验目的试剂预期的实验结果A观察根尖分生组织细胞的有丝分裂醋39《步》P69第3题(2020·全国Ⅱ,3)下列关于生物学实验的叙述，错误的是A.观察活细胞中的线粒体时，可以用健那绿染液进行染色B.探究人体红细胞因失水而发生的形态变化时，可用肉眼直接观察C.观察细胞中RNA和DNA的分布时，可用吡罗红甲基绿染色剂染色D.用细胞融合的方法探究细胞膜流动性时，可用荧光染料标记膜蛋白B《步》P69第3题B40观察细胞有丝分裂1.实验原理：2.实验步骤：取材--______---

---

--制片--观察解离漂洗染色洋葱根尖分生区使组织细胞分离开清洗解离液，终止解离龙胆紫、醋酸洋红、改良苯酚品红高倍镜（1）在同一分生组织可看到处于不同分裂时期的细胞（2）染色体容易被

着色；通过高倍镜观察染色体形态，可判断细胞所处分裂时期。

碱性染料龙胆紫、醋酸洋红操作目的观察细胞有丝分裂1.实验原理：2.实验步骤：取材--__41实验内容所用试剂作用观察DNA、RNA在细胞中的分布检测生物组织中还原糖、脂肪、蛋白质观察线粒体和叶绿体通过模拟实验探究膜的透性观察植物细胞的质壁分离和复原探究影响酶活性的因素叶绿体色素的提取和分离探究酵母菌的呼吸方式观察细胞的有丝分裂实验内容所用试剂作用观察DNA、RNA在细胞中的分布检测生42破题思路

盐酸的用法和作用（归纳总结）酒精涉及实验：根尖细胞的有丝分裂、DNA和RNA的分布、酶的特性、线粒体的观察C破题思路盐酸的用法和作用（归纳总结）酒精C43名称作用实验应用盐酸8%盐酸1.改变细胞膜的通透性，加速染色剂进入细胞；2.使染色剂中的DNA与蛋白质分离，有利于DNA与染色剂结合观察DNA和RNA在细胞中的分布15%盐酸使细胞壁软化，使细胞间的中胶层物质溶解从而使细胞分离观察植物细胞的有丝分裂酒精50%酒精洗去浮色检测生物组织中的脂肪70%酒精消毒杀菌微生物培养、植物组织培养95%酒精配制解离液，迅速杀死细胞固定、细胞分裂相观察植物细胞的有丝分裂溶解蛋白质，对DNA进一步提纯DNA的粗提取卡诺氏液固定后的冲洗低温诱导植物染色体数目加倍无水乙醇卡诺氏液的主要成分溶解色素叶绿体中色素的提取《步步高》P68-69名称作用实验应用盐酸8%盐酸1.改变细胞膜的通透性，加速染色44跟踪训练1：（2013新课标卷Ⅰ，29）某油料作物种子中脂肪含量为种子干重的70%。为探究该植物种子萌发过程中干重及脂肪的含量变化，某研究小组将种子置于温度、水分（蒸馏水）、通气等条件适宜的黑暗环境中培养，定期检查萌发种子（含幼苗）的脂肪含量和干重，结果表明：脂肪含量逐渐减少，到第11d时减少了90%，干重变化如图所示。回答下列问题：（1）为了观察胚乳中的脂肪，常用

染液对种子胚乳切片染色，然后再显微镜下观察，可见

色的脂肪微粒。苏丹Ⅲ（Ⅳ）橘黄色（红色）跟踪训练1：（2013新课标卷Ⅰ，29）某油料作物种子中脂肪45跟踪训练2：（2014新课标卷Ⅰ，29）回答下列问题：（1）在观察大蒜根尖细胞有丝分裂的实验中，常用盐酸酒精混合液处理根尖，用龙胆紫溶液染色。实验中，盐酸酒精混合液的作用是____________________________；龙胆紫溶液属于______性染料，能够使细胞中的___________着色。杀死细胞，使细胞散开碱染色体（质）跟踪训练2：（2014新课标卷Ⅰ，29）杀死细胞，使细胞散开46跟踪训练3：C选项：叶绿体色素的提取和分离（鉴定类）P54D选项：观察线粒体和叶绿体（观察类）P27（2014重庆）下列与实验有关的叙述，正确的是（）

A.人的口腔上皮细胞经处理后被甲基绿染色，其细胞核呈绿色

B.剪取大蒜根尖分生区，经染色在光镜下可见有丝分裂各时期

C.叶绿体色素在层析液中的溶解度越高，在滤纸上扩散就越慢

D.在光镜的高倍镜下观察新鲜菠菜叶装片，可见叶绿体的结构A跟踪训练4：（2020.江苏.6）采用新鲜菠菜叶片开展“叶绿体色素的提取和分离”实验，下列叙述错误的是（

）A.提取叶绿体色素时可用无水乙醇作为溶剂B.研磨时加入CaO可以防止叶绿素被氧化破坏C.研磨时添加石英砂有助于色素提取D.画滤液细线时应尽量减少样液扩散B跟踪训练3：C选项：叶绿体色素的提取和分离（鉴定类）P54D47观察叶绿体实验选材：（叶片薄且叶绿体大）藓类小叶黑藻叶波菜叶稍带叶肉的下表皮（叶片薄且叶绿体多）（叶绿体大且排列疏松，便于观察）观察线粒体唯一活体染料----健那绿—蓝绿色观察叶绿体实验选材：（叶片薄且叶绿体大）藓类小叶（叶片薄且叶48学生用手机拍下的黑藻叶绿体显微图像注意：光学显微镜下只能观察到线粒体和叶绿体的形态和分布，观察线粒体和叶绿体的结构需要借助电子显微镜学生用手机拍下的黑藻叶绿体显微图像注意：光学显微镜下只能观察49提取色素：色素能溶解在酒精等有机溶剂中，所以可用无水酒精提取色素。色素随层析液在滤纸上扩散速度不同，从而分离色素。(溶解度不同）分离色素:原理：叶绿素a(蓝绿色)胡萝卜素（橙黄色）叶黄素（黄色）叶绿素b（黄绿色）试剂：无水乙醇层析液二氧化硅、碳酸钙提取色素：色素能溶解在酒精等有机溶剂中，所以可用无水酒精提取50例4：下列有关种群密度调查的叙述，错误的是A.同种生物的种群密度在不同季节可能有较大差异B.用样方法调查植物的种群密度，关键是要做到随机取样C.调查酵母菌种群密度时，若取样前没有进行振荡，则一定会导致结果偏小D.动物被捕获一次后较难重新捕获，会导致标志重捕法调查的种群密度偏大学习、研究性课题调查对象统计方法计算公式调查人群中的遗传病人类某种遗传病汇总法发病＝

×100%种群密度的取样调查动物

＝

植物土壤中小动物类群丰富度的研究土壤中的小动物_________取样进行采集、调查的方法记名计算法、目测估计法标志重捕法样方法所取各样方的种群密度的平均值取样器取样法个体总数/初次捕获个体数＝再次捕获个体数/重捕的标志个体数调查类实验例4：下列有关种群密度调查的叙述，错误的是学习、研究性课题调51方法技巧：实验探究中研究方法与思维（1）用大分子染料如红墨水来验证生物组织细胞膜的选择透过性或检验细胞的死活（2）用荧光标记法来证明细胞膜具有一定的流动性（3）同位素示踪法：探究光合作用产生氧气的来源；噬菌体侵染细菌实验证明DNA是遗传物质；探究DNA的复制是半保留复制；用18O2和14CO2追踪光合作用中氧原子和碳原子转移途径（4）确定某种激素功能的方法：饲喂法、切除注射法、阉割移植法、切除口服法（5）确定某一显性个体基因型的方法：测交、该显性个体自交（植物）（6）确定某一个体是否具有抗性基因的方法：确定小麦是否具有抗锈病基因，用锈菌去侵染小麦叶片，一段时间后，观察有无锈斑出现（8）测定